陈锦通
- 作品数：15 被引量：18H指数：2
- 供职机构：广东科学技术职业学院更多>>
- 相关领域：艺术建筑科学文化科学更多>>
- 视觉趣味与艺术价值的顺势交融
- 2012年
- 本文主要阐释本人对绘画的视觉趣味与艺术价值的理解,用自己的创作历程与艺术观点与艺术界进行学术上的交流,旨在总结与提高。
- 陈锦通
- 关键词：艺术价值
- 大众·艺术家·艺术展览
- 2006年
- 艺术展览是推出艺术作品和艺术家的一种非常重要的途径,也是艺术家之间交流的一种形式。同时,艺术展览在社会艺术教育中也发挥着举足轻重的作用,是联系社会大众和画家及其作品之间的桥梁。成功地策划和举办艺术展览意义非凡。
- 陈锦通
- 关键词：艺术家艺术展展览馆艺术博物馆艺术素质服务社会
- 粤东侨宅修复与侨文化研究
- 2015年
- 对粤东华侨建筑与华侨文化进行了详细介绍,论述了进行侨宅建筑修复的必要性,指出研究的方向,并提出侨宅建筑与文化保护、继承的一些措施,有利于侨乡建设的不断发展。
- 陈锦通
- 关键词：建筑修复
- 高职美育素养评价的逻辑建构及体系构建--基于“进阶式、融合性、多维度”的协同育人路径
- 2025年
- 高职美育素养评价体系对于学生的发展和学校教学质量的提升有着重要意义。文章首先厘定美育素养评价的意义,并从核心内涵、外化表现、培养路径出发进行美育素养评价的逻辑建构,遵循高职教育特质,在美育“进阶式、融合性、多维度”协同育人路径下,从评价内容、评价主体、评价方法、评价过程、评价手段等方面进行创新性的探索与实践,通过制定美育素养测评表、构建“六位一体”的美育评价主体系统、过程性评价与结果性评价相结合等方面优化美育素养评价,以期进一步推动高职美育教学改革。
- 陈锦通许秀娟
- 关键词：逻辑建构
- 谈大学校园环境艺术设计被引量：12
- 2006年
- 从校园总体规划、校内建筑、校内公共空间、校园绿化等方面探讨了如何进行高校环境的艺术设计,以提高高校师生的艺术素质,活跃高校的生活气氛。
- 陈锦通
- 关键词：艺术素质艺术设计校园绿化
- 岭南文化视域下高职“多维进阶,融合共生”的美育模式研究——以广东科学技术职业学院为例
- 2025年
- 岭南文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,是高职美育发挥以美立德、以美树人作用,实现德美共育的本土化资源。将岭南文化蕴含的育人价值融入高职美育改革,构建“多维进阶,融合共生”的高职美育模式,以综合素质课音画课堂为内核,以专业课程美育体系建设为逻辑线,以“校内+校外”美育系列实践活动为进阶面,以“虚拟+现实”的育人空间为实践载体,促进美育与德育共融共生共长,循序渐进地提升学生在审美方面的感知力、创造力、践行力、评价能力和情感力,有助于实现以美育人、以美化人、以美培元、以美润心的目标,推动高职美育模式的发展。
- 陈锦通许秀娟梁春阁
- 关键词：岭南文化
- “向后走”与“向前走”——对中国油画发展态势的思考
- 2012年
- 本文主要就当前中国油画的发展状况,即各种形式流派竞相争妍、多元发展,提出"向后发展与向前发展同时进行"的艺术主张,旨在促进中国油画的良性发展。
- 陈锦通
- 关键词：语言
- 公共卫生间的环境设计与文化研究被引量：3
- 2008年
- 从使用功能、艺术设计方面论述了公共卫生间的环境设计,并对公共卫生间的文化设计进行了阐述,指出环境艺术设计者应考虑更加全面的人性化因素,用合理的布局、丰富的公共卫生间文化来体现人类文明的进步。
- 陈锦通
- 关键词：公共卫生间环境设计文化设计
- 不用怀疑的事实
- 2007年
- 本文主要通过评价当代美术的社会影响力,肯定美术的社会作用,提倡客观地看待新时期的实验美术,促进中国美术的多元化发展。
- 陈锦通
- 环境艺术设计素描教学研究被引量：1
- 2008年
- 环境艺术设计素描教学在环境艺术设计专业教学中占有重要地位。文章从写生训练和设计意识训练两方面对环境艺术设计素描教学进行阐述。
- 陈锦通
- 关键词：写生训练
