左冲
- 作品数：7 被引量：13H指数：2
- 供职机构：云南师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金云南省教育厅科学研究基金研究生项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 云南山苏彝族双语教学现状及提高策略
- 2014年
- 在云南多民族和多语言环境下,很多地区都实施双语教学,山苏作为云南彝族的一个支系,语言却与别的支系不相通。其双语教学相比其他民族开展较晚,但近些年也有长足发展。通过对云南山苏地区的实地调查,对山苏彝族双语教学的现状进行分析,找出双语教学中存在的问题,并提出提高策略以促进该地区双语教学的发展。
- 袁梦左冲任天洪
- 关键词：彝族双语教学
- 逆文化冲击下的文化再适应——试论逆文化冲击对海外归国高校教师的影响被引量：11
- 2014年
- 近年来随着中国经济的高速发展,越来越多的海外留学者选择回国就业。在接受了外国教育与异域文化的熏陶后,不少人回国之初会经历一个对本国母文化的"再适应"过程。这个过程中个体所遭遇的心理和生理上的不适即是学者们所称的"逆向文化冲击"。本文从跨文化交际的角度试分析海外留学高校教师归国后,在文化"再适应"过程中可能遇到的问题和困难,并提出相对的方法帮助他们能更好地适应回国后的生活,借此希望引起各方对这一群体的归国后文化适应的重视。
- 左冲
- 大理下关白族高中生民族认同、语言态度及文化融合情况研究
- 主流文化和主流强势语言在一定程度上会影响少数民族的语言态度。而语言学习则意味着在一定程度上了解和接受这门语言背后所承载的文化，这将有可能影响到少数民族的身份认同和文化取向。本研究致力于调查当前白族学生的民族认同程度，语言...
- 左冲
- 关键词：民族认同文化认同语言态度语言选择
- 文献传递
- 浅析影响中国学生英语听力的因素
- 2013年
- 本文关注的是影响中国学生听力理解的因素,并致力于发现能让学生提高听力水平的方法。数据通过问卷调查和学生访谈获得,结果显示,除了词汇量,语速,语音辨认等学习者语言能力因素外,焦虑、压力等学习者心理因素也会对学习者听力理解产生较大的影响和干扰。为了提高学生的听力理解的水平,本文将对影响学生听力的因素,尤其是心理因素加以分析,为改进听力教学策略和提高学生听力能力提供一定的参考依据。
- 左冲
- 关键词：心理因素
- 云南山苏彝族双语教学现状及提高策略
- 2014年
- 在云南多民族和多语言环境下,很多地区都实施双语教学,山苏作为云南彝族的一个支系,语言却与别的支系不相通。本研究通过对云南山苏地区山苏彝族双语教学的现状进行介绍,找出其在双语教学中存在的问题,并试图提出提高策略以促进该地区双语教学的发展。
- 袁梦左冲任天洪
- 关键词：双语教学
- 潜意识及对《父亲的微笑之光》中潜意识的阐释
- 2013年
- 潜意识在艾丽斯·沃克的小说《父亲的微笑之光》中具有重要的意义。在弗洛伊德的精神分析理论下,潜意识是人类心理活动中很难或永远不能进入意识的部分,但它却是人的本能冲动、被压抑的欲望和本能冲动的替代物。父亲罗宾逊对女儿麦克格琳娜的鞭打事件主导了整部小说的发展,并造成了小说中主要人物性格转变及命运转变。笔者借鉴弗洛伊德的潜意识和人格结构说,揭开鞭打事件的本相,而透过鞭打事件表象,审视沃克笔下的人性本质,失衡的自我在通过人性的自省后摆脱记忆的痛楚,达成了生存美好愿景的心理历程。
- 李天娇左冲
- 关键词：《父亲的微笑之光》潜意识人格结构
