惠连晓
- 作品数：8 被引量：56H指数：3
- 供职机构：临沂大学更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 虚拟教学环境下的英语外语学习:探索“第二人生”被引量：17
- 2012年
- 利用多用户虚拟环境辅助课堂学习受到越来越多的关注。而在众多基于多种媒介的多用户虚拟环境中,"第二人生"广受欢迎。为探索"第二人生"虚拟学习环境下我国高校英语教学的有效方式,本文采用准实验设计和评价研究方法,对中、美两所大学之间开展的"第二人生"英语学习项目的实验结果进行分析和研究,并着重探讨了该项目对中国学生英语学习所产生的影响。收集的数据包括:实验前后语言测试、实验后问卷调查结果、一对一访谈和小组访谈,以及学生的博客等。实验前后语言测试成绩的方差分析结果表明,"第二人生"英语学习项目对中国学生的英语学习具有明显的积极影响,与控制组相比,"第二人生"英语学习组在实验后语言测试的分项和总分有明显提高;对调查问卷、学生的博客以及访谈录音的分析表明,"第二人生"是一个有趣、有效的语言学习平台,"第二人生"英语学习项目使学生对外语学习产生了积极的情感,让他们体验到了激励、互动和成功。研究表明,第二人生能有效解决国内英语教学缺乏真实的语言学习环境这一问题。
- 郭晓宁王小雪刘金侠惠连晓
- 关键词：英语学习
- 立德树人视域下自然地理学课程融入思政的示范课建设探索被引量：14
- 2022年
- 在准确分析学情和人才培养目标的基础上,基于自然地理学课程特点和德育价值,构建多元课程目标,优化和拓展教学内容。在传授专业知识的同时,通过科学的教学策略激活和挖掘课程中蕴含的思政元素,合理嵌入育人要素,进行主流价值引领。通过课堂内外、线上线下、校园内外相结合的方式加强学生的情感体验和实践体验,促进专业培养和立德树人同向同行。通过6指标21标准的评价体系量化课程思政的教学效果。通过学生思想素养的增强促进专业知识的学习和深化,知识的深化积累进而又促进思想素养的提升,形成良好的协同效应,助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
- 董彬徐小任宋红丽惠连晓
- 关键词：自然地理学立德树人示范课
- 思维导图与课堂教学融合的问题、原则及策略被引量：21
- 2019年
- 思维导图是一个打开大脑潜能的强有力的图解工具,具有结构清晰、层次分明,图文并茂、美观大方,信息丰富、重点突出,动态生成、彰显个性等特征,对于促进学生思维发展,提高创造能力具有重要作用。针对思维导图与课堂教学融合存在教师认识不到位、引领不适度、融合不奏效等问题,应遵循灵活适度、学生中心、强化生成、合作互助、系统性和循序渐进等原则实现思维导图与课堂教学的有效融合,具体策略有:灵活适度,瞄准目标;学生主体,教师主导;强化生成,促进创新;合作互助,智慧众筹;统筹规划,系统设计;循序渐进,逐步深入。
- 李中国惠连晓
- 关键词：思维导图课堂教学生成性学习系统设计
- 临沂市农村中小学教师信息素养现状及对策被引量：1
- 2011年
- 在信息化教育发展的今天,临沂市农村中小学教师信息素养,对推动新课程改革的发展具有重要的意义。本文基于信息素养的三个维度,利用问卷对几所农村中小学进行了问卷调查,发现了存在的问题,并分析了原因,并提出了相应的解决对策。
- 惠连晓
- 关键词：教师信息素养信息能力
- 地方高校教师教育技术培训现状及策略研究
- 作为高等教育改革的制高点和突破口，教育技术是高等教育改革的有力推动力量。英特尔公司董事长贝瑞特博士(Craig R。Barrett)指出:“如果说信息技术是现代教育改革的魔杖，那么教师就应该成为掌握魔杖的魔术师”。因此，...
- 惠连晓
- 关键词：高等教育教师培训教学水平教师队伍
- 基于网络的研究性学习在中学课堂教学的应用探究
- 2008年
- 基于网络的研究性学习是指利用互联网和多媒体技术,为学生构建一个交互性的学习环境,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,用类似科学研究的方法,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。这种教学方式的目标主要是培养和训练学生的学习和研究能力,特别适合于创新能力较强的中学生,适合在中学课堂教学中开展。
- 惠连晓
- 关键词：网络研究性学习中学课堂教学
- 高中多媒体教学中存在的问题及思考——基于临沂市部分高中多媒体教学情况的调查
- 2009年
- 2004年12月25日，国家教育部正式颁布的《中小学教师教育技术能力标准》（以下称《标准》），规定了中小学教师的教育技术能力标准。教师良好的教育技术能力将为教学思想、教学方法、教学形式和课程体系带来新的改变，为教育注入了新的活力。在基础教育改革的推动下，作为山东省东部欠发达地区的临沂市积极进行了教学改革，包括教师的多媒体教学改革。为了解高中多媒体教学情况，笔者走访了临沂三中、临沂四中、临沂四中分校（乡镇高中）、临沂师院附属中学等几所高中，对各学校多媒体教室的设备情况、教师的“多媒体教学观”、“多媒体教学技能”、“学生对多媒体教学的认识”等问题进行了调查。
- 惠连晓
- 关键词：多媒体教学教学情况教育技术能力中小学教师基础教育改革
