骆舒心
- 作品数：21 被引量：19H指数：2
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- 可拓实数与可拓复数
- 2004年
- 引进了可拓实数和可拓复数等概念,给出了可拓实数和可拓复数刻划定理,建立了可拓实数和可拓复数度量空间,该空间是完备的,在该空间上可讨论可拓实数列和可拓复数列的极限、度量收敛和水平收敛,还可进一步研究可拓实函数和可拓复函数的连续性和可拓连续性,从而丰富了可拓数学的内容和方法,为可拓数学的研究开辟了一条新的途径,为可拓分析学的进一步研究打下了一定基础。
- 仇计清李法朝郭彦平苏连青骆舒心马兰
- 关键词：实数复数分析学复函数实函数
- 最优设计的必要条件（II）
- 1998年
- 对具广义边界条件的无穷平行平板利用Ｄｕｂｏｒｉｔｓｋｉｉ－Ｍｉｌｙｕｔｉｎ定理，给出最优宏观吸收截面存在的必要条件。
- 江卫华骆舒心
- 关键词：最优设计中子迁移方程最优性条件最优控制
- 关于含m-增生算子的非线性方程的迭代过程的几点注记被引量：3
- 1999年
- 本文指出文［１，２，３］所引入的迭代方法实际上就是Ｍａｎｎ型迭代和Ｉｓｈｉｋａｗａ型迭代方法。
- 周海云骆舒心
- 关键词：M-增生算子迭代法
- 最优宏观吸收截面存在的必要条件被引量：1
- 2000年
- 对具广义边界条件的无穷平行平板 ,利用 Fréchet积分 ,给出最优宏观吸收截面存在的必要条件。
- 江卫华骆舒心
- 关键词：最优控制中子迁移方程最优性条件吸收截面
- 研读教学原则
- 2003年
- 教学原则是教学工作遵循的基本要求。本文在提出教学原则的思想框架后,分别就教师主导作用与学生主动结合原则、科学性与思想性统一原则、统一要求与因材施教结合原则、系统性原则等重要的教学原则进行了探讨。
- 王坤玉郭彦平骆舒心
- 关键词：教学原则教师教学
- L^p（1＜p＜2）空间中增生型非线性方程的解的逼近法
- 1994年
- 在Ｌ~ｐ（１＜ｐ＜２）空间中讨论了非线性方程Ｘ＋Ｔｘ＝ｆ（其中Ｔ为增生算子）的解的选代逼近问题，从而将Ｃｈｉｄｕｍｅ~［２，３］的结果作了推广。
- 骆舒心
- 关键词：增生算子正规对偶映射
- p-一致光滑空间的等价特征及其应用
- 1997年
- 用初等方法得出ｐ－一致光滑空间的一个等价特征，并据此研究ｐ－一致光滑空间中含增生算子Ｔ的方程ｆ∈ｘ＋Ｔｘ的迭代解。
- 骆舒心江卫华
- 关键词：增生算子正规对偶映射一致光滑空间泛函分析
- 核反应堆中宏观吸收截面的最优设计被引量：2
- 1999年
- 运用勒贝格控制收敛定理和Ｃａｕｃｈｙ－Ｓｃｈｗａｒｔｙ 不等式，讨论核反应堆宏观吸收截面的最优设计问题。
- 江卫华骆舒心
- 关键词：最优控制核反应堆
- 带紧扰动的m-增生算子的映射定理
- 1997年
- 应用Ｌｅｒａｙ－Ｓｃｈａｕｄｅｒ度理论建立了ｍ－增生算子和紧算子的若干映射定理，所得结果推广并改进了Ｚｈｕ。
- 周海云骆舒心
- 关键词：M-增生算子紧扰动映射定理泛函分析
- Hilbert空间中拟压缩映射的不动点迭代
- 1997年
- 在Ｈｉｌｂｅｒｔ空间中讨论Ｈｉｃｋｓ和Ｋｕｂｉｃｅｋ提出的一个问题。
- 骆舒心江卫华
- 关键词：拟压缩映射增生映射不动点迭代HILBERT空间
