于忠生
- 作品数：20 被引量：21H指数：3
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- 职业院校“做中学、做中教”评价标准被引量：4
- 2012年
- "做中学、做中教"是职业院校实践教学的基本形式,是职业院校课程教学改革的重要内容。深化"做中学、做中教"课程教学改革,规范教与学行为,首先应该把握理念,其次应该明晰"做"与"教"的行动路线,最后应该研制科学有效的评价标准。
- 于忠生
- 口语交际社会实践性教学的路径
- 2010年
- 本文从职业院校语文口语交际教学中存在的主要问题入手,分析原因,研究对策,提出解决问题的办法。
- 于忠生
- 关键词：职业院校口语交际实践教学
- 对专业实践教学社会评价的思考
- 2013年
- 对于职业院校专业实践教学而言,社会评价客观、公正,是唯一的终极性评价,是提高人才培养质量的重要的根本的保证。拓展并有效实施社会评价极其重要。
- 于楠于忠生
- 关键词：职业院校专业实践教学社会评价
- 中职学校“双师型”教师培训的实践探索——以大连教育学院“鲁班行动”为例
- 2011年
- 中职学校"双师型"教师培训应从实践出发,在阐释培训依据的基础上,重点分析培训过程中的几个基本的关键性的问题,为培训工作提供借鉴。
- 于忠生
- 关键词：教师培训过程管理
- 中职语文阳光课堂的建构浅探被引量：2
- 2011年
- 阳光课堂的主要特征是学生充满活力、热情向上,体现出学生生命的自主成长。本文着重从教师营造氛围、学生体验感受及学生课堂中的行为变化等几个方面,阐述了阳光课堂建构的基本模式要求,力求为中职学校语文课程教学改革提供借鉴。
- 于忠生
- 关键词：中职语文阳光课堂
- 大连市中等职业学校课程改革调研报告被引量：4
- 2006年
- 对大连市19所中职学校的调查分析显示，在中职课程结构、内容、教材、学生、企业需求等多方面存在一些亟待解决的问题。并对此提出了建议、对策。
- 王松于忠生
- 关键词：课程改革
- 中职学校教学设计评价被引量：1
- 2009年
- 教学设计是保证有效教学的基础,是成功教学的施工蓝图。本文从中职学校教学实际出发,重点论述了教学设计的一般要求和评价重点,为评价教学提供重要依据。
- 于忠生
- 关键词：教学设计课堂教学教学方法
- 中职学校“做中学、做中教”理念、行动路线和策略
- 2012年
- "做中学、做中教"是中职学校实践教学改革的重要内容,是提高技能型人才质量水平的有效途径和方式。深化"做中学、做中教"课程教学改革,规范教与学行为,首先应该把握理念,其次应该明晰"做"与"教"的行动路线,最后应该积极推进贴近企业生产实际的行动策略。
- 于忠生
- 主题化、系列化教研活动实践探析——以中等职业学校为例被引量：1
- 2013年
- 主题化、系列化教研活动是提高教研活动质量和水平的有效策略。科学化地组织和实施,完善评价内容是推进主题化、系列化教研活动的有效途径。
- 于忠生张金波
- 关键词：教研活动主题化
- 大连市中职学校研训需求分析
- 2014年
- 为搞好研训工作,需加强培训需求调研,从实际需要出发分析研训形式及内容需求,能够提高"十二五"研训工作的有效性,也是提升研训工作者专业化水平的重要方式。
- 于忠生张金波
