任姹婷
- 作品数：22 被引量：18H指数：3
- 供职机构：中国民航大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金天津市高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 整合性理论模式应成为早期教育的理论模式
- 2010年
- 整合性理论模式是在儿童语言学习系统的"三环学说"和"四范畴理论"研究基础上提出的。该理论模式可运用到早期教育当中,并作为早期教育的基本理论。
- 任姹婷杨庆华
- 关键词：早期教育
- 从概念合成理论看翻译过程被引量：4
- 2007年
- 翻译不仅是语言形式之间的转换,更是译者积极的思维认知活动。运用Conceptual BlendingTheory(CBT)概念合成理论这种认知语言学理论来研究翻译思维,有助于深刻理解和认识翻译过程,即原文本的解读、图式文本生成过程、译文文本生成过程,有助于再现翻译中意义转换的心理运作过程,为翻译思维的研究提供一个新的视角。
- 杨庆华任姹婷
- 关键词：翻译过程心理空间
- 核素分类的图式理论分析
- 2011年
- 人类的认知心理过程是将"新知识"逐渐转化为"先存知识"或"背景知识"的过程。于是,认知心理学家用图式理论来阐释人类的这种认知心理过程。认知心理学家所言的图式就是人们已经在头脑中存储的所有对世界的感性及理性认识。核素分类是对原子核内质子和中子的分类。人们对核素分类的认识必须依托于人们头脑中的先存或背景知识,否则难以理解。所以,图式是人们赖以理解新生事物的基础。图式理论具有极大的认知解释力,为跨学科研究开拓了广泛的前景。
- 任姹婷崔澍
- 关键词：英语教育图式理论核素分类
- 语言学系统及其相邻学科的点击
- 2009年
- 语言学系统概念繁多,层见叠出,本文试通过典集分类,理清概念,明确关系,为语言学系统的蓬勃发展踵事增华。
- 任姹婷
- 关键词：社会语言学篇章语言学语用学文体学翻译学
- 一张早教楷模图
- 2010年
- 通过一个案例的自然观察、跟踪采集、理性分析研究而绘制出一张早教楷模图,以及通过这张早教楷模图所呈现的规律性借鉴实施的可能性,从而进一步肯定了早期教育的重要性和现实性。
- 任姹婷何娟
- 关键词：早教楷模
- 英语听说的隐性课程开发探讨被引量：1
- 2013年
- 英语听说是英语教育不可缺少的一部分,但由于英语听说课程的不易操作性,英语教育者必须对听说课程进行全新的审视。要设计开发英语听说课程中的隐性课程资源,使英语教育工作者对英语听说课有进一步的认识,应该从物质环境、人际环境、校园环境等方面提高英语听说课程的效度。
- 任姹婷赵宁
- 关键词：英语听说隐性课程
- 英语词汇联想记忆的认知基础
- 2014年
- 联想是人们由当前事物联想起相关另外事物的一种神经联系。通过联想法记忆英语单词是极其有效的方式之一。通过联想产生的记忆十分深刻牢固,此外,还有助于培养学习者的创造力和发散思维能力。认知语言学的图式理论强调人类的感性经验和抽象表征。本文从认知语言学的层面总结出形象联想、谐音联想、串珠联想、口诀联想、对比联想、应用联想、图示联想七种联想记忆法,并剖析这七种联想记忆法的认知基础。
- 任姹婷
- 关键词：英语词汇联想记忆法图式理论
- 大学英语词汇教学中的例句研究被引量：1
- 2007年
- 文章描述了词汇教学中例句的重要性,随即报告了《新视野大学英语》教参以及课堂教学中的词汇例句采用情况,同时收集了学习者对目前词汇掌握情况的自我评述,总结出学生的语言学习动机,旨在分析学生对某些例句偏好的原因,最后通过问卷调查归纳出学生对哪些例句有偏好,并根据研究讨论了例句研究对词汇教学的启发。
- 杨庆华任姹婷
- 关键词：词汇教学例句动机
- 关联理论对正方形核素图的阐释
- 2010年
- 斯波柏(Sperber)和威尔逊(Wilson)提出的关联理论,为我们的交际活动提供了一个很好的理论框架。本文试根据该理论的明示推理交际要点对正方形核素图的语篇功能作阐释,显示正方形核素图和关联理论的学术价值及其二者之间的交叉应用。
- 任姹婷
- 大语言符号的任意性与象似性的辩证关系
- 2015年
- 索绪尔提出的语言任意性是基于不同语言体系之间语言符号的所指和能指的关系。皮尔斯提出的语言象似性是基于某一语言体系内部的元符号的所指和能指的关系。因此,象似性与任意性并非对立,并非孰对孰错,语言研究者应该明确二者在语言系统中的层面问题,以及对语言符号概念的界定问题。
- 任姹婷
- 关键词：语言符号任意性象似性
