石翠丽
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：中原工学院理学院更多>>
- 发文基金：河南省基础与前沿技术研究计划项目陕西省教育厅规划基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学更多>>
- 基于课程思政的高校数学课程教学改革与探索
- 2020年
- 随着社会的发展,思政课程的重要性越来越凸显。高校的数学课程作为典型的自然科学类课程,所体现的科学精神与人文精神的融合是实现思想政治教育的重要载体。本文旨在积极探索将课程思政融入数学课程,培养数学素养教育的路径,从而实现“在课程中育人,在育人中推动素养提升”的良性互动,真正地培养具有科学素养和全面发展的专业型人才。
- 李燕楠石翠丽
- 关键词：数学课程教学改革
- 稳定相方法与一类振荡积分的渐近
- 2012年
- 主要对稳定相方法的一般结论进行了推广,给出了一类更一般的振荡积分的渐近情况。基于一般稳定相方法给出了积分的渐近条件,严格证明了主要定理,并讨论了此类积分渐近结果的重要应用。
- 孙旭明石翠丽
- 关键词：渐近展开振荡积分稳定点
- 问题式教学在数学分析课程教学中的实践探索
- 2019年
- 本文通过问题式引导教学模式参与到数学分析课程的课前预习、课堂教学、思维导图构建、复习巩固课后习题总结分类等环节,在节省课堂教学时间、提升课堂教学效率、重视数学知识体系的渗透等方面,进行了深入的思考和新的探索尝试。
- 石翠丽李燕楠
- 关键词：问题式教学数学分析
- 扰动反应扩散型方程的近似对称约化
- 2012年
- 利用近似的广义条件对称方法研究扰动的反应扩散型方程的近似对称约化问题,得到所研究方程完全的分类并借助于近似广义条件对称将扰动的偏微分方程约化为扰动的常微分方程组.
- 李吉娜左苏丽石翠丽郭得锋
- 线上线下混合开展“问题式导向教学模式”初探
- 2020年
- 本文主要通过结合线上、线下教学,对问题式导向教学模式进行探索,旨在提升学生在课堂中的主体地位,并激发学生的思维能力,从而多层次、多维度地出培养研究型、创新型、应用型人才。
- 石翠丽李燕楠张喆
- 一个2+1维耦合mKP方程的分解被引量：1
- 2012年
- 研究了从一个2+1维耦合mKP方程到Kaup-Newell(KN)族中的前两个方程的分解,进而通过非线性方法,将这两个方程进一步分解为Poisson流形R3N上的具有Lie-Poisson结构的有限维Hamilton系统.
- 石翠丽孙旭明
- 关键词：孤子方程HAMILTON系统
