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以赛促学以赛促教提升农业院校新型农业人才培养质量的研究与实践——以山东农业大学为例: 2024年; 在全面推进乡村振兴战略背景下,高校人才培养强调实践和创新,全面培养学生的信念、能力和素质,新型农业人才还需要具备知农爱农的情怀和强农兴农本领。着眼于新时代农业院校在人才培养工作中普遍存在学生“三农”情怀不足、职业认同感低、理论与实践脱节等问题,提出赛事——课堂——乡村实践的“三融三促”育人新理念,将课堂学习通过“三农”赛事与乡村实践紧密结合,建立“一专多赛”赛事体系;挖掘“三农”建设中存在的问题,将问题引入课堂,将赛事与课程有机融合,构建课赛互融互促新模式;建设乡村实践赛题库,带着问题学,带着问题赛,全面提高学生解决复杂问题的能力;创建“一班一企”育人新模式,企业赋能学生创新创业能力,学生在实践中涵养爱农情怀,在“三农”赛事中练就兴农本领。通过实践创新,显著提升了学生的创新实践能力、课堂教学质量和专业育人水平,培养了大批“一懂两爱”的新型农业人才。; 殷子惠潘广臣翟孟圆赵鸿刘一贤; 关键词：农业院校

“三维一体”普通高校学生创新创业能力提升研究: 2025年; 普通高等学校创新创业教育是培养高素质人才的重要环节,对推动学生创新创业能力提升和学校高质量发展都有十分关键的作用。如何充分发挥学院,教师和团队的作用,从而更好的激发在校学生创新创业能力,夯实学生专业素养,对于解决学生创新创业能力不足以及帮助学生实现高质量充分就业具有重要意义。如今,普通高校学生的创新创业能力提升大多是被迫而进行的简单的概念性重复工作,学院,教师和团队的联合作用没有得到有效发挥。普通高校应当积极探讨提升学生创新创业能力的路径和方法,为打造高校创新创业教育新局面奠定基础。; 王亚南李丹赵鸿张聪捷殷子惠; 关键词：创新创业能力

大学生科技创新活动长效机制的构建——以山东农业大学机电学院为例被引量：3: 2014年; 创新精神与实践能力对于大学生的成长成才以及我国创新驱动发展战略的实施具有重要意义。作为人才培养基地的高校,要全力加强大学生创新实践能力的培养。山东农业大学机电学院通过构建以梯队导师制、普惠制、分级管理制、创新创业共建制、全方位支持机制为主体的大学生科技创新活动长效机制,切实培养学生创新精神与实践能力,为高校开展大学生科技创新工作提供了借鉴。; 刘承磊于小艳赵鸿; 关键词：大学生

农业院校工科类专业学生创业调研——以山东农业大学为例被引量：4: 2017年; 为全面了解我校工科类专业的创业现状,针对学校的7个工科学院的22个工科专业,开展问卷调查,通过数据研究分析工科大学生当前形势下的创业现状,并为农业类工科专业立足实际开展相应的创业教育、创业扶持、优化创业环境提供理论数据。; 王晓庆刘承磊赵鸿; 关键词：农业院校工科大学生创业

基于“双创四驱”创新创业人才培养模式研究: 2016年; 国务院《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》对“双创”进行全方位布局。本研究为提高大学生“双创”能力，从创新创业人才培养内涵入手，以专业驱动、项目驱动、平台驱动、机制驱动为核心，构建了基于“双创四驱”创新创业人才培养模式，建立了以企业需求为主导、以学院为主体、以学生为主角的创新创业运行机制，取得了明显效果。; 胡化坤刘承磊于小艳赵鸿; 关键词：创新创业

“精准”教育理念视角下“大学生卓越工程师班”的实践——以山东农业大学机电学院为例被引量：1: 2016年; 在双创大环境下,如何全面培养和精准提升大学生的创新意识、创业能力与创业精神,山东农业大学机电学院通过充分论证,精心筹备,以'大学生卓越工程师班'为载体,以能力提升、科研实训、企业实践、转化应用四模块为依托,通过七个方面的具体实践和详细的质量保障体系,进一步加强了创新创业教育与企业的有效互动、与学院人才培养的有机融合、创新创业团队的持续传承、学生间的交流碰撞,开辟了大学生创新创业教育的新渠道。; 刘承磊王晓庆赵鸿; 关键词：质量保障体系

农科院校校企合作育人模式研究与实践: 2025年; 通过系统分析现阶段校企合作模式的现状和存在的问题,创新地提出农科院校校企合作育人的路径,将社会实践、双创实训、以赛促学、专业实践、顶岗实习、就业创业六位一体的校企合作培养体系应用到教学实践中,搭建学校和企业“产学研用”协同育人平台,以期加快推进农科院校人才培养模式改革,提高农业人才培养质量,对推动经济社会高质量发展具有重要作用。; 刘一贤李丹刘希山殷子惠赵鸿肖潇; 关键词：农科院校校企合作育人模式

大学生党员先进性教育的调查与分析: 2017年; 大学生党员先进性教育意义深远。对江苏省和山东省3所本科院校在校大学生进行随机调查,结果表明,大学生党员先进性教育机制与其先进性高度相关,大学生党员先进性的保持不容乐观。为此,高校应结合自身实际,加强大学生党员理想信念教育,构建先进性教育机制,创新先进性教育模式,加大先进性教育投入,构建全过程培训机制。; 于小艳刘承磊赵鸿; 关键词：大学生党员先进性教育理想信念

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赵鸿