夏玉娃
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
- 供职机构：天津职业技术师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 研究性语法在大学日语教学中的应用
- 2009年
- 研究性学习法是对传统的接受式学习的一种改革,是指学生在教师指导下,选择不同的研究课题,独立自主地开展研究的学习方式。大学日语教师如何提高教学水平,提高学生的学习效果?笔者经过长期教学实践,对"研究性学习法"应用于大学日语教学实践提出若干体会,探讨其作用和意义。
- 夏玉娃
- 关键词：研究性学习法大学日语教学
- 论自主学习模式下日语教师的角色作用被引量：3
- 2010年
- 随着自主学习这一现代教育理念引进外语学习,各院校的日语教学都积极推行这种教学模式。在日语的自主学习模式中,教师的角色定位及作用发挥直接影响着学生自主学习能力、学习水平及综合素质的培养与提高。教师应正确处理好自身在日语自主学习中促进者、指导者、信息源的角色定位,为学生的自主学习创造有利的环境和条件,从而实现促进学生日语水平提高和培养独立学习者的教育目标。
- 夏玉娃
- 关键词：日语教师角色作用
- 谈谈高校日语教研室的职能
- 2010年
- 随着开设日语专业的职业教育院校的增多,日语教研室的职能作用凸显。日语教研室是联结学校、教师和学生的纽带,其首要任务是提高日语教学的质量,培养德、智、体、美全面发展的合格人才。围绕这一目标,日语教研室应积极推进教学改革,加强科学管理,促进教师的教学质量和科研学术水平不断提高。
- 夏玉娃金国敏
- 关键词：高校教学
- 基于2010年日语专业四级考试“文字·词汇”部分的内容效度研究被引量：4
- 2011年
- 从内容效度的角度,分析了2010年的考试题目中"文字.词汇"部分是否符合《考试大纲》和《教学大纲》的规定,是否全面考查了学生的真实能力,旨在为高校的日语教学专四的命题提供参考。
- 夏玉娃田军
- 关键词：日语内容效度文字词汇考试大纲教学大纲
- 日语视听课教学中如何提高学生的交际能力
- 2011年
- 高校的日语视听课教学不应是单一地帮助学生提高听解能力,还要注重培养学生的交际能力。为此,需要视听课教学的内容更富文化性,教学过程更趋交际性,使传统教学法与交际法相结合,借此提高学生的语言交际能力。
- 夏玉娃
- 关键词：视听说交际
- 翻译课教学如何提高学生的翻译修养
- 2011年
- 译者修养的高低决定了译文的水平。要培养学生实事求是的态度,培养学生不断创新的精神,在实践中不断加强自身的翻译修养,以培养高素质的翻译人才。
- 夏玉娃
- 关键词：翻译课教学翻译能力
- 成人教育院校日语教师应具备的基本素质——以人性和职业能力为主被引量：1
- 2011年
- 鉴于成人教育的特殊性,笔者认为从事成人教育的教师除了具备丰富的专业知识外还应该具备良好的人性和较高的职业实践能力,以人为本,尊重个体。这样才能使学员得到更全面的发展,才能构建学习型社会,提高整个民族的素质。
- 夏玉娃
- 关键词：成人教育教师人性
