韩莹
- 作品数：10 被引量：40H指数：4
- 供职机构：无锡市湖滨中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 思维导图在艺术特色高中英语教学中的应用被引量：11
- 2014年
- 在艺术特色高中,很多学生对英语学习无兴趣、无信心,成绩普遍较差。思维导图是打开大脑潜能的图解工具,能调动艺术生学习英语的兴趣,提高英语教学效率。本文介绍了思维导图在英语教学中的作用,并举例说明它在高中英语词汇、语法、听说、阅读及写作教学中的具体应用。教学实践表明,利用思维导图辅助高中英语教学可避免传统多媒体教学的诸多弊病,调动学生学习的积极性,培养学生的创新思维和发散思维能力,帮助艺术生树立英语学习的自信心,获得学习的成功感,为其终身学习打下基础。
- 韩莹鲍继平吴爱华沈荣
- 关键词：思维导图英语教学
- 艺术特色高中英语学习风格调查分析
- 2019年
- 为了解艺术特色高中学生的英语学习风格,文章通过问卷对其学习风格类型及分布特征进行调查。结果表明,艺术生的主要学习风格为听觉型,与普高生不存在显著差异。听觉型学习风格在年级间存在显著差异,且女生学习风格分布更为集中、均匀和稳定。目前,艺术特色高中学生英语学习风格存在的主要问题是学生对自己的学习风格缺乏了解,其学习风格与学习策略不匹配;教师对学生的学习风格缺少关注,教学策略与学习风格不协调。
- 韩莹张卓煜孙赟费芸
- 关键词：艺术生高中英语教学
- 思维导图促进高中英语写作教学的实验研究被引量：15
- 2013年
- 为验证其在英语写作教学中的作用,本课题以高中一年级学生为对象,开展了为期一学期的教学实验研究。结果表明,思维导图能极大地激发学生的学习兴趣,提高他们的英语学习能力。实验后实验班学生的英语写作水平明显高于控制班,存在显著差异。此外,实验班的英语总成绩也显著高于控制班,因此,思维导图对高中英语教学有明显的促进作用。
- 韩莹鲍继平吴爱华
- 关键词：思维导图高中英语教学写作
- 用XMind软件辅助高中英语教学被引量：9
- 2014年
- 思维导图是打开大脑潜能的图解工具,软件种类繁多。介绍XMind软件的功能特点、操作流程及其在高中英语词汇、语法、听说、阅读及写作教学中的应用。实践表明,利用XMind软件辅助高中英语教学能充分调动学生学习的积极主动性,避免传统多媒体教学中存在的诸多弊病,最大限度地发挥现代化教学手段的优势,培养学生的创新思维和发散思维能力,提升高中英语教学效率。
- 韩莹鲍继平吴爱华沈荣
- 关键词：思维导图高中英语教学
- 美术特色高中英语早读课分析及研究策略
- 2017年
- 文章介绍了美术特色高中英语教学学情分析以及早读课现状,且认为早读课教学普遍存在容易被忽视、早读形式单一、内容枯燥、效率低下等问题。英语教师应从任务具体化、方法科学化、形式多样化等方面对早读课进行系统设计,同时构建并完善早读课测评机制,做好早读课的督促工作,从而提高早读质量。
- 韩莹俞诚周文洁
- 关键词：英语早读课
- 艺术特色高中英语教学策略分析研究——基于感知学习风格视角被引量：1
- 2019年
- 通过问卷调查厘清艺术生学习风格的分布特征,并采取与之相适应的教学方法和策略进行实验教学。结果表明,艺术生学习风格都不止一种,其主要学习风格为听觉型;基于学习风格的教学策略对提高艺术生的英语成绩有明显帮助。艺术生应当采取与自己的学习风格相匹配的学习策略,教师教学策略也要与学生的学习风格相适应。
- 韩莹裴建坤乔臻
- 关键词：艺术生教学策略
- 基于逆向设计理念的外语教学案例研究被引量：1
- 2016年
- 外语教学极具挑战性,传统的教学方法难以达到预期效果,利用逆向思维进行教学设计,是改变这一尴尬现状的有效策略。本文分析了外语教学方法研究现状,介绍了逆向思维的步骤和特征,阐述了逆向设计理念下外语教学的常用方法,并举例说明了英语阅读课的逆向设计过程。逆向设计理念下的外语教学,既注重对学生的能力培养,又兼顾基础知识的学习,让学生成为学习的主体,让外语教学回归其自身规律,值得广大外语教师进行尝试。
- 韩莹鲍继平吴爱华沈荣
- 关键词：逆向思维外语教学教学案例
- 英语教学纠错调查分析及应对策略研究——以美术特色高中为例
- 2017年
- 文章通过对美术特色高中英语教学的调查研究,分析了学生在英语学习中出现的错误类型及其成因,总结了纠错态度和纠错策略。调查结果认为,教师应该选择合适的纠错时机和适宜的纠错方式,这样才能提高纠错效率和教学效果,为进一步提高美术特色高中英语教学效果奠定基础。
- 韩莹俞诚王佩佩张卓煜
- 关键词：英语教学
