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宋沛

作品数:6 被引量:23H指数:3
供职机构:新疆教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇音乐
  • 3篇木卡姆
  • 2篇哈密木卡姆
  • 1篇道家
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐教育专业
  • 1篇音乐思想
  • 1篇战国
  • 1篇战国时期
  • 1篇中国钢琴
  • 1篇中国钢琴音乐
  • 1篇儒家
  • 1篇琴音
  • 1篇中小学音乐
  • 1篇中小学音乐教...
  • 1篇维吾尔木卡姆
  • 1篇小学音乐
  • 1篇小学音乐教育
  • 1篇民族
  • 1篇墨家

机构

  • 6篇新疆教育学院

作者

  • 6篇宋沛

传媒

  • 2篇乌鲁木齐成人...
  • 1篇文艺争鸣
  • 1篇音乐探索
  • 1篇艺术教育
  • 1篇新疆艺术学院...

年份

  • 2篇2011
  • 2篇2006
  • 2篇2005
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
略论春秋战国时期儒、墨、道三家的音乐思想被引量:4
2006年
春秋战国时期是我国历史上第一个思想大解放的时期,形成了一个学术思想极其活跃的诸子百家争鸣的局面。“乐”作为当时诸子百家学术争鸣的一部分内容,在理论上亦得到进一步阐述。其中儒家、墨家和道家三个流派在音乐的社会作用、审美观点、音乐与政治、伦理道德的关系等方面进行了论述,形成了各自的音乐思想,对中国传统音乐的发展产生了深远影响。本文对儒、墨、道三家音乐思想进行分析和思考,以求更加深入地了解中国优秀传统音乐文化。
宋沛
关键词:春秋战国时期儒家墨家道家音乐思想
哈密木卡姆名称及唱词特征被引量:2
2011年
哈密木卡姆是新疆维吾尔木卡姆艺术的重要组成部分,具有悠久的历史渊源和独特的地域特征,在名称及唱词方面具有鲜明的个性特征和浓郁的地方特色:哈密木卡姆的传统称谓中大部分采用本地的方言、土语称谓,其中9套木卡姆的名称取自所在套曲中的歌舞曲名称,且每首歌舞曲都有各自的曲调和名称,这与其它地区木卡姆极不相同,是哈密木卡姆的一大地方特色;另由于哈密木卡姆流行于民间和广大群众之中,广泛地吸收各个地区和时期的曲目及民间文学,不断充实其内容,其唱词具有灵活性、大众化和"与时俱进"的特点。
宋沛
关键词:哈密木卡姆唱词
简析中国钢琴音乐的发展历程及其特征被引量:3
2006年
钢琴音乐作为起源于欧洲的艺术品种,在中国的发展,至今已有一百多年的历史,在其创作和演奏上都形成了自已鲜明的特点,具有明显的民族化特征.对中国钢琴音乐的发展历史进行梳理,总结经验,对其民族化特征进行分析,对于今后中国钢琴音乐的创作、演奏、教学有着积极的意义.
宋沛
关键词:钢琴音乐
哈密木卡姆传承现状的调查报告被引量:4
2011年
哈密木卡姆是新疆维吾尔木卡姆艺术的重要组成部分,具有悠久的历史渊源和独特的地域特征。通过田野调查和分析显示,在当代全球化的背景之下,哈密木卡姆赖以生存的社会背景和文化生态发生了剧变,多元文化并存对其传承产生了冲击。传统与现代、异域文化与本土文化的碰撞与对话,反映出当代社会变迁对传统文化的影响是显而易见的。但哈密木卡姆作为传统艺术,在当地维吾尔人中依然有着深厚的基础,如果加大保护力度,科学引导,将使其焕发新的生命力。
宋沛
关键词:哈密木卡姆传承
浅谈高师音乐教育专业如何适应中小学音乐教育的需求被引量:7
2005年
高等师范音乐教育是培养中小学音乐教师的主要阵地,但当今高等师范音乐教育普遍存在与中小学音乐教育相脱离的情况,可以看出当前高师音乐教育已不能适应新的教育形势的发展,同时全国中小学音乐新课程改革也给高师音乐教育带来了一系列的新问题、新要求。本文对高师音乐教育在办学宗旨、理念方面存在的问题进行分析,并对高师音乐教育如何更好地适应中小学音乐教育的需求提出一些相应建议。
宋沛
关键词:高师音乐教育中小学音乐教育
论维吾尔木卡姆的多元化被引量:3
2005年
本文通过对维吾尔喀什木卡姆、哈密木卡姆、刀郎木卡姆在名称、结构、乐音及组织形式、唱词、乐器形制等方面的特点进行比较,论述维吾尔族木卡姆在音乐形态诸方面存在差异,具有多元化的特点。本文侧重于各类木卡姆之间差异的比较研究,对共同特征未作论述。
宋沛
关键词:维吾尔木卡姆
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