崔海英
- 作品数：29 被引量：109H指数：7
- 供职机构：铁道警察学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金河南省教育厅人文社会科学研究项目中国法学会部级法学研究课题更多>>
- 相关领域：政治法律社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 社会支持理论蕴含的未成年犯罪危险因素探讨被引量：4
- 2017年
- 社会支持匮乏或不足也可以导致犯罪。基于对社会控制理论塑造的外在性控制和强迫性控制的被动预防形象的不满,弗兰西斯·卡伦(F·T·Cullen,美国犯罪学家)将以积极预防姿态示人的社会支持理论引进犯罪学视域。社会支持既可以直接预防和减少犯罪,也可以通过影响社会控制的其他相关变量,间接地预防和减少犯罪。社会支持理论对于未成年人犯罪危险评估的启示是应该把社会支持理论和社会控制理论结合起来进行考量。社会支持理论之于未成年犯罪危险评估的意义重点在于其对犯罪的预防、控制和矫正功能。
- 崔海英
- 关键词：社会支持理论未成年犯罪
- 情境犯罪预防理论评析
- 情境犯罪预防是上世纪70年代传统的司法预防和社会预防对犯罪反应失败的情形下诞生的第三种预防犯罪模式。情境犯罪预防理论与传统的犯罪预防模式相比,其价值取向经历了理念、定位、政策、责任和对象等重大变革。作为一种新兴理论,自其...
- 崔海英
- 多维思考 理性追问——评暨南大学张鸿巍教授的《少年司法的异乡人》
- 2018年
- 暨南大学张鸿巍教授的《少年司法的异乡人》于2017年8月由上海三联书店正式出版发行，这是他2017年的第二本论著，与之同时出版的还有《法律的江湖（修订版）》。张鸿巍教授多年来一直专注于少年司法领域，其关于该领域的专著还有2011年出版的《少年司法通论（第二版）》与2012年出版的《儿童福利法论》。而《少年司法的异乡人》是由张鸿巍教授对自己于2012年到2016年期间发表的有关少年司法的随笔进行整合和优选而成，这不仅是一本简单的文集汇编，从书中我们看到的是一位勤勉创作、执着探索的学者对少年司法与少年犯罪防控的深度思考和理性追问。
- 崔海英
- 关键词：少年司法异乡人追问
- 未成年人犯罪危险评估考察:源起与现状被引量：1
- 2015年
- 近几十年来,随着对成年人犯罪危险评估研究步伐的加快和深入,西方国家对未成年人的危险评估也逐渐发展起来。20世纪中叶后,未成年人危险评估开始在以加拿大、美国、英国为代表的西方国家渐渐兴起。境外对未成年人危险评估的研究大都是基于某一或某些测量工具的实证研究,重视定量研究,发展比较成熟。我国境内对未成年人危险评估的研究距离境外研究的差距很大,这些都需要后人继续研究并力争弥补其不足。
- 崔海英
- 关键词：未成年人犯罪
- 花季之殇:未成年女性犯罪之心理特征和危险因素被引量：3
- 2016年
- 未成年犯罪中女性犯罪虽然比重不大,但近年来却呈现稳步上升态势,而且未成年女性犯罪的"质量"也不断提升,关注未成年女性犯罪意义重大。在对监狱未成年女犯深度访谈的基础上进行理性思索发现,未成年女性犯罪共有的心理特征为:强烈的依附和依赖心理、爱慕虚荣心理、性罪错的堕落心理、恶逆变心理。影响未成年女性犯罪的危险因素很多,将对最具预测力和影响力的危险因素进行逐一的解读和分析。
- 崔海英
- 关键词：心理特征
- 犯罪心理评估在刑事司法中的功能定位被引量：1
- 2016年
- 厘清犯罪心理评估在刑事司法中的功能定位,既是人身危险性理论亟待解决的重要课题,也是犯罪心理评估存在和发展的前提。刑事定罪依据的主要是犯罪事实(行为人的社会危害性),单独的犯罪心理评估不能作为入罪的理由和根据,但可以作为出罪的证据。刑事量刑既要考虑行为人的社会危害性,又要兼顾考量行为人的人身危险性,而人身危险性须由犯罪心理评估评定,结合犯罪心理评估做出的刑事量刑才能达成"既得公正,也得功利"。而在刑事行刑阶段,刑罚执行的依据和行刑效果的检验主要是看犯罪心理评估的结果。在犯罪防控中,根据犯罪心理评估界定的危险因素制定矫治对策,旨在降低罪犯重新犯罪能力和帮助罪犯重返社会,从而有助于犯罪防控。
- 崔海英
- 关键词：刑事司法
- 开放办学:公民警校未来走向之展望被引量：2
- 2014年
- 公民警校(英文简称CPA),起源于英国,发展壮大于美国。我国上海、北京警方先后引进开办公民警校。公民警校具有公益性、自愿性、社会性等本质特点。公民警校体现开放办学的教育理念,实现了公民更加理解和支持警务工作的价值,是公安教育必要的组成部分和新生力量。在我国公安教育日益开放办学的背景下,通过对未来发展的整体设计,公民警校必将得到进一步的发展:其经验进一步推广、形式更加多元、培训更加常态、效应进一步扩大、效果进一步显现。
- 崔海英
- 关键词：公安教育开放办学
- 美国中小学教育中的服务学习及其启示被引量：3
- 2019年
- 国中小学的服务学习之所以能够在美国日趋成熟并走向世界,既与其有着宽广而有力的支持系统——法律保障、资金保障、网络资源、师资培训和制度保障等不无关系,也与其在实践中的卓越功效密不可分。服务学习让青少年从关注个人发展到关注整个社会,这在增强其公民意识和社会责任感、并最终发展出一个健全完善的人格等方面具有重要作用。欲引进和实施美国的服务学习,必须深刻剖析其有利于未成年人形成健全的人格、对学校和社区以及它们之间关系产生积极影响的机制,探究其直接、间接和延伸的多重功效。在此基础上我国应为服务学习提供法律保障和资金保障,构建学校、社区、家庭三方合作的教育模式,建立系统的服务学习制度和考核评价体系,改革传统教学模式,重视学生创造性发展。
- 崔海英李玫瑾
- 关键词：教育模式
- 以YLS/CMI为工具的未成年人危险评估实证研究被引量：7
- 2016年
- 对未成年人进行人身危险性评估可及早诊断其危险程度和危险类型,从而及早干预和矫治。本研究选取北美应用广泛、信效度俱佳的青少年服务等级与个案管理量表(YLS/CMI)为工具,以北京和郑州两地未成年犯管教机构的105名未成年犯为样本进行未成年人危险评估研究,提出了两个研究假设,最后均得以证明成立,并最终提出了对YLS/CMI的修订意见。从本研究可看出,未成年人的人身危险性是可以借助科学制定的评估工具予以评估和预测的,我们可以设计此类工具开展人身危险性的评估研究,此类研究更适合通过追踪研究予以完善。
- 崔海英
- 关键词：未成年犯犯罪防控刑事司法
- 精神分析之焦虑理论与预防犯罪心理形成被引量：1
- 2014年
- 弗氏父女的焦虑理论和自我防御机制理论不仅揭示了人类精神领域深层的奥秘,也为我们审视犯罪心理的形成提供了一种独特的视角,同时还为我们预防犯罪心理形成提供了应对之策。长期焦虑或高度焦虑会使人心理失衡,严重者出现精神疾患,更为严重者则可能以犯罪行为作为终结。面对焦虑,个体只有摒弃消极的应对方式,动用积极健康的自我防御方式,才能使自己走出焦虑的心理泥沼,同时也使自己远离犯罪。
- 崔海英
- 关键词：焦虑理论犯罪心理预防犯罪
