丁盛
- 作品数：15 被引量：18H指数：2
- 供职机构：巴音郭楞职业技术学院更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
- 相关领域：轻工技术与工程文化科学更多>>
- 棉杆皮纤维生物化学联合脱胶工艺研究被引量：1
- 2012年
- 将生物酶处理技术应用于棉杆皮纤维制取工艺,采用生物化学联合脱胶方法,研究了棉杆皮纤维的脱胶工艺。通过正交试验及模糊综合评价法,确定生物酶脱胶的最佳工艺为果胶酶质量分数12%(按织物质量计算),温度40℃,pH值4.4,时间30h,浴比1:30,化学脱胶处理的最佳工艺为NaOH质量浓度8g/L,H2O2质量浓度7g/L,温度90℃,时间45min,浴比1:50。
- 季延丁盛
- 关键词：正交试验
- Aircell纤维成纱的工艺探讨被引量：1
- 2010年
- 采用Aircell纤维开发生产用于高档机织物的纯纺纱,改变以往异形截面获得吸湿功能,并加入多种有益矿物质元素,在纤维表面产生空洞,从而提高了涤纶纤维的吸湿和导湿性能。本文针对纤维性能特点,以1.34dtex-Aircell机织纱为例,探讨了纺纱工艺和关键技术,指出了生产过程中的注意事项。
- 丁盛
- 关键词：AIRCELL纤维工艺参数
- CD-A6浆料替代PVA的上浆效果被引量：1
- 2018年
- 探讨CD-A6替代PVA用于纯棉纱上浆的效果。以CD-A6替代PVA的百分比不同为变量,其他组分含量相同,制备了6种不同替代率的浆液,在单纱浆纱机上分别对纯棉29.5tex和18.5tex纱进行上浆,分别测试浆纱上浆率、断裂强力、毛羽和耐磨性。结果表明:CD-A6浆料替代PVA后,浆纱的上浆率达到了上浆要求,浆纱的断裂强力略有下降,但其强力值仍能满足织造条件要求;浆纱的减伸率明显降低,有害毛羽和耐磨性能得到较大的改善。认为:CD-A6替代PVA上浆,可以改善浆纱的减伸率、毛羽和耐磨性,在一定程度上完全可以替代PVA上浆。
- 何斌徐国强丁盛刘涛
- 关键词：变性淀粉上浆率浆纱
- 不同整理工艺对山羊绒针织物起毛起球性能影响研究被引量：2
- 2018年
- 文章通过山羊绒纤维氧化防缩整理和山羊绒针织物氧化整理两种整理工艺结果的对比,研究了不同整理方法对山羊绒针织物起毛起球性及服用性能的影响。结果表明两种方法整理后针织物强度都有所降低,毡缩率和抗起毛起球性能均得到较好改善,保证了织物的尺寸稳定性,提高了服用性能,但后者由于氧化剂渗透不均匀,纱线内外鳞片降解不同步,起毛起球等级较纤维防缩织物偏低。
- 丁盛季延
- 关键词：山羊绒针织物起毛起球
- 巴州“两后生”技工培训教学模式的探索与践行
- 2017年
- 本文对'两后生'专项技工培训进行了学情分析和企业需求分析,将教学内容分成了四个模块,教学过程分成了四个阶段。践行过程中,教学过程的四个阶段分别交叉采用不同的教学模块组织教学,最终确立了'阶段交叉模块化'人才培养模式。
- 丁盛季延白仲廉
- 关键词：教学模式
- 推进教学改革 提升教学质量——以巴音学院纺织服装学院为例
- 2017年
- 在新疆确定以发展纺织服装产业带动百万人就业背景下,纺织服装学院在教学硬软件方面还存在诸多问题,结合库尔勒纺织服装城建设契机,政策倾斜的利用和自身的变化是推进教学改革和教学质量提升的重要途径。
- 丁盛季延
- 关键词：教学质量教学改革教学途径
- 热风保暖絮片远红外整理生产实践研究被引量：2
- 2018年
- 通过对不同远红外整理工艺的对比,探讨具有高附加值的远红外热风保暖絮片新的生产工艺。结果表明液态远红外整理液喷洒法,适合实际生产需求,生产中整理液最佳配比选取为20g/L。新产品轻薄舒适,又具有保健、积极保暖效果,符合人们使用习惯。
- 丁盛季延
- 关键词：保暖絮片
- 纺纱工艺设计活页式教材课程思政设计被引量：1
- 2023年
- 文章通过对纺纱工艺设计活页式教材课程目标的准确定位,梳理出了课程思政主要内容,形成了将家国情怀和国家通用语言文字的推广贯彻始终、技能学习领域侧重劳模精神培育、工艺设计学习领域侧重工匠精神培育的活页式教材课程思政“三认同”模式和整体课程思政框架。“三认同”模式基本符合学生的认知与技能提升循序渐进的发展规律,但还需要不断完善与补充。
- 王啟凡季延丁盛
- 关键词：纺纱工艺设计
- 多组分保暖絮片生产实践分析被引量：1
- 2018年
- 文章通过对热风粘合絮片生产工艺及设备的调整与改造,开发出新型多组分保暖絮片,改善了产品性能,提高了产品附加值。生产实践中,纤维混配前要进行预处理,新产品分面层与里层两部分,面层热熔纤维含量较多,里层保暖性纤维较多。新产品强力略低于旧产品,但保暖性远好于旧产品。
- 季延丁盛徐红
- 关键词：多组分保暖絮片
- 高职《纺织品检测》课程教学模式的探讨
- 2018年
- 对《纺织品检测》课程教学改革思路进行分析、探讨和教学目标定位,认为该课程适合采用项目教学法,项目子任务适合采用任务驱动法。在"互联网+"时代,各高职院校应充分利用或搭建智慧职教网络平台,促使翻转课堂教学模式的实现。
- 季延丁盛
- 关键词：纺织品检测教学模式
