许立新
- 作品数：37 被引量：117H指数：7
- 供职机构：南京师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：高层次人才科研启动基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 教师质量评价的增值法:何以可能?
- 因关注教师对学生学业成就的贡献、直接指向教师质量评价的这一无法回避的重要层面，在美国，增值法正日益成为一种流行的教师质量评价方法。尽管人们对于教师质量评价的增值法的认识尚有待于丰富，其在教师质量评价的信度、效度、适切性等...
- 许立新
- 关键词：增值法
- 运用体裁教学法提升高中生英语阅读能力被引量：8
- 2018年
- 体裁教学法是体裁理论在英语教学中的应用,培养学生的体裁意识。学生运用体裁知识分析文本体裁类型,可提高他们的阅读能力。结合文本体裁特点,遵循"教师示范—师生共同协商—学生独立建构文本结构"的教学模式,学生学会识别语篇功能、分析语篇组织架构、评价语言风格与特色,是运用体裁教学法提升高中学生英语阅读能力的一般教学框架,可为高中英语阅读教学提供参考。
- 许立新李梅
- 关键词：体裁教学法教学框架英语阅读能力
- 欧盟国家教师教育机构与中小学伙伴关系的探索与实践被引量：6
- 2010年
- 欧盟国家教师教育机构与中小学间的多样化伙伴关系,在其保障条件、支持性政策等方面为世界教师教育、特别是职前教师教育提供了有益的探索范例与实践经验。基于此,推动教师教育立法与政策创新、构建教师教育的质量保障体系、调动教师教育利益相关者的积极性,乃是构建与深化我国教师教育机构与中小学伙伴关系的题中应有之意。
- 许立新
- 关键词：欧盟教师教育机构伙伴关系
- 印度教师教育的课程变迁、理论研究与现实挑战被引量：2
- 2009年
- 为适应社会经济发展需求,特别是为应对初等教育的普及与学校教育的扩张,印度对教师教育课程不断进行调整与革新,并试图将教师教育的理论研究成果反馈到教师教育体制之中,以推动教育改革。当下印度教师教育仍面临着诸多现实挑战。
- 许立新
- 关键词：教师教育
- 让大学梦成为现实——美国加州《长滩大学宣言》教育合作框架与机制解析
- 2012年
- 美国加州长滩市《长滩大学宣言》堪称美国及世界各国教育合作的典范。通过实施学术与职业成功计划、制订教育战略规划等一系列教育改革措施,这一三方机构共同签署的教育合作框架旨在帮助长滩校区的学生实现大学梦想,以应对知识经济的挑战。其教育合作框架所展现出的广泛教育合作、教育领导力、责任分享、服务学生与支持教师的精神值得我们学习和探索。
- 许立新
- 关键词：教育合作
- 高中英语语篇阅读教学：功能语篇分析的视角被引量：9
- 2019年
- 本文探究了教师如何在功能语篇分析视角下,有效开展高中英语语篇阅读教学。教师需具备良好的文本选择意识和文本说明、解释与评价的能力,并且应依据语篇的功能与教学分析目的,判断语篇分析的重点,做出合理取舍。其教学活动与问题的设计应遵循如下原则:深刻洞察文本特点,引导学生识别文本体裁,关注文化语境;品味文本语域,领悟情景语境;关照文本纯理功能,培养语篇连贯意识。
- 许立新
- 关键词：功能语篇分析文化语境情景语境
- 高中英语科普文阅读教学设计:语言教学理论的应用
- 2021年
- 科普文阅读教学是高中英语阅读教学的重要领域。运用搭建结构模式、补偿编码模式、潜在语义分析理论等语言教学理论,教师可有效设计科普文阅读教学。教师可以通过恰当处理语言知识、培养语篇结构意识、优先意义理解等教学活动,提高学生的阅读理解能力;借助同主题阅读、暗影阅读等多样化的阅读活动,提高学生的阅读流畅度;通过比较、质疑、评价等阅读活动,培养学生的思维品质。据此,教师可培养高中生的英语阅读素养,同时使得科普文阅读教学成为语言教学理论驱动下的有效的、有目的的教学实践活动。
- 许立新江凌云
- 关键词：科普文阅读教学设计语言教学理论
- 中、英、美教师专业标准的比较与思考
- 2013年
- 通过对中、英、美三国教师专业标准的比较与分析可发现,规范与引领教师专业发展是我国教师专业标准的目标定位,师德为先是我国教师专业标准的特色追求,提升教师专业能力是我国教师专业标准的核心价值诉求。相对而言,我国教师专业标准具备一定程度的先进性和后发优势,以此为契机,进一步深化教师教育改革,将有助于实现我国教师教育的跨越式发展。
- 许立新
- 关键词：教师专业标准教师专业发展
- 主持人语
- 2022年
- 高中英语教育教学研究的一个重要内容是如何整合课程内容六要素。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,教师应在主题意义引领下,依托不同类型的语篇,有效整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略,设计一系列学习理解、应用实践、迁移创新等有情境、有层次,融语言、思想和文化于一体的学习活动,促进学生核心素养的发展。
- 许立新
- 关键词：高中英语教育主持人教学研究
- 国外地方性大学课程体系创新实践——《地方高校创新课程体系重构研究》述评被引量：1
- 2015年
- 在我国，地方高校作为高等教育大众化过程中本科层次人才培养的主力军，承担着为地方经济社会发展培养高素质应用型人才的重要使命。课程体系作为实现高校培养目标的重要载体之一，是把培养目标转化为教育实践的重要手段，是高校实现人才培养、文化传承、服务社会发展的重要途径。
- 许立新
- 关键词：地方高校课程体系创新课程地方经济社会发展高素质应用型人才
