您的位置: 专家智库 > >

元峥

作品数:17 被引量:53H指数:3
供职机构:郑州大学第一附属医院更多>>
发文基金:河南省科技攻关计划更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 17篇医药卫生

主题

  • 6篇老年
  • 5篇糖尿
  • 5篇糖尿病
  • 4篇衰竭
  • 4篇护理
  • 3篇心力衰竭
  • 3篇糖尿病患者
  • 3篇2型糖尿
  • 3篇2型糖尿病
  • 3篇病患
  • 2篇蛋白
  • 2篇心肌
  • 2篇血压
  • 2篇影响因素
  • 2篇自我管理
  • 2篇慢性
  • 2篇慢性心力衰竭
  • 2篇老年慢性
  • 2篇老年人
  • 2篇高血压

机构

  • 17篇郑州大学第一...
  • 1篇新乡医学院
  • 1篇新乡医学院第...

作者

  • 17篇元峥
  • 4篇李晓蕾
  • 3篇杨国杰
  • 2篇叶红丽
  • 2篇刘延锦
  • 2篇魏子寒
  • 2篇史娟娟
  • 1篇苌静
  • 1篇郎艳
  • 1篇杨再刚
  • 1篇吕培生
  • 1篇杨静
  • 1篇郭园丽
  • 1篇杜云红
  • 1篇柴冰
  • 1篇郭丽
  • 1篇李恒芬
  • 1篇李文清
  • 1篇王宇鹰
  • 1篇李幼辉

传媒

  • 3篇医药论坛杂志
  • 1篇包头医学
  • 1篇哈尔滨医药
  • 1篇河南医学研究
  • 1篇中国康复
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇实用心电学杂...
  • 1篇中国临床药理...
  • 1篇临床心身疾病...
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇内科
  • 1篇全科护理
  • 1篇山西卫生健康...

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2006
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
初中生网络成瘾症情绪障碍共存的研究被引量:9
2008年
目的:了解网络成瘾症(IAD)初中生焦虑抑郁共存现象的现状,为制定针对性预防措施,促进学生的心理健康提供依据。方法:对700例初中生进行IAD诊断问卷(YDQ)调查及焦虑和抑郁自评量表(SAS、SDS)测试。结果:回收有效问卷664例(94.9%),IAD患者47例(IAD组),非ISD患者617例(对照组)。SAS和SDS评分,IAD组明显高于对照组(P<0.001)。焦虑抑郁障碍中轻、中、重度患者的例数IAD组明显多于对照组(P<0.001),其中仅存在焦虑情感障碍3例(6.4%);抑郁障碍12例(32.4%);而有焦虑抑郁共存的患者22例(59.5%)。结论:IAD初中生焦虑抑郁障碍比较明显,且抑郁焦虑共存的发病比例较高,应引起社会的高度重视,并采取有效措施进行干预。
郎艳杜云红元峥贾福军李恒芬李幼辉
关键词:网络成瘾初中生焦虑抑郁
远程缺血后处理对糖尿病合并不稳定心绞痛患者PCI术后心肌保护作用
2015年
目的探讨远程缺血后处理对糖尿病合并不稳定心绞痛患者PCI术后的心肌保护作用。方法选择60例合并糖尿病的不稳定型心绞痛而行PCI的患者,30例为常规治疗组,30例为PCI术后行远程缺血后处理治疗组,测定其远程缺血后处理术前及术后24 h的血清超敏c反应蛋白(hs-CRP)及TNT水平。结果两组在PCI术后血清hs-CRP水平均较术前升高,TNT水平均较术前无变化。与对照组比较,远程缺血后处理术后血清hs CRP水平降低,血清TNT水平降低(P均<0.05)。结论远程缺血后处理对糖尿病合并心绞痛患者有心肌保护作用。
元峥刘延锦
关键词:心绞痛超敏C反应蛋白肌钙蛋白T
“温馨对接”在优质护理服务开展中的作用
我院优质护理服务从第一批示范病区开展到现在全院铺开,护士的工作打破了传统的工作程序,由功能制改为责任制。根据患者病情、技术难度和护理要求分配患者,体现能级对应,分层管理,每名责任护士负责患者的数量平均不超过8人。在优质护...
郭丽苌静封自慧元峥张雪雪
关键词:优质护理服务基础护理
文献传递
老年慢性心力衰竭患者出院准备度现状调查及其影响因素被引量:1
2023年
目的:了解老年慢性心力衰竭患者出院准备度现状并探究其影响因素。方法:选取慢性心力衰竭老年患者,采用一般资料调查表、出院准备度量表、慢性心力衰竭患者自我护理指数量表和出院指导质量量表进行调查。采用单因素分析和多重线性回归分析老年慢性心力衰竭患者出院准备度的影响因素。结果:共纳入老年慢性心力衰竭患者207例,其平均出院准备度评分为(88.38±10.55)分,纳入患者的出院准备度评分与出院指导质量和自我护理指数均呈正相关。不同居住方式、医疗费用支付形式、文化程度、纽约心功能分级、医疗负担、住院频次、药物治疗数量和是否植入埋藏式心脏复律除颤器均可影响老年慢性心力衰竭患者出院准备度得分(P均<0.05)。结论:当前老年慢性心力衰竭患者出院准备度得分相对较低,可通过提供改善出院指导质量和自我护理能力相关的出院准备服务进行干预。
陆颍袁茹兰芳元峥
关键词:老年慢性心力衰竭影响因素
综合干预在老年糖尿病患者临床护理中的应用
2025年
目的观察综合干预在老年糖尿病患者中的应用效果。方法将70例老年糖尿病患者随机分为对照组和观察组,两组各35例。对照组患者接受常规干预,观察组患者在常规干预基础上进行综合干预,均干预1个月。比较两组患者的干预效果(遵医行为及满意度评分)及干预前后空腹血糖水平、餐后2 h血糖水平、心理波动情况[汉密顿抑郁量表(HAMD)及焦虑自评量表(SAS)评分]、健康状况[简明健康状况调查表(SF-36)评分]。结果观察组患者遵医行为及满意度评分高于对照组(P<0.01)。干预1个月,两组患者空腹血糖水平、餐后2 h血糖水平、HAMD评分、SAS评分较干预前降低,且观察组低于对照组(P<0.01)。干预1个月,两组患者SF-36的躯体健康、社会功能、生理功能、精神健康和情感职能维度评分较干预前升高,且观察组高于对照组(P<0.05或0.01)。结论综合干预有助于改善老年糖尿病患者的血糖水平,减轻患者心理波动,干预效果较好,值得临床推广应用。
元峥李晓蕾孙天格郭园丽杨再刚赵迪
关键词:老年糖尿病血糖满意度
非洛地平对高血压患者血压及代谢影响被引量:2
2006年
李文清李金花元峥
关键词:非洛地平高血压代谢
老年2型糖尿病患者自主感知现状及影响因素被引量:4
2020年
目的分析老年2型糖尿病患者自主感知现状及影响因素。方法选取2019年3月至2020年3月郑州大学第一附属医院收治的120例老年2型糖尿病患者进行问卷调查,包括一般资料等信息。采用中文简版自主感知量表(PEAS-CV)评估患者自主感知能力,≤82分为低水平,>82分为中高水平。采用多因素logistic回归分析老年2型糖尿病患者自主感知水平的影响因素。结果 120例患者自主感知能力总得分为(105.67±3.34)分。低水平者68例(56.67%),中高水平者52例(43.33%)。多因素logistic回归分析显示,年龄>75岁、初中及以下、每月个人收入<3 000元是老年2型糖尿病患者自主感知水平的独立危险因素(P<0.05)。结论老年2型糖尿病患者的自主感知能力为中等,年龄>75岁、初中及以下、每月个人收入<3 000元的患者出现自主感知低水平的风险较高。
李晓蕾史娟娟元峥孙天格叶红丽白杰姚若妍
关键词:2型糖尿病老年人影响因素
老年慢性心力衰竭病人社会疏离的研究进展被引量:1
2023年
阐述社会疏离的概念,从现状、测量工具及影响因素等方面总结了老年慢性心力衰竭病人的社会疏离的研究进展,为国内开展相关干预工作提供依据,从而降低老年慢性心力衰竭病人的社会疏离,使其能更好地融入社会。
余溯源刘延锦元峥陆颍
关键词:慢性心力衰竭老年人
房性早搏揭示急性心肌梗死样改变2例被引量:1
2010年
元峥杨国杰吕培生
关键词:房性早搏心肌梗死样改变心肌酶升高血清学检查T波形态窦性激动
风险教育联合回授法对2型糖尿病初诊高龄患者知信行水平及自我管理能力的影响被引量:3
2020年
目的探究风险教育联合回授法对2型糖尿病(T2DM)初诊高龄患者知信行水平及自我管理能力的影响。方法选择98例T2DM初诊高龄患者为研究对象,按随机数表分为试验组和对照组各49例。对照组进行常规健康教育,试验组在对照组基础上实施风险教育联合回授法干预。比较干预前与干预2周后,两组患者知信行水平[糖尿病患者自我管理知信行简化量表(KAB)]、自我管理能力[中文版糖尿病患者自我管理行为量表(SDSCA-6)]、应对方式[医学应对方式问卷(MCMQ)]、评分及血糖水平[空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2h-PG)、糖化血红蛋白(HbA1c)]变化。结果干预2周后,两组患者KAB知识、态度、行为评分、SDSCA-6各维度评分及总分、MCMQ面对应对方式评分较干预前均显著升高,且试验组明显高于同一时间对照组(P<0.05);MCMQ回避、屈服应对方式评分较干预前均显著降低,且试验组明显低于同一时间对照组(P<0.05)。干预2周后,两组患者FPG、2h-PG、HbA1c水平较干预前均显著降低,且试验组明显低于同一时间对照组(P<0.05)。结论风险教育联合回授法对T2DM初诊高龄患者知信行水平及自我管理能力的提升均有显著促进效果,并能改善患者应对方式,控制血糖水平,对患者预后有利。
李晓蕾史娟娟元峥孙天格叶红丽白杰姚若妍
关键词:风险教育2型糖尿病自我管理能力
共2页<12>
聚类工具0