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何剑利

作品数:8 被引量:3H指数:1
供职机构:新疆农业大学外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语听力...
  • 1篇等式
  • 1篇锻炼
  • 1篇学科
  • 1篇学科竞赛
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇英语听力课
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇听力课
  • 1篇迁移
  • 1篇青年
  • 1篇青年班主任

机构

  • 4篇新疆农业大学

作者

  • 4篇何剑利
  • 1篇陈玲
  • 1篇唐彬
  • 1篇马玉蓉

传媒

  • 1篇语文建设
  • 1篇海外英语
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇陕西教育(高...

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2015
  • 2篇2008
8 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
汉语对英语口语教学的负迁移及其应对机制被引量:2
2015年
对于目的语英语的学习尤其是口语的习得,母语汉语的负迁移不可避免。本文着重分析了汉语负迁移于英语口语交流的表现,深入分析汉语负迁移于英语口语教学的根本原因以及提出较为有针对性的应对汉语负迁移的有效路径,分别从构建科学的语言体系、熟练掌握语法规则、型构二语思维技能这三面着手之,以突破英语口语教学之瓶颈,提高英语口语教学质量,最终促进英语口语交流能力的切实提高。
陈玲何剑利
关键词:汉语英语母语目的语负迁移
“赛教学创”深度融合:大学英语学科竞赛的教学改革研究——以新疆农业大学为例
2025年
大学英语学科竞赛是大学生创新能力培养的重要形式,但大学英语竞赛与教学实践存在脱节现象,偏离了创新型人才培养目标。新疆农业大学充分利用各类大学英语学科竞赛,探索出学科竞赛与教学改革深度融合的新模式:通过“以赛促教”培育创新教学团队;通过“以赛促学”培养学生自主学习能力;通过“以赛促创”激发学生创新能力。同时整合优化线下与线上教学资源,拓展“赛教学创”融合空间,为“赛教学创”深度融合提供实践路径。实践证明这种模式不仅有助于提高大学生的实践能力和创新能力,也有利于推动大学英语教育质量的提升。
畅通何剑利唐彬罗婷古力美娜·柯尔克孜拜
关键词:教学改革
浅谈如何做好大学里的青年班主任
2008年
本文旨在探讨作为与学生年龄相仿的班主任在管理班级和与学生沟通的方法,分析了作为班主任,同龄式引导在与长辈式领导的对比下显示出的优势性。而在具体的探作过程中,班主任也需要具备一些必备的品质来推动这种引导。
何剑利
大学英语听力教学中不可忽视的几点问题
2008年
很多教师认为英语听力课是最省力最容易上的一门课,不用很费嗓子且备课也不用花费很长时间。当然,如果听力课老师只是限于坐着播放磁带和对答案,偶尔解释几个词,重复几句话,那自然是很轻松的,然而要上好一堂听力课,所要做的则远不止于此。听力课同样需要教师精心的课堂设计。上听力课好比是一次锻炼,锻炼之前的热身,即听前的准备,运动时的策略,即听的技巧,以及锻炼后的放松,即听后的检测,都是不可或缺的。
马玉蓉何剑利
关键词:大学英语听力教学英语听力课课堂设计锻炼备课老师
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