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史明慧

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：内蒙古农业大学更多>>
相关领域：文化科学文学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 2篇学语
  • 2篇语文
  • 2篇小学语文
  • 2篇课后
  • 1篇低年级
  • 1篇循序
  • 1篇循序渐进
  • 1篇循序渐进性
  • 1篇训练教学
  • 1篇年级
  • 1篇综合素质提升
  • 1篇习作
  • 1篇习作训练
  • 1篇小学低年级
  • 1篇教学

机构

  • 3篇内蒙古农业大...

作者

  • 3篇史明慧
  • 2篇高娃
  • 2篇张婷
  • 2篇李静

传媒

  • 1篇内蒙古教育（...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
小学语文多元化课后服务的创新模式与实践探索
小学语文课程作为基础教育的重要组成部分，具有提升学生语言能力和人文素养的重要作用。近年来，多元化课后服务逐渐成为小学语文教学中的重要补充手段。本文通过对多元化课后服务的概念、创新模式与实践进行系统研究，旨在为小学语文教师...
张喆杨玲史明慧高娃芦丽霞温静李静秦雪婷王佳蕾张婷关璠
关键词：小学语文
小学语文多元化课后服务对学生综合素质提升的影响研究
在现代教育中，学生的综合素质提升成为教育改革的重要目标。小学语文作为基础教育的重要组成部分，其课后服务的质量对学生综合素质的影响至关重要。本文以小学语文多元化课后服务为切入点，探讨其对学生综合素质提升的影响。通过分析学生...
张喆杨玲史明慧高娃芦丽霞温静李静秦雪婷王佳蕾张婷关璠
关键词：小学语文
浅谈小学低年级习作训练教学的循序渐进性
2012年
多年来，习作训练一直是语文教学中令学生、老师、家长头疼的一个问题。高年级的学生尚且如此，低年级的学生就更是难上加难。但是，我想只要抓住了《课标》对习作训练要求的精髓即它的循序渐进性，就可以帮助学生和老师化解教学过程中带给我们的困扰。
史明慧
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