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医学生对临床思维能力培训认知情况研究被引量：8: 2014年; 目的：了解医学生对临床思维能力培训的认知情况，探讨临床思维能力培训的基本与必备条件。方法采用整群抽样方法，选择2011至2013年在龙岩市3所三级医院实习的189名临床医学专业学生，对其临床思维能力培训的认知情况进行实习前、后问卷调查，内容包括对临床思维能力培训的认知、对临床思维基本条件和必备条件的认知，比较实习前后医学生的认知情况。数据采用SPSS 19.0软件进行统计分析，计数资料采用χ2检验，计量资料正态分布采用t检验，非正态分布采用秩和检验。结果医学生实习前对临床思维能力培训的认知不足，仅16.93%（32/189）的学生认为非常需要；实习后认为非常需要培训的学生比例提高到55.03%（104/189），无学生认为绝对不需要培训；实习前后比较差异具有统计学意义（P=0.000）。临床思维能力培训基本条件中“定期教学查房、临床教学讲座、医疗纠纷防范”几方面认知情况实习前后比较差异有统计学意义（P〈0.05）；必备条件中“医患沟通技巧、专科会诊查体、疑难病例讨论”几方面认知情况学生实习前后比较差异有统计学意义（P=0.000）。结论医学生临床思维能力对建立和谐医患关系有重要意义，实习能够在一定程度上提高学生的临床思维能力。当前医院在学生临床思维能力培训中仍存在一定问题，需进一步完善培训系统模式。; 严汀华钟国伟黄永清何祥盛阙敢波陈俊辉付丽芳江金华; 关键词：医学生临床思维能力

外周血T淋巴细胞亚群与NK细胞检测在肺癌诊断及治疗中的意义被引量：20: 2013年; 目的通过研究肺癌患者外周血T淋巴细胞亚群与NK细胞的表达及动态变化，分析其与肺癌发生、发展的关系及其临床意义。方法运用流式细胞术检测66例肺癌患者（肺癌组）、60例肺结核患者（肺结核组）和60名健康人（健康对照组）外周血中CD3＋、CD3＋、CD8＋、CD3＋CD4＋、Th／Ts、CD16＋CD56＋的表达；肺癌组还检测了化疗前后第3、7和20天外周血CD3＋、CD3＋CD8＋、CD3＋CD4＋、Th／Ts、CD16＋ CD56＋的表达。结果肺癌组CD3＋、CD3＋CD4＋、Th／Ts、CD16＋ CD56＋表达明显降低[（54．23±10．37）％、（34．23±8．03）％、1．35±0.20、（25．18±4．34）％]，与肺结核组[（63．09±9．19）％、（39．46±12．74）％、1．51±0．41、（26．45±3．96）％]和健康对照组[（69．68±8．31）％、（42．31±13．29）％、1．89±0．48、（29．44±2．51）％]比较差异均有统计学意义（均P〈0．05）；CD3＋CD8＋表达三组间差异均无统计学意义（均P〉0．05）。在化疗组中，化疗缓解组化疗后第3天CD3＋、CD3＋ CD4＋、Th／Ts和CD16＋ CD56＋表达较化疗前均显著降低（均P〈0．01），而CD3＋ CD8＋表达显著升高（P〈0．01）；第7天各项指标基本恢复到化疗前水平；第20天CD3＋、CD3＋；CD4＋、Th／Ts和CD16＋ CD56＋表达较化疗前均显著升高（均P〈0．05），而CD3＋ CD8＋表达显著降低（P〈0．05）。化疗未缓解组化疗前后各项指标的表达差异均无统计学意义（均P〉0．05）。在肺癌组中，Ⅲ_A期、Ⅲ_B期与Ⅰ_A期比较、淋巴结转移N3组与N0组比较，CD3＋、CD3＋CD4＋、CD3＋ CD8＋、Th／Ts和CD16＋ CD56＋表达差异均有统计学意义（均P〈0．05）；不同病理分型问各项指标表达差异均无统计学意义（均P〉0．05）。结论动态监测肺癌患者外周血T淋巴细胞亚群与NK细胞可指导临床诊断和治疗，并有助于评估患者免疫功能状态。; 江金华严汀华卢穗万钟国伟谢永欣陈祥石艳芬周智锋; 关键词：肺肿瘤流式细胞术外周血 T淋巴细胞亚群 NK细胞

全面检测Y染色体AZF微缺失方法的研究被引量：2: 2021年; 目的研究全面检测Y染色体AZF微缺失的方法。方法用自主设计探针捕获体系和二代测序技术,开发Y染色体AZF区微缺失的全面检测方法。结果采用的探针捕获体系,结合高通量测序技术,能精确检测AZF区微缺失类型、缺失区域及缺失引起的DNA拷贝数变化、AZF区微重复,发现现未知缺失类型。结论全面检测Y染色体上AZF区域微缺失的方法可为男性不育诊断、辅助生殖提供依据。; 郑文通张洪彬钟国伟阙华星袁建兴张满娥彭明健

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钟国伟

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