万爱兰
- 作品数：64 被引量：387H指数：11
- 供职机构：南昌大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：江西省研究生创新基金江西省科技支撑计划项目江西省卫生厅基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 高校教师心理健康水平研究被引量：11
- 2005年
- 目的了解高校教师的心理健康水平。方法将高校教师分为在职和离退休两个人群,采用整群抽样法抽取60位在职高校教师,随机抽样法抽取36位高校离退休教师,进行症状自评量表[1](SCL-90)评定。结果高校在职和离退休教师的心理健康水平均比一般人群好,但前者在躯体化、强迫状态、人际关系敏感、焦虑、敌对、偏执、精神病性方面比后者的差,两者差异有显著性。结论高校教师的心理健康状况良好,但在职教师的心理健康状况比离退休教师的差,在职教师的心理健康状况不容忽视。
- 钞雪林万爱兰
- 关键词：高校教师心理健康SCL-90
- 心理健康教育对大学生心身健康状况的影响被引量：7
- 2005年
- 目的探讨心理健康教育对大学生心身健康的影响。方法随机选取低年级大学生97名进行为期12周心理健康教育,方法为心理健康讲座、团体咨询、自信心训练和人际交往训练等。采用症状自评量表(SCL-90)和自编心理健康量表进行教育前后心理状况测试。结果健康教育后SCL-90和心理健康的多项指标低于教育前,差异均有显著性(P<0.01)。结论心理健康教育对提高大学生心身健康水平是十分有效和必要的。
- 高清平袁也丰万爱兰郭明
- 关键词：大学生心理健康教育心身健康
- 抑郁症患者血清维生素B_(12)和叶酸水平研究
- 2018年
- 目的检测抑郁症患者血清维生素B_(12)、叶酸的水平并探讨其与健康人群的差异。方法采用电化学发光免疫分析方法对148例抑郁症患者(抑郁症组)和160例健康人群(健康对照组)进行血清维生素B_(12)和叶酸的测定,比较抑郁症组与健康对照组血清维生素B_(12)和叶酸水平。结果抑郁症组血清维生素B_(12)和叶酸的质量浓度分别为(527.28±173.74)pg·mL^(-1)和(7.03±3.52)ng·mL^(-1),健康对照组血清维生素B_(12)和叶酸的质量浓度分别为(669.67±336.89)pg·mL^(-1)和(7.93±4.00)ng·mL^(-1),抑郁症组血清维生素B_(12)和叶酸水平均低于健康对照组(P=0.000,P=0.038)。结论抑郁症患者的血清维生素B_(12)和叶酸水平低于健康人群。
- 刘传健万爱兰戴翀吕豪李玉龙
- 关键词：抑郁症维生素B12叶酸
- 医学生毕业前心理健康状况调查被引量：11
- 2002年
- 目的 :探讨医生和毕业前心理健康状况。方法 :应用SCL 90量表对 32 0名应届毕业生进行调查。结果 :应届毕业生的心理问题发生率为 2 2 .0 3% ,SCL 90总分、各因子均分都高于国内常模 ,且躯体化、人际关系、抑郁、焦虑和敌对因子差异有显著性。女生的心理问题发生率高于男生。结论
- 陈建云万爱兰钟思远
- 关键词：医学生毕业前心理健康状况
- 书写表达改善初中新生人际关系的干预研究被引量：2
- 2018年
- 目的探讨书写表达对于改善初中新生人际关系的实证效果,为有效改善初中生人际关系提供参考。方法整群随机抽取南昌外国语学校初中新生2个同质班级作为实验组(男24人,女24人)和对照组(男26人,女22人),实验组接受书写表达干预,每周1次,连续6周,对照组书写常规周记。以中小学生心理健康量表中的人际分量表作为评估工具,对干预前后实验组和对照组进行评估。结果在干预前,实验组和对照组人际总分差异无统计学意义(t=0.155,P=0.313)。实验组前后测在认同感、信任感、合群性3个维度以及人际总分上差异均有统计学意义(t值分别为3.751,7.129,5.177,8.255,P值均<0.01),而在独立性维度上差异无统计学意义(t=1.391,P=0.171);对照组前后测在信任感、合群性和人际总分上得分差异有统计学意义(t值分别为2.632,3.284,P值均<0.05),而在认同感、独立性2个维度上差异均无统计学意义(t值分别为0.172,0.535,P值均>0.05)。实验后,实验组与对照组后测得分在认同感、信任感、合群性3个维度以及人际总分上差异均有统计学意义(P值均<0.05),而在独立性差异无统计学意义(t=0.417,P=0.678)。结论书写表达能有效改善初中新生的人际关系。
- 李玉龙万爱兰吕豪刘传健戴翀
- 关键词：人际关系精神卫生干预性研究
- 南昌市初中生焦虑情绪现状及影响因素分析被引量：10
- 2013年
- 目的了解江西省南昌市初中生焦虑情绪现状及其影响因素。方法采用自编问卷、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)及焦虑自评量表(SAS)对江西省南昌市部分学校950名初中生进行问卷调查。结果南昌市950名初中生中有焦虑情绪的315人,检出率为31.16%;其中轻度焦虑240人,检出率为25.26%,中重度焦虑75人,检出率为7.89%;初中生焦虑情绪平均分为(45.94±9.57)分;初三学生焦虑情绪检出率及得分均高于初一及初二学生(P<0.05);多因素logistic回归分析结果显示,三年级、家长期望值较高、学习成绩好、家庭成员关系较好及有睡眠问题是焦虑情绪发生的危险因素,人际关系一般及每周体育活动是焦虑情绪发生的保护因素。结论初中生焦虑情绪普遍存在,其发生受自身因素、家庭因素、学校因素及其他相关因素的影响,应从多方面预防焦虑情绪的发生。
- 万爱兰卢和丽郭明杨丽霞
- 关键词：中学生焦虑情绪影响因素
- 90例慢性乙肝患者心理问题的临床研究被引量：8
- 2004年
- 目的 了解心理因素在疾病的发生 ,发展过程中的作用 ;调查慢性乙肝患者的精神卫生状况。方法 90例慢性乙肝患者的心理通过精神症状自评量表 (scl 90 )及艾森克个性问卷 (EPQ)测评。结果 慢性乙肝患者除精神病性外 ,其余各症状因子平均分显著高于对照组 (P <0 .0 1) ,特别是躯体化、强迫、焦虑、抑郁。慢性乙肝患者的神经过敏症评分也显著高于对照组 (P <0 .0 1)。结论 慢性乙肝患者精神卫生状况较差 ,特别表现在精神紧张 ,对环境压力调节能力较差。
- 黄筱琴陈宏义万爱兰
- 关键词：慢性乙型肝炎精神卫生状况
- 乌灵胶囊联合西酞普兰治疗老年期抑郁障碍的临床研究被引量：7
- 2006年
- 目的比较单用西酞普和西酞普兰加乌灵胶囊对老年抑郁障碍的疗效和不良反应。方法84例CCMD-3抑郁发作的老年患者,随机分为两组,分别给予西酞普兰(西药组)、西酞普兰加乌灵胶囊(加中药组)治疗,疗程为6周,并用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和不良反应量表(TESS)进行疗效评定。结果2组疗效比较差异无显著性。加中药组不良反应较西药组轻,两组比较差异有显著性(P<0.01)。结论乌灵胶囊能提高老年抑郁障碍患者对西酞普兰的耐受性。
- 袁也丰陈建云郭明万爱兰
- 关键词：老年期抑郁障碍西酞普兰乌灵胶囊疗效对比
- 633名小学生注意缺陷多动障碍调查与分析被引量：7
- 2009年
- [目的]探讨小学生注意缺陷多动障碍患病情况及危险因素,为开展该病的防治工作提供依据。[方法]选取南昌市一小学四年级全体633名学生,采用Conners问卷(家长及教师用问卷)做一级筛查,对阳性者使用CCMD-3诊断标准作二级诊断,同时进行相关因素调查分析。[结果]9～11岁在校小学生儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)患病率为5.85%,男生为6.73%,女生为4.81%,男、女生患病率差异无统计学意义(χ2=1.05,P﹥0.05);ADHD学生Conners问卷中品行问题、学习问题、心身障碍、冲动-多动、焦虑5个因子得分均高于非ADHD学生(P﹤0.05);Logistic分析显示分娩方式、孕期长短、父亲文化程度、母孕期心理创伤、家族中有多动-冲动行为者、学习成绩、家庭关系7项因素对小学生ADHD影响较大。[结论]ADHD为小学生常见的心理疾病;ADHD患儿心理健康状况欠佳;家庭、学校、医院应密切配合,积极防治ADHD。
- 郭明黄国明张芬喻芳钞雪林李梦倩万爱兰
- 关键词：小学生注意缺陷多动障碍心理健康
- 经结构家庭治疗伴有强迫症状青少年抑郁患者的临床疗效
- 2024年
- 目的探讨经结构家庭治疗伴有强迫症状青少年抑郁患者的临床疗效。方法选取2021年1月至2022年12月吉安市第三人民医院收治的120例伴有强迫症状的青少年抑郁患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组60例。对照组给予舍曲林治疗,观察组在对照组基础上联合结构家庭治疗。比较两组负性情绪[汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)]、耶鲁-布朗强迫量表(Yale-Brown obsessive-compulsive scale,Y-BOCS)评分、生活满意度评定量表(life satisfaction rating scale,LSR)评分及临床疗效。结果治疗后,两组HAMD、HAMA评分均低于治疗前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组强迫行为、强迫思维评分均低于治疗前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组愿望与已实现、自我评价、热情与冷漠、决心与不屈服、心境评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗总有效率为96.67%,高于对照组的78.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论结构家庭治疗可有效缓解伴强迫症状青少年抑郁患者的负性情绪与强迫症状,且临床疗效显著,可改善患者生活满意度,具有显著的临床应用价值。
- 李娟万爱兰孙彬
- 关键词：强迫症状抑郁青少年
