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胡仲彬

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：四川天一学院更多>>
发文基金：全国高职高专英语类专业教学改革课题更多>>
相关领域：语言文字文学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 2篇阐释学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇译本
  • 1篇译者
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇有意误译
  • 1篇朱生豪
  • 1篇误译
  • 1篇罗密欧
  • 1篇教学视野
  • 1篇教学重构
  • 1篇口语
  • 1篇口语教学
  • 1篇高职

机构

  • 2篇四川天一学院
  • 1篇四川师范大学

作者

  • 3篇胡仲彬

传媒

  • 1篇当代职业教育
  • 1篇科教导刊

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
阐释学翻译理论视野下译者的有意误译——以朱生豪的汉译本《罗密欧与朱丽叶》为例
阐释学同翻译理论与实践的结合形成了阐释翻译理论，从而避开了传统翻译理论所体现的原作者中心论，重新审视译者在翻译中的作用，开辟了翻译研究的新领域。不管是“语内”还是“语际”翻译，都不仅是语言层面的转换，更是译者在对两种文化...
胡仲彬
关键词：阐释学有意误译译者朱生豪《罗密欧与朱丽叶》汉译本
文献传递
论阐释教学视野下的英语口语教学
2012年
本文从哲学阐释学的角度和人的认识规律出发,指出英语口语教学应该是"阐释—理解—建构"的过程。旨在引导教师创新英语口语教学,促进教师和学生的主动性、灵活性的发挥,同时发展师生的创新思维、批判性思维。
胡仲彬
关键词：阐释学
高职学生大学英语学习情况调查——以四川天一学院为例
2012年
以调查的方式,对目前学院学生英语学习的基本情况进行统计,并利用统计分析方法对可能影响学习效果的各种因素进行分析,指出学生的时间投入、学习动机、学习策略、学习兴趣、学习课时等都有待改善。探究其中的规律,为教师课堂教学提供必要的参考信息,为学院人才培养方案的制定提供依据。
胡仲彬
关键词：英语学习大学英语教学
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