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赵晓花

作品数:18 被引量:29H指数:3
供职机构:济源职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术农业科学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 8篇文化科学
  • 5篇理学
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇农业科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 6篇数学
  • 3篇教学
  • 2篇行列式
  • 2篇行列式计算
  • 2篇数学课
  • 2篇列式计算
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇高等数学
  • 1篇弹簧
  • 1篇递推
  • 1篇递推法
  • 1篇对称性
  • 1篇信息化
  • 1篇院校
  • 1篇摘机
  • 1篇整体教育
  • 1篇知识
  • 1篇知识要点
  • 1篇书写板

机构

  • 16篇济源职业技术...

作者

  • 16篇赵晓花
  • 11篇陈晓
  • 2篇黄瑞芳
  • 1篇王国栋

传媒

  • 2篇佳木斯教育学...
  • 2篇九江学院学报...
  • 2篇山东工业技术
  • 1篇决策探索
  • 1篇农机化研究
  • 1篇信阳农林学院...
  • 1篇湖南城市学院...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇黑龙江科学
  • 1篇黑河学院学报
  • 1篇山东农业工程...

年份

  • 3篇2021
  • 1篇2019
  • 4篇2018
  • 5篇2016
  • 3篇2013
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
特殊化数学思想及其应用研究
2018年
特殊化思想是数学领域的重要思想之一。运用特殊化思想解决实际的数学问题,完全遵守了从特殊到一般的认知规律,是数学发现最为关键的渠道。尤其是在运用特殊化思想解答部分数学题目的时候,能够快速的求解出答案。本文就特殊化数学思想及其应用进行深入地研究。
赵晓花
关键词:特殊化数学思想
一种高校数学教学用演示装置
本实用新型公开了一种高校数学教学用演示装置,包括箱体,所述箱体顶部固定连接有柜体,所述柜体内侧安装有显示屏,所述显示屏的下方设有固定书写板,且所述固定书写板固定连接柜体,所述固定书写板的前侧设有活动书写板,所述柜体内壁与...
霍龙龙陈晓黄瑞芳赵晓花史慧娟
文献传递
一种便于携带的大学高数教学用组合尺
本实用新型公开了一种便于携带的大学高数教学用组合尺,包括收集盒,所述收集盒内下壁左部和下壁右部均固定连接有两个下滑动装置,所述收集盒内上壁左部和下壁左部均固定连接有两个上滑动装置,所述收集盒内上壁中部和下壁中部均固定连接...
霍龙龙陈晓王国栋黄瑞芳赵晓花
文献传递
关于“90后”高职生数学课堂的几点看法
2013年
本文就"90后"高职生的数学课堂上存在的问题,研讨了如何实现数学课堂上的素质教育,提出四个观点:从细节入手,引导学生的良好习惯;从态度入手,感染学生的学习兴趣;从网络入手,拓展学生的视野度;从应用入手,提高学生的学习能力和创新能力。
赵晓花陈晓
关键词:素质教育数学课堂
水士方面聚类分析法的贡献探索
2013年
聚类分析法的种类多样,其在水土方面的作用十分重要。其在监测水质、水土保持、土地利用、土质分类、土壤研究、堤坝渗漏中应用十分广泛,近年来也备受各学者关注,积极将其应用于水土利用及水土开发方面。其在水土多方面因素的影响下,进行综合分析,取得显著效果。
赵晓花陈晓
关键词:土质层次聚类分析
两种特殊类型行列式的计算方法
2016年
文章分析论证了Hessenberg型行列式、可化为Hessenberg型的行列式和中心对称型行列式的计算方法,并给出了相对应的例题应用.
赵晓花陈晓
关键词:行列式计算
双创教育背景下的高等数学教育创新分析被引量:4
2019年
随着科学技术的飞速发展和教育水平的日渐提升,当前高校教育工作得到各方重视。众所周知,高等数学教育是高校整体教育的重要组成部分与核心环节,高校是人才教育的主阵地,当前双创教育投入力度不断加强且初见成效。为了更好更优地推动双创教育深度发展和完善,需要对其发展现状进行详细分析和研究,探索出基于双创教育背景下的高等数学教育创新方案,促进学生未来全面发展。
赵晓花
关键词:高等数学教育教育背景教育水平整体教育人才教育
概率问题常用解题方法研究被引量:1
2018年
本文就概率问题常用的解题方法进行深入地研究。
赵晓花霍龙龙
关键词:解题方法
高等数学课程教学改革策略探析被引量:1
2016年
本文主要围绕着高校数学的信息化教学展开论述,分析了高校数学信息化教学的特征,探讨了高校数学教师应用数学信息化技术的过程需要遵循的原则,并结合高校数学课堂的特点分析了应用数学信息化技术提高教学有效性的策略。
陈晓赵晓花
关键词:信息化高等数学
对高等数学应用能力的相关问题研究被引量:3
2013年
现在,人们从多个角度对高等数学的应用能力进行研究,比如说指导理论、内部机构、课程计划、教材选择、教师的培训等等。高等数学应用能力的研究,将启发教育领导人重新考虑高等数学的应用能力的培养和途径等问题,进而促使大学生在高等数学应用能力方面上的提高。然而从事高等数学应用能力研究的学者十分少,十分需要更加深入的研究。
陈晓赵晓花
关键词:课程设计教材选择
共2页<12>
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