任永芳
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：山西医科大学汾阳学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 关于加强高校师资队伍建设的几点思考被引量：2
- 2000年
- 加强师资队伍 ,培养高素质的教师 ,事关高校的生存与发展 ,事关合格的社会主义接班人的培养。本文阐述了加强师资队伍建设的迫切性 。
- 任永芳双永青
- 关键词：师资队伍
- 全文增补中
- 浅谈文化差异与英语听力教学
- 2001年
- 大学英语教学中，听力教学作为一个重要环节在提高学生的英语水平方面起着重要的作用。但从教学实践和学生的四、六级统考成绩分析，听力教学仍是外语教学的一个薄弱环节。影响学生听力的因素很多。从丰富的例句入手分析文化与语言的关系及目标语文化背景知识对听力理解的影响，阐述文化背景知识对学生学习语言所起的关键的作用，这是很有必要的。因此，在大学英语听力教学改革中，应加强文化差异的教学，从而切实提高学生的英语综合水平。
- 任永芳
- 关键词：文化差异英语教学听力教学
- 浅谈文化差异与英语听力教学
- 2000年
- 本文通过大量例句 ,从文化与语言的关系及目标语文化背景知识对听力理解影响的分析 ,说明了文化背景知识对学生学习语言起着非常关键的作用。
- 任永芳赵淑蓉
- 关键词：语言文化差异背景知识听力教学
- 英国英语和美国英语的若干差异
- 2000年
- 英国英语和美国英语主要在语音、语法、词汇方面存在差异 ,了解这些差异 。
- 赵淑蓉任永芳
- 关键词：英国英语美国英语
- 认知学习理论与医学英语教学实践被引量：2
- 2002年
- 认知主义理论认为,人的认识是外界刺激与认知主体内部心理相互作用的结果.本文试图运用该理论,结合我院医学英语教学实践,从①变机械学习为有意义学习,提高学生的学习兴趣;②采用多种手段加强学生的学习效果,就提高医学英语教学质量阐述了体会.
- 任永芳
- 关键词：认知学习理论医学英语教学
- 论大学英语课堂教学中加强人文知识教育的途径被引量：1
- 2012年
- 按照教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》,结合大学英语课堂教学实际,提出大学英语课堂教学中加强人文知识教育的途径,即提高英语教师人文素质教学的意识;将人文知识教育与英语教学融为一体;充分利用网络资源,拓展人文教育的空间等。
- 任永芳
- 关键词：人文知识课堂教学交际文化人文素质
- 心理需求理论在广告语言中的运用被引量：2
- 2002年
- 从生理需求、安全需求 (最低层次 ) ,社会需求、尊重需求 (较高层次 )和自我实现需求 (最高层次 ) 3个方面分析了马斯洛心理需求理论在广告语言中的实际运用 ,展示了该理论在广告语言运用中的重要性和强烈的情感效果。
- 任永芳
- 关键词：广告语言
