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陈洁梅

作品数:4 被引量:21H指数:2
供职机构:上海师范大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇地市级
  • 1篇支付
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇职业教育
  • 1篇社会
  • 1篇社会科课程
  • 1篇农村
  • 1篇农村贫困
  • 1篇农村贫困地区
  • 1篇贫困
  • 1篇贫困地区
  • 1篇专项转移支付
  • 1篇转移支付
  • 1篇教育投资
  • 1篇教育投资体制
  • 1篇课程
  • 1篇课程目标
  • 1篇澳大利亚职业...
  • 1篇TAFE

机构

  • 3篇上海师范大学

作者

  • 3篇陈洁梅
  • 1篇钱扑

传媒

  • 2篇外国中小学教...
  • 1篇中学课程资源

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
澳大利亚职业教育TAFE被引量:19
2008年
为了适应社会经济发展的需要,澳大利亚十分重视职业教育的发展,并形成了一套具有鲜明特色的职业教育体系,特别是在职业教育的体系构建、教育教学内容和形式、管理体制、证书及认证制度、经营策略等方面,值得我国的职业技术教育加以学习和借鉴。
陈洁梅
关键词:职业技术教育TAFE
中美综合型社会科课程目标比较研究被引量:2
2009年
在美国,社会科课程已有近百年历史,一直是美国中小学教育中的核心课程。如今,作为一门跨学科、多领域的综合性课程,它已积累了较为丰富而成熟的经验,在世界基础教育领域占据领先地位。本文主要对中美两国综合型社会科教材的课程目标作比较研究,藉此寻找其共性与差异,以期为我国社会科综合课程建设提供借鉴。
陈洁梅钱扑
关键词:课程目标
他山之石 可以攻玉
2007年
韩国义务教育投资体制属于集中模式。韩国中央政府是义务教育投资的绝对主体,中央政府投资的比重在财政转移支付前保持在53%以上。中央政府的集中投入很大程度上避免了中央政府责任向地方政府、社会及个人转嫁,杜绝了不同层级政府相互推诿责任的现象,强化了政府投资义务教育的责任,缩小了由于地区经济发展水平差异而产生教育水平的差距,在义务教育财政投入上保证了财权和事权的统一。
陈洁梅
关键词:教育投资体制财政转移支付财政体制农村贫困地区专项转移支付
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