于莉
- 作品数：12 被引量：26H指数：4
- 供职机构：浙江师范大学行知学院更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 聚焦计算思维培养的问题驱动教学模式探索被引量：4
- 2022年
- 针对计算机类专业课程教学中培养大学生计算思维的困难现状,分析计算思维与问题解决能力之间的关系,提出一种聚焦计算思维培养的问题驱动教学模式,并以操作系统课程的“进程同步”为例,介绍创设情境、转换问题、构建模型、优化方案、提炼思维和应用拓展6个步骤的教学过程,最后通过数据分析和结果反馈,说明教学模式对计算思维培养的效果。
- 施莹娟金晓康任明远于莉沈才有金慧
- 关键词：计算思维问题驱动教学操作系统
- 行知学院计算机基础课CDIO改革与实践
- 本文对我院计算机基础课前期改革进行了回顾.首先介绍了前期改革背景和内容.接着重点介绍引入CDIO工程教育理念对计算机基础课进行改革的做法:打破原有计算机基础课程概念,分解成若干技能模块;根据社会、企业、专业的不同需要选择...
- 倪应华吴建军于莉楼玉萍
- 关键词：高等教育计算机基础课程体系模块化教学
- 基于TTS的Authorware课件语音实现被引量：1
- 2007年
- 利用TTS文语转换在Authorware中实现英文朗读、文字解说等功能,改变了传统Authorware课件只能通过调用声音文件输出语音的缺陷。本文详细描述了TTS在Authorware中的实现原理、条件和步骤,并通过实例加以说明。
- 倪应华于莉吕君可
- 关键词：TTSAUTHORWARE个性化
- 新工科网络空间安全专业校企协同育人探索与实践被引量：9
- 2021年
- 针对新工科专业网络空间安全应用型人才社会需求大,而新专业教学师资、教学平台、教学资源相对不足的状况,分析如何通过校企合作从教学体系构建、合作领域协同、实施路径开展等3个方面加强产学合作、协同育人,提出新工科背景下校企合作在网络空间安全领域人才协同培养的路径和方法。
- 倪应华于莉马文静冯懿
- 关键词：校企合作产学合作网络空间安全
- 独立学院非计算机专业计算机基础课程“1+X”分类分层教学改革设想
- 根据教育部计算机教学指导委员会出台的《计算机基础教学白皮书》的要求，针对我院专业众多，专业要求和学生需求的差异性，结合我省计算机基础教学和等级考试的现状提出了“1+X”分类分层教学改革方案。该方案根据专业大类进行课程重新...
- 倪应华于莉
- 关键词：教学改革计算机基础课计算机教学分层教学非计算机专业
- 文献传递
- 范例教学与任务驱动教学方法在VB程序设计中的应用初探
- VB程序设计课程在独立学院计算机基础教学中占有重要地位，而传统的教学方法在面对独立学院学生时，具有较多问题，很难保证教学效果。本文首先分析了这些问题，然后论述在教学过程中，引范例教学法入课堂教学，用任务驱动机制来开展上机...
- 于莉
- 关键词：范例教学
- 也谈VB程序设计语言的教学改革
- 通过对'VB程序设计'教学现状的分析,提出运用案例教学和任务驱动法来设计教学与实验,加强教学和实验过程中与学生的交流,充分运用学生所犯错误,促使学生正视和反思错误,以提高学生发现问题和解决问题的能力.改革教学评价体系,提...
- 于莉
- 关键词：高等教育VB程序设计课程案例教学法任务驱动法
- 文献传递
- 互联网+环境下的高校计算机专业课堂教改现状及建议
- 汇总当前高校计算机专业课堂改革的现状，列举互联网+环境为教学资源带来的优势，提出课堂教学改革对教学双方带来的要求和挑战，最后针对“微课”+“翻转课堂”的线上线下混合教学模式提出一些思考和建议。
- 于莉
- 关键词：课堂教学
- 互联网+环境下的高校计算机专业课堂教改现状及建议被引量：6
- 2020年
- 汇总当前高校计算机专业课堂改革的现状,列举互联网+环境为教学资源带来的优势,提出课堂教学改革对教学双方带来的要求和挑战,最后针对"微课"+"翻转课堂"的线上线下混合教学模式提出一些思考和建议。
- 于莉
- 关键词：课堂教学
- 新工科网络空间安全专业校企协同育人探索与实践
- 针对新工科专业网络空间安全应用型人才社会需求大，而新专业教学师资、教学平台、教学资源相对不足的状况，分析如何通过校企合作从教学体系构建、合作领域协同、实施路径开展等3 个方面加强产学合作、协同育人，提出新工科背景下校企合...
- 倪应华于莉马文静冯懿
- 关键词：校企合作产学合作网络空间安全
