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儿童门诊镇静或全麻下牙病治疗130例分析: 目的：评价儿童门诊镇静或全身麻醉下牙病治疗的应用效果.方法：对广西医科大学口腔医学院儿童牙病科2004年8月～2012年2月开展的特殊儿童门诊镇静或全麻下牙病治疗130例分析并对术后半年的患儿105例(80.77％)随访...; 黄华沈浩林冯华玉; 关键词：儿童牙病治疗全麻

儿童镇静下微创拔除埋伏多生牙的护理配合体会: 背景：多生牙是导致替牙期恒牙萌出障碍的主要原因，通常在影像学检查中被发现，及时拔除埋伏多生牙，可以预防恒牙错位萌出。目的：探讨儿童镇静下微创拔除埋伏多生牙的护理配合体会。方法：分析广西医科大学附属口腔医院儿童牙病科自20...; 杨霜赵晶菁冯华玉黄华; 关键词：儿童微创拔牙多生牙护理

氟保护漆抗龋效果的电镜观察被引量：21: 2002年; 目的　观察氟保护漆的抗龋效果。方法　选离体牙 10颗 ,分别观察采用氟保护漆和 0 .2g/L氟化钠溶液进行矿化实验和抗龋试验后釉质表面的超微结构。结果　涂氟保护漆牙釉表面经抗龋实验后在电镜下观察显微结构无破坏 ,氟化钠溶液组及空白组抗龋实验后釉质表面见明显的酸蚀孔隙。结论　本实验提示氟保护漆与牙面能够稳定的粘附 ,滞留时间较长 ,有利于氟化物的释放。; 吴煜蒋才谦冯华玉; 关键词：氟保护漆抗龋扫描电镜龋齿

一种儿童识牙教具: 本实用新型公开了一种儿童识牙教具，包括儿童人偶、排牙、口腔、支撑件、上排牙控制键、下排牙控制键、控制模块、牙齿件和牙龈；儿童人偶的口腔设有牙龈；排牙设置于牙龈，该排牙分为上排牙和下排牙；上排牙、下排牙均包括牙齿件；支撑件...; 赵晶菁黄华冯华玉

数码摄影在儿童口腔早期矫治临床中的应用: [学科背景]随着学科的发展与学术交流的日渐增多,口腔数码摄影在口腔治疗中的重要性日渐彰显,尤其在医疗美容行业尤为突出。[应用现状]儿童早期矫治是指在儿童早期生长发育阶段,一般指青春生长发育高峰期前及高峰期阶段,对已表现出...; 梁钰黄华冯华玉赵晶菁; 关键词：早期矫治儿童口腔牙颌畸形

椅旁教学结合CBL教学模式在儿童口腔门诊护理教学中的应用: 2022年; 探讨儿科口腔门诊护理临床教学中予以案例与椅旁教学相结合的模式的效果观察。方法: 选择在广西医科大学附属口腔医院儿科口腔门诊实习护生,根据年级不同分组,对照组为2018级,实验组为2019级,对照组为常规教学模式,实验组为案例与椅旁教学联合教育模式,完成实习后分析两组的教学效果。结果:与对照组相比,实验组护生对带教模式的满意程度、各科成绩均增高明显(P<0.05)。结论:椅旁教学结合CBL教学模式更易让护生接受,可激发学生的求知欲望,有助于护生形成自己的临床整体思维,使其能更快地进入临床工作节奏,值得在口腔门诊护理带教中推广使用。; 黄春菊梁丹菲何美霖黄华冯华玉; 关键词：CBL 口腔门诊

年轻恒牙牙髓再生治疗的护理探讨: 背景：感染牙髓的年轻恒牙牙髓再生治疗,有效保存生物组织,在儿童口腔科广泛应用,如何高效配合,需总结探讨。目的：探讨年轻恒牙牙髓再生治疗的护理方法。方法：通过我院诊治的 21 例年轻恒牙牙髓再生治疗的护理,包括术前物品器械...; 冯华玉高碧云; 关键词：牙髓血管再生年轻恒牙护理

浅析思维导图法在儿童口腔护理实习教学中的应用: 2022年; 目的通过比较思维导图教学法和传统教学法在儿童口腔科护理临床实习教学中的应用,探究思维导图教学法在护理学教学应用效果及教学质量改进。方法选取2020年1月至2021年1月进入广西医科大学附属口腔医院儿童口腔科实习的40名护理实习生作为研究对象,针对《口腔护理学》中儿童口腔护理章节的特点按数字法随机分为实验组(n=20)和对照组(n=20),实验组采用思维导图教学法进行儿童口腔疾病的护理章节全课程的实习教学实践,对照组采用传统教学。研究对象临床实习结束考核完成后,通过分析实验组和对照组理论知识考核、临床技能考核以及对实习教学方法的满意度调查,比较两组教学效果。结果实验组的理论掌握程度考核、临床配合教学的满意度也较传统教学高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论思维导图教学有利于提高护理实习生对儿童口腔疾病护理章节的理论知识和临床技能掌握程度,利于学生形成理论与实际有机结合的知识脉络,避免知识点混淆,可作为优选的教学手段,加快教学改革步伐,值得在临床教学工作中推广和应用。; 何美霖陆彦玲黄春菊黄华冯华玉; 关键词：思维导图儿童口腔护理实习生

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冯华玉