贾绪计
- 作品数：15 被引量：222H指数：9
- 供职机构：潍坊医学院心理学系更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 大学生社会支持个人自尊集体自尊对主观幸福感的影响被引量：16
- 2009年
- 目的探讨大学生社会支持、个人自尊、集体自尊对主观幸福感的影响,为开展大学生心理健康干预提供参考。方法采用整群抽样法选取某高校大学生300名,使用主观幸福感量表、社会支持量表、个人自尊量表和集体自尊量表对大学生进行施测。结果社会支持、个人自尊、集体自尊和幸福感相关显著(r=0.176～0.454,P值均<0.01);社会支持、个人自尊、集体自尊对幸福感的预测作用显著(P<0.01),3个变量可共用解释幸福感及各维度变异的27.8%,19.7%,2.1%,9.9%。结论社会支持、个人自尊、集体自尊是幸福感的主要预测因素。
- 贾绪计王胜男
- 关键词：社会支持自我概念
- 中学教师集体自尊与离职意向:工作满意度的中介作用被引量：13
- 2015年
- 为探索中学教师集体自尊、工作满意度与离职意向的关系,研究采用集体自尊量表、工作满意度量表和离职意向问卷对224名中学教师进行问卷调查。结果表明,集体自尊、工作满意度和离职意向之间相关显著,私密性集体自尊、公众性集体自尊正向预测工作满意度,私密性集体自尊负向预测离职意向;工作满意度在私密性集体自尊和离职意向之间起完全中介作用,在公众性集体自尊和离职意向关系中起完全中介作用。
- 贾绪计王成杰孙军勋林崇德
- 关键词：集体自尊工作满意度离职意向中学教师
- 问题解决中的元认知及其培养被引量：4
- 2007年
- 问题解决中的元认知是一个很有价值的研究课题。介绍了问题解决中元认知存在的独立性证据,并对元认知的作用、元认知训练方面的研究成果进行简要概述,最后对教学中如何培养学生元认知进行了探讨。
- 贾绪计余嘉元
- 关键词：元认知元认知培养
- 独立自我建构、创造性人格、创意自我效能感与创造力的关系被引量：23
- 2016年
- 创造力研究是国内外学者共同关心的重要课题之一。独立自我建构是指个体在多大程度将自己视为独特个体,它对创造力具有预测作用。但以往研究者较少探讨独立自我建构影响创造力的机制。为此,本研究以894名励耘学院实验班和常规教学班大学生为被试,采用问卷调查法考察了独立自我建构、创造性人格、创意自我效能感和创造力之间的关系。结果发现:(1)女生在创造力的流畅性和灵活性上显著高于男生,在新颖性上无显著差异;实验班学生创造力水平明显高于常规教学班;大二学生的创造力水平高于大一和大三;班级类型和年级在创造力上有交互作用。(2)创造性人格在独立自我建构和创造力关系中起完全中介作用,在独立自我建构和创意自我效能感的关系中起部分中介作用。而且这些作用机制不受性别、班级类型和年级的影响。
- 贾绪计林崇德李艳玲
- 关键词：创造性人格创造力
- 高职生自我效能感与学习投入的关系被引量：23
- 2015年
- 为了考察专业承诺在自我效能感与学习投入之间的中介作用,对473名高职大学生采用一般自我效能感量表、大学生专业承诺量表和学习投入量表进行问卷调查。结果表明:(1)总体上高职大学生学习投入程度中等,不同年级大学生在自我效能感、专业承诺和学习投入上均存在显著性差异,其中大三学生得分最高,但均不存在性别差异;(2)自我效能感、专业承诺与学习投入各维度均呈高度正相关;(3)专业承诺中的情感承诺和继续承诺在自我效能感与学习投入间具有部分中介作用,高职大学生学习投入水平的提高关键是对所学的专业热爱并认可其未来发展。
- 甘良梅贾绪计
- 关键词：高职学生自我效能感专业承诺中介作用
- “学会学习”素养的内涵与评价被引量：54
- 2018年
- 学会学习素养作为中国学生的六大核心素养之一,如何科学的界定与评价受到研究者的广泛关注。学会学习素养的产生和发展是适应知识经济时代发展需要的结果,是全球教育质量提升的共同诉求,也是公民自我完善和建设学习型社会的重要保证。学会学习素养具有主体性、延展性、整合性、建构性、价值性等特点,而且国际上学会学习的评价研究取得很大进展,英国的有效终身学习项目、芬兰的学会学习研究、欧盟学会学习的三维框架以及经合组织的国际学生评价项目都颇具代表性。为深入推动学会学习研究,亟需建构兼具全球化和本土化的学会学习评价框架、优化评价方法和工具、坚持评价主体的多元化等。
- 贾绪计王泉泉林崇德
- 大学生主观幸福感的中介变量研究
- 本研究主要目的在于探索社会支持与主观幸福感之间的中介变量(个人自尊和集体自尊)的作用及两个中介变量之间的关系。研究采用问卷调查法对南京几所高校的大学生进行施测，施测问卷包括：社会支持量表、个人自尊量表、集体自尊量表和主观...
- 贾绪计
- 关键词：社会支持集体自尊主观幸福感大学生中介变量
- 文献传递
- 情绪智力的理论及其应用问题的探讨
- 情绪智力最早是由萨洛维和梅耶首次以理论的形式提出的,后来戈尔曼在《情绪智力》一书中对情绪智力的内涵、生理机制等问题进一步阐述,使得情绪智力的研究越来越得到人们的关注,并取得了长足的进步。文章首先简要介绍了关于情绪智力的最...
- 贾绪计
- 关键词：情绪智力能力测验
- 文献传递
- 基于胜任特征的结构化面试初探被引量：9
- 2006年
- 基于胜任特征的结构化面试是对传统结构化面试的优化,有很高的信度和效度。本文从基于胜任特征的结构化面试的内涵、特点、程序以及实施过程中需要注意的问题几个方面进行了深入探讨,对于改善结构化面试的测评功能和深化胜任特征的应用有一定价值。
- 贾绪计余嘉元
- 关键词：结构化面试信度
- 创造力研究:心理学领域的四种取向被引量：42
- 2014年
- 创造力研究对于社会进步和个人发展有重要意义,而这一意义的实现要以人们对创造力本身的深刻认识为前提。当前创造力研究有四种研究取向:创造力的认知心理学取向,关注无意识在创造性思维过程中的作用,同时为创造力的领域一般性和领域特殊性之争提供了综合性的理论阐释;创造力的发展心理学取向,关注创造力在不同年龄阶段的发展特点,强调早期经验、家庭、学校等因素对发展的影响;创造力的差异心理学取向,关注认知和人格因素在个体差异中的作用,并提出创造力与心理健康的关系要受到某些条件的制约,要同时考虑创造力领域、创造力的程度等;创造力的社会心理学取向,从重视个体创造力逐渐转向重视合作创造力。
- 贾绪计林崇德
- 关键词：创造力认识心理学发展心理学社会心理学
