吴振兴
- 作品数：13 被引量：13H指数：2
- 供职机构：西华师范大学新闻传播学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金四川省教育厅重点项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 关于《尔雅》释义方式及其失误的系统分析被引量：1
- 2007年
- 论文结合前人的研究,通过详细的例证,系统性地讨论和总结了《尔雅》这部词典的释义的方法以及释义上的种种失误。
- 吴振兴
- 关键词：《尔雅》词典释义
- 关于《尔雅》语文词目与释语的意义关系分析
- 2008年
- 作为中国现存最古老的词典,《尔雅》前三篇所解释的词语都是语文词语。因为《尔雅》中基本上是以词释词,所以词目与释语之间的关系看似很简单,其实在词义上的关系非常复杂。本文从这个方面进行了比较深入与全面的分析,借此推动对《尔雅》词典学价值的研究。
- 吴振兴
- 关键词：《尔雅》语文词语释语
- 《尔雅》名物词语释义之系统分析
- 2011年
- 名物词语在《尔雅》所收词语中所占的比重很大。《尔雅》中有关名物词语的释义的内容、释义的方法、释义的句型及其语法特征,对今天的词典编纂仍然起着启示和指导的作用。
- 吴振兴
- 关键词：《尔雅》释义词典编纂
- 《尔雅》多义词释义之我见被引量：2
- 2008年
- 《尔雅》作为上古产生的第一部汉语辞书,没有回避一词多义的语言事实,并且做了一定的处理,这种处理体系并不零碎复杂。
- 周琅吴振兴
- 关键词：《尔雅》多义词释义
- 当代影视中的流行语传播与接受被引量：6
- 2011年
- 近年来,流行语通过当代影视迅速地进行传播,并被人们广泛接受,直接影响了社会信息传播的诸多方面。本文通过当代影视中流行语的传播现象、方式和结果,对当代影视中的流行语在接受特点、结果与变异上作一浅论。
- 吴振兴杨小平
- 关键词：当代影视流行语
- 高师院校公共普通话课教学亟需突破的几个瓶颈
- 立足于高师院校公共普通话课的教学现状与测试结果,认为现有的普通话教学体制、教学方法与教学手段已经不能满足当前普通话教学与测试的需求,从而使普通话教学到了一个瓶颈阶段,难以取得较好的教学效果.普通话课的教学必须结合当前语言...
- 吴振兴
- 关键词：教学现状教学改革
- 川渝红色旅游文化形象建构与传播被引量：3
- 2019年
- 红色旅游是以具有特定历史意义的著名人物或著名事迹为内涵的专项旅游活动及其产品的总称。如今,红色旅游已经成为展示地方文化、推动文化传播的特殊载体。但红色旅游的发展却呈现各地水平不一致,红色文化内涵挖掘不足的现状。因此,本文从旅游文化形象的建构与传播入手,以人物类和纪事类两大红色旅游文化为例,分析新形势下川渝红色旅游文化形象的建构和传播现状,试图提出文化IP(知识产权)的建构与传播这一创新点,针对川渝红色旅游文化形象构建与传播提出策略。
- 龙江兰刘然吴振兴
- 关键词：红色旅游川渝
- 高师院校公共普通话课教学亟需突破的几个瓶颈
- 本文立足于高师院校公共普通话课的教学现状与测试结果,认为现有的普通话教学体制、教学方法与教学手段已经不能满足当前普通话教学与测试的需求,从而使普通话教学到了一个瓶颈阶段,难以取得较好的教学效果。普通话课的教学必须结合当前...
- 吴振兴
- 关键词：教学现状教学改革
- 论草莓音乐节仪式传播中的文化双重性被引量：1
- 2019年
- “仪式传播”是传播“仪式观”视角下一种具体传播形式。从这一角度看,草莓音乐节传递了一种“仪式文化”,这种文化在草莓音乐节的发展进程中逐渐丰富和完善,因其融合了仪式与传播的特征而体现出一种双重性特点。从人类学意义的符号与仪式、传播学中的媒体直播、巴赫金的狂欢节理论三大层面来阐释这种矛盾的双重性,对研究草莓音乐节及其仪式传播有重要意义。
- 刘然吴振兴
- 关键词：仪式传播音乐节狂欢化
- 《尔雅》释义研究
- 该文关注“《尔雅》释义研究”这个论题,主要是基于这样两个原因：首先,《尔雅》是中国现存最早的词典,在辞书发展史上有重要的地位和作用.虽然《尔雅》确实存在词目归类不科学、释义过于简单笼统等问题,但它首创的按意义编排的体例和...
- 吴振兴
- 关键词：尔雅词典学语文词语释义
- 文献传递
