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张晶: 作品数：20 被引量：194H指数：7; 供职机构：杭州师范大学护理学院更多>>; 发文基金：浙江省医药卫生科学研究基金教育部人文社会科学研究基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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当代中国护理专业核心价值调查研究被引量：4: 2009年; 目的探讨当代中国护理专业价值的核心要素，发展和完善护理专业价值观教育。方法问卷调查临床护士及护生622人。比较分析临床护理工作者及护生对专业核心价值的理解和认识。结果对护理专业核心价值前5位的选择，总体评价依次为责任感、责任承担、态度、专业化、道德。结论在护理专业建设中应发展适合时代及本国国情的专业核心价值，强化护理专业价值的核心作用，提升护理整体水平。; 付伟张晶黄金月; 关键词：护理临床护士护生

慢性病患者健康素养测评工具的分析与评价被引量：6: 2022年; 介绍健康素养的概念、内涵,对国内外慢性病患者健康素养测评工具进行综述,并结合Nutbeam健康素养分层模型对其测评内容进行分析和评价,为我国慢性病患者健康素养相关研究提供参考。; 陈思晴曹梅娟张邢炜张晶徐小林; 关键词：慢性病测评工具

叙事护理在孕产保健领域中的应用进展被引量：5: 2023年; 目的综述叙事护理在孕产保健领域中的应用进展,旨在为临床护理人员对孕产妇实施叙事护理提供参考。方法检索国内外数据库,针对叙事护理在孕产保健领域中的应用方法与应用效果进行综述。结果叙事护理利于心灵与情感的交流,促进积极分娩,维护孕产妇的身心健康,但目前研究侧重于访谈式叙事护理,存在一定的局限性。结论叙事护理可改善孕产妇心理健康,根据不同干预形式的优缺点,进行干预形式多样化研究,以促进积极分娩。目前,国内外无孕产保健叙事护理实践框架,有待于进一步研究制定并指导实践。; 李海琳封亚萍张晶李鑫; 关键词：孕产妇

虚拟仿真技术在助产临床思维能力训练中应用的范围综述: 2025年; 目的综述分析虚拟仿真技术在助产临床思维能力训练中的系统构建、应用及效果评价,为该领域的研究提供参考。方法以乔安娜布里格斯研究所发布的范围综述指南为方法学框架,检索中国知网、万方、PubMed、Web of Science核心合集等国内外数据库,检索时限为建库至2023年9月1日。根据纳入与排除标准进行文献筛选,并对纳入文献进行统计与分析。结果共检索到文献314篇,最终纳入13篇文献。基于虚拟仿真技术的助产临床思维训练系统在国内外助产教学中均处于起步阶段,目前国内在系统开发过程中缺少理论支持、教学内容局限于分娩期与计划生育、暂未发现基于虚拟产妇的系统、运行路径选择较为单一、干预方案有待完善、评价指标缺乏统一标准,评价工具缺乏特异性。结论初步证实虚拟仿真技术在培养助产临床思维能力方面具有一定的积极效果,但建议应以助产临床思维相关理论为指导,结合教学目标及内容,选择合适的虚拟仿真类型及运行路径,拓展教学内容,完成系统构建与开发。在应用与评价中完善干预方案,选择特异性评价工具,进一步探究虚拟仿真技术对学生助产临床思维能力的影响。; 杨佳洵陈睿倪依莎张晶

杭州市三级医院助产士情绪劳动状况研究被引量：4: 2021年; 目的了解杭州市三级医院助产士情绪劳动的现状,为提高助产士情绪劳动效果,促进其身心健康提供参考。方法2019年11月至2020年4月,采用分层抽样方法,选取杭州10所三级医院的225名助产士为研究对象,采用一般资料问卷及情绪劳动量表对其进行调查。结果助产士情绪劳动总均分为(3.45±0.64)分,深层扮演、情绪表达要求和表层扮演维度得分分别为(4.92±0.89)分、(3.07±1.47)分、(3.03±1.36)分。选择助产工作的原因不同的助产士深层扮演维度得分差异具有统计学意义(P<0.01)。不同医院性质的助产士的表层扮演维度得分差异具有统计学意义(P<0.05);年龄不同的助产士情绪表达要求维度得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论助产士情绪劳动处于中等水平,医院性质、年龄、选择助产工作原因对助产士的情绪劳动有一定影响,管理者需重视助产士情绪劳动现状,针对以上因素制订提高助产士情绪劳动效果、促进其身心健康的相关措施。; 吴平孙丽张晶张秀珍; 关键词：情绪劳动助产士母婴健康

我国母婴护理员行业研究现状被引量：13: 2016年; 随着＂单独二胎＂政策的开放和整体护理观的确立,母婴护理员以医疗辅助专业人员的角色参与家庭支持,成为母婴家庭护理的重要环节,能否最大限度地给予产妇和新生儿全方位的照护和帮助,取决于母婴护理员的服务水平、个人素质等方面的资质。; 王姗许虹张晶

我国助产士专业队伍建设面临的挑战及建议被引量：6: 2014年; 近年来,面对社会各界对降低剖宫产率以及对母婴健康的关注,我国政府、妇幼保健专业团体和广大助产学者正采取一系列的措施,探讨加强助产士队伍建设的有效途径,促进我国助产专业的快速复兴。在综述我国助产发展现状的基础上,结合研究课题,以及对国际助产联盟(ICM)所提出的发展全球助产专业"三大支柱"(规章制度、教育、协会)的解读,分析我国助产士专业队伍建设所面临的挑战,为我国助产专业的发展提供参考。; 张晶; 关键词：教育

案例教学在护理专业助产方向课程中的应用被引量：12: 2018年; 目的探讨案例教学应用于护理专业助产方向本科课程中的应用效果及学生的学习体验,为案例教学在我国助产高等教育中的有效实施提供参考。方法便利选取2015级42名护理专业助产方向本科生42名,在母婴护理课程及助产技术课程中对其应用案例教学,采用问卷调查与半结构式访谈相结合的方法了解学生参与案例教学的满意度及主观体验。结果助产专业本科生对于案例教学满意度较高,学生学习体验归纳出4个主题:提高学习兴趣、提高综合能力、促进个人成长、困难与挑战。结论在助产专业本科教育中应用案例教学,可以实现理论教学与助产实践的系统化融合,培养助产专业学生的综合能力,为学生参与临床助产实践打好基础。; 肖红张晶; 关键词：案例教学助产学护理

全面两孩背景下社区母婴产褥期保健护理的发展探讨被引量：13: 2017年; 2015年10月中国共产党第十八届五中全会决议通过我国全面两孩政策,并于2016年1月1日起正式实施,这意味着一对夫妇可以生育两个孩子,生育两孩不需要审批,家庭可自主安排。全面两孩政策的出台预示着补偿性生育高峰即将到来,加之70、80、90后孕产妇年龄跨度大,而二胎经产妇及家庭更是面临着照护两个孩子的压力,这些都促使社区母婴保健护理服务成为国家和社会关注的话题。; 肖红张晶; 关键词：母婴保健保健护理产褥期产妇年龄护理服务

产妇分娩体验量表的汉化及信效度检验: 2024年; 目的:对产妇分娩体验量表进行汉化,并检验其信效度,为我国提供更为便捷测量产妇分娩体验的有效工具。方法:基于Brislin翻译模型对原量表进行正译、回译,通过专家委员会审查、预调查后,形成中文版分娩体验量表(SIL-Chn)。采用便利抽样法,对杭州市636名产后1~3 d的产妇进行问卷调查,检验量表的信效度。结果:探索性因子分析共提取出4个公因子,累计方差贡献率为68.980%,中文版分娩体验量表包括4个维度,共20个条目。量表水平的内容效度指数为0.96,条目水平的内容效度指数为0.80~1.00;总量表Cronbach'sα系数为0.811,各维度的Cronbach'sα系数为0.779~0.903,总量表的重测信度为0.879。结论:中文版分娩体验量表具有良好的信效度,可作为我国产妇分娩体验的评估工具。; 陈睿杨佳洵倪依莎李海琳张艺张晶; 关键词：产妇量表汉化信度

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