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陈跃平: 作品数：183 被引量：1,172H指数：18; 供职机构：广西中医药大学附属瑞康医院更多>>; 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金国家自然科学基金广西壮族自治区卫生厅重点科研课题更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学语言文字经济管理更多>>

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运动疗法在膝骨关节炎治疗中的应用被引量：17: 2019年; 膝骨关节炎(knee osteoarthritis,KOA)是临床常见的一种慢性关节疾病,目前尚无有效的根治方法。在针对KOA的众多非手术疗法中,运动疗法作为一种安全有效的治疗手段已被越来越多的人所接受。目前临床应用和研究较多的运动疗法包括肌力训练、有氧训练、神经肌肉训练及本体感觉神经肌肉促进法、全身振动训练,其治疗作用包括缓解膝关节疼痛、增强下肢肌力和稳定性、改善膝关节功能。目前的研究已从分子生物学和生理学层面对运动疗法治疗KOA的作用机制进行了探讨,但对于各种运动疗法治疗KOA的具体作用机制及在临床应用时的强度、时间、频率等仍需进一步研究。; 陈国键朱江龙丰哲王豪陈跃平陈涛陈兰梁庆华章晓云容向宾龙飞攀卓映宏; 关键词：运动疗法

三维CT在桡骨远端骨折诊治中的应用研究: 董盼锋陈跃平章晓云崔伟梁庆华邓方才黎金焕袁振中马昊李海龙; 一、课题来源与背景该项目来源于广西区教育厅广西广西高校中青年教师科研基础能力提升项目。背景腕关节(wrist joint)是由尺桡骨远端、8块腕骨、三角纤维软骨盘和5个掌骨近端分别构成的掌腕、中腕、桡腕关节和桡尺远侧关节...; 关键词：; 关键词：桡骨远端骨折

3D可视化技术结合PBL与CBL在骨伤科手术教学中的应用研究: 2024年; 目的:探讨3D可视化技术与问题导向学习(PBL)和案例教学法(CBL)结合的新教学模式在骨伤科手术教学中的应用效果。方法:以新教学模式培养的学生为观察组,上一年度以传统教学模式培养的同年级学生为对照组,对比两组学生的理论和临床实践技能考核成绩以及教学成果评价体系、总体满意度和自我效能感综合评分来评估新教学模式的教学效果。结果:在理论知识考核方面,观察组与对照组学生成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);临床实践技能考核评分,观察组明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。观察组教学成果评价体系、总体满意度及自我效能感综合评分均显著优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:3D可视化技术与CBL和PBL结合的新教学模式在培养学生临床实践技能、提升自信心方面具有显著优势。; 张驰陈锋章晓云陈跃平王伟伟柴源董盼锋卓映宏; 关键词：问题导向学习案例教学法自我效能感临床思维

生物活性材料治疗骨感染的研究热点与前沿趋势: 2026年; 背景:随着对生物活性材料的深入研究,各类生物活性材料已成为抗骨感染的重要研究手段与治疗方法。目的:通过对生物活性材料治疗骨感染的相关文献进行可视化分析,探明该领域的研究现状。方法:以中国知网与Web of Science核心合集数据库为检索平台,检索生物活性材料治疗骨感染的相关文献,筛选后导入CiteSpace软件,对发文量、研究机构、作者、文献共被引、关键词等进行可视化分析。结果与结论:(1)根据文献检索及筛选得出中国知网共计纳入相关文献149篇,Web of Science核心合集数据库纳入相关文献1031篇,其中中国发文量最大,美国发文量中心性最高。(2)Web of Science核心合集数据库中发文前3的机构为上海交通大学、四川大学、中国科学院,中国知网发文前3的机构为第三军医大学、昆明医科大学、南方医科大学,其中SHUAI CJ及BOCCACCINI AR两位教授发文最多,HENCH LL教授被引用最高,《Biomaterials》杂志被引用最多。(3)Web of Science核心合集数据库中关键词出现频率最高的前3位为scaffolds、in vitro、bone,中国知网中关键词出现频率最高的前3位为骨髓炎、骨缺损、骨感染,结合关键词及文献共被引分析发现,该领域的研究热点为生物材料与抗菌性能、复合材料与多功能设计以及组织工程与骨再生3个方面。; 赖渝陈跃平章晓云; 关键词：生物活性材料骨感染抗菌骨再生骨组织工程可视化分析

ZIP1转染骨髓间充质干细胞对酒精性股骨头坏死的保护作用机制研究: 陈跃平章晓云崔伟袁振中饶毅董盼锋李书振陈涛容向; (1)课题来源与背景：干细胞移植治疗酒精性股骨头坏死是治疗早期股骨头坏死的研究热点。课题组前期研究证实酒精能激活TNF-α信号成脂通路并抑制WNT1/β-catenin信号成骨通路促使骨髓间充质干细胞向脂肪细胞分化，单独...; 关键词：; 关键词：骨髓间充质干细胞移植治疗

羟基磷灰石涂层股骨柄初次全髋关节置换随机对照试验的meta分析被引量：2: 2013年; 目的评价羟基磷灰石涂层与非羟基磷灰石涂层股骨柄初次全髋关节置换术的临床和放射学结果差异.方法计算机检索MEDLINE、Embase、Cochrane图书馆、中国生物医学文献数据库,搜集比较羟基磷灰石涂层与非羟基磷灰石涂层股骨柄初次全髋关节置换术的随机对照试验,临床结果评价指标包括Harris评分、大腿疼痛发生率,放射学结果评价指标包括假体周围点焊和透亮线现象、异位骨化.采用RevMan 5.0软件对纳入试验数据进行meta分析.结果共纳入10项研究917髋,其中HA组464髋,非HA组453髋.Meta合并结果两组术后Harris评分比较差异无统计学意义（WMD=3.04,95％ CI：-4.47～ 10.54,P=0.43）,术后大腿疼痛发生率比较差异有统计学意义（RR=0.56,95％CI：0.33 ～0.94,P=0.03）,术后假体周围点焊现象（RR=1.01,95％ CI：0.91～ 1.11,P=0.91）、透亮线现象（RR =0.99,95％ CI：0.88 ～ 1.11,P=0.83）和异位骨化发生率（RR =0.97,95％ CI：0.77 ～ 1.21,P=0.77）,差异均无统计学意义（P＞0.05）.结论羟基磷灰石涂层股骨柄初次全髋关节置换在临床和放射学结果上并无明显优势,目前尚无充足证据说明可降低术后大腿痛的发生率.; 李书振林宗汉陈跃平高辉崔伟范锲; 关键词：关节成形术假体和植入物 META分析

磷酸钙骨水泥强化在颈椎前路带锁钢板螺钉固定的临床价值被引量：2: 2012年; 目的探讨磷酸钙骨水泥（CPC）加强颈椎前路带锁钢板螺钉固定的临床应用疗效。方法回顾性分析2005年2月至2009年6月采用颈椎前路带锁钢板螺钉治疗的68例颈椎病患者临床资料，其中CPC加固组（CPC组）37例，男23例，女14例；年龄22-63岁，平均52．9岁。单纯内固定组（非CPC组）31例，男19例，女12例；年龄25-62岁，平均54．3岁。两组中神经根型10例，脊髓型45例，混合型13例。31例伴有严重骨质疏松。结果68例患者术后均获10-32个月（平均23个月）随访。术后切口均获一期愈合。CPC组和非CPC组的手术时间平均分别为（151．4±20．2）、（141．1±19．7）min，术中出血量平均分别为（268．5±80．1）、（262．7±75．3）mL，比较差异均无统计学意义（P〉0．05）。X线片示患者植骨均获融合，融合时间为8-16周，平均12周。两组患者植骨融合率、术后神经功能改善率比较差异均无统计学意义（P〉0．05），内置物相关并发症发生率比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论CPC加固颈椎前路钢板螺钉治疗颈椎病可获得满意疗效，且可以减少术后内置物相关并发症的发生。; 陈跃平李书振王一民朱辉尹庆水; 关键词：颈椎病磷酸钙类

骨不连的成因及治疗进展被引量：14: 2021年; 骨不连的发病原因多样,骨折部位、损伤情况、患者基础疾病情况、不良生活习惯、口服药物等都会影响骨折愈合时间。目前临床没有治疗骨不连的特效药物,并且骨不连的治疗具有疗效不一、治疗周期长、治疗费用高昂的特点,临床医师往往需要采取多种治疗手段才能达到治疗目的。目前骨不连的治疗方法主要有中医药治疗、物理治疗、生物组织工程技术、骨移植、更换内固定、外固定架等,但采取何种治疗方式尚未达成统一意见,笔者就骨不连的成因及治疗进展作一综述,报道如下。; 章晓云陈跃平; 关键词：骨不连骨折愈合时间口服药物骨移植不良生活习惯外固定架

在临床教学中如何提高医学生的自我效能感——以骨伤科临床教学为例被引量：3: 2013年; 当今社会是一个信息化的时代,人类比以往以更快更便捷的方式获取人类创造的一切文明成果,知识更新的周期逐渐变短,各种新理念新思维层出不穷,医学知识更是如此,终身学习已经成为必然。因此,在我们学习的过程中,养成一种良好的学习习惯显得极其重要。学生学习效果的高低在很大程度上取决于其自身的自我效能感水平,; 陈跃平章晓云董盼锋崔伟李书振陈涛; 关键词：骨伤科医学生自我效能感

器官系统-临床整合教学模式在中医骨伤科学实习教学中的应用: 2023年; [目的]探讨器官系统-临床整合教学模式在中医骨伤科学实习教学中的教学效果。[方法]选择2017级、2018级中医学专业本科实习生70人为教学对象,其中2017级的学生35人为对照组,2018级的学生35人为试验组。对照组采用传统教学方法,试验组采用器官系统-临床整合教学模式教学。在实习结束后采用出科考核和调查问卷的方式评价教学效果。[结果]试验组出科临床操作考核、综合笔试考核、人文考核以及出科总成绩均高于对照组,且两组差异有统计学意义(P<0.05)。试验组超过90%的学生认为器官系统-临床整合教学模式能够激发学习主动性,提高自主学习能力,提高临床操作能力等。[结论]采取器官系统-临床整合医学教学模式带教的学生成绩更佳,更受学生欢迎,教学效果显著。; 陈跃平陈尚桐黄柯琪李加根; 关键词：器官系统临床教学中医骨伤科学教学改革

陈跃平

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