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余巧

作品数:3 被引量:5H指数:1
供职机构:宝鸡文理学院教育学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇中职
  • 1篇药剂学
  • 1篇药学
  • 1篇药学专业
  • 1篇职教
  • 1篇职业资格考试
  • 1篇身份
  • 1篇情绪
  • 1篇中职教育
  • 1篇中职生
  • 1篇资格
  • 1篇资格考试
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教师
  • 1篇教师情绪
  • 1篇教师身份
  • 1篇教师身份认同
  • 1篇毕业生

机构

  • 2篇惠州卫生学校
  • 1篇宝鸡文理学院

作者

  • 3篇余巧
  • 1篇钟斌
  • 1篇梁可
  • 1篇张新忠
  • 1篇徐英辉
  • 1篇李大炜
  • 1篇罗增让

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇中外医疗

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中职生在学习药剂学基础中的障碍及其对策探讨被引量:1
2009年
本文通过对中职学生学习困难和障碍的分析,提出重组课程结构、采用多种形式授课、注重启发引导和实验实践教学来激发学生对药剂学基础的学习兴趣,培养学生良好的学习态度,以提高药剂学基础的教学质量。
余巧
关键词:中职药剂学
课程改革中教师身份认同及教师情绪的研究被引量:4
2016年
从2001年开始,课程改革已过去了很多年,也取得了很多成就,新课程体系也日益成熟起来。近年来关于新课改中学生情绪、学生学习等问题的研究比较多,但是对于同样参与课程改革的教师关注却比较少。本文基于此,从教师身份认同及情绪问题的角度来了解教师在课程改革中所遇到的问题,根据一些基本的理论依据通过分析案例,找出其背后的影响因素,提出切实可行的应对策略。
罗增让余巧
关键词:课程改革教师身份认同教师情绪
提高中职药学专业毕业生职业资格考试通过率的探索与实践
2011年
职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准;执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制,是专业技术人员依法独立开业或独立从事某种专业技术工作所必备的学识、技术和能力标准。
张新忠李大炜钟斌徐英辉余巧梁可
关键词:药学专业中职教育职业资格考试
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