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郭传斌

作品数:36 被引量:26H指数:3
供职机构:淄博第四中学更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学一般工业技术经济管理化学工程更多>>

文献类型

  • 33篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 30篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇天文地球
  • 1篇化学工程
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 8篇思维
  • 8篇写作
  • 7篇逻辑
  • 6篇辩证
  • 4篇行文
  • 4篇语文
  • 4篇主义
  • 4篇文本
  • 4篇拿来
  • 4篇拿来主义
  • 4篇《拿来主义》
  • 3篇议论
  • 3篇论证逻辑
  • 3篇进阶
  • 3篇可视化
  • 3篇教学
  • 3篇归因
  • 3篇辩证分析
  • 3篇辩证矛盾
  • 2篇对立

机构

  • 29篇淄博第四中学
  • 3篇中国科学技术...
  • 2篇淄博市第四中...
  • 1篇武汉大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 34篇郭传斌
  • 2篇望俊成
  • 1篇赵婧
  • 1篇刘琦岩
  • 1篇马费成
  • 1篇李幸

传媒

  • 18篇中学语文
  • 4篇教学考试
  • 2篇中学语文教学
  • 2篇中学语文(教...
  • 1篇语文建设
  • 1篇语文学习
  • 1篇情报学报
  • 1篇作文(高中版...
  • 1篇现代语文(中...
  • 1篇中学语文教学...
  • 1篇情报工程

年份

  • 2篇2025
  • 3篇2024
  • 4篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 3篇2020
  • 7篇2019
  • 3篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2006
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
分析型议论说理深化突破的路径
2018年
议论说理的理想状态,正如孙绍振在《用具体分析统率"三要素"》一文中所说:"理论的生命不是对论点被动地追随,而是让论点在具体分析的过程中深化。""所谓深化的原则就是把论点在具体分析中得出初步结论,然后不断提出新问题,对论点进行再分析,使论点在层次上深化,是一个反复不断的过程。"学生进行分析型议论说理写作训练的一大难点就在于分析中的深化突破缺乏层次角度、具体路径,要解决这一问题.
郭传斌
关键词:社会责任心尚雯婕
辩证分析的写作赋形与说理路径例说被引量:1
2021年
辩证思维要转化为议论说理行文的辩证分析之法,就需要抓住辩证思维的核心方法加以写作赋形,确立富有实践价值的议论思维结构,这其中最典型的就是“一分为二正反合”分析思维模型。根据“正反合”方式的不同,尤其是“合”也就是对立之统一的结合点的差异,则可以细分之为“兼容互补合其正”“平衡两端守其中”“辨析分殊归一理”“相反相成循其变”等类,形成类型不同又紧密关联的具体说理路径,以便灵活运用于审题立意、构思行文的写作实践中。
郭传斌
关键词:一分为二
寻章组合构“篇”摘句分类建“联”--《<论语>十二章》任务教学构想例谈
2020年
《论语》二十篇,各篇之间、各章句之间往往都缺乏有机的内在关联,各种教材选本更是纷繁各异,再加上对话简短,微言大义,又少具体对话情境,这给:解读文本和开展教学带来很大困难,但同时其中丰富的潜在意蕴和多种理解可能性也给教学创造了更大的发挥空间。我们可以考虑把不同章句组合重构,以引导学生探究新思路、获得新发现。统编本新教材《语文》选择性必修.上册按照篇目次序从《论语》七篇中选了十二章组成《(论语)十二章》一文,教学正可以从“文化传承与理解”这一语文学科核心素养角度进行前后勾连、展开组合重构,开发有价值的任务教学点。
郭传斌
关键词:对话情境教学构想《语文》教学点开展教学
探究行文推演与深层论证结构被引量:1
2020年
《师说》作为经典论说文被众多教材广泛采用,2019年出版的统编新教材将其纳入到"学习主题任务群"单元。新教材单元设计具有多任务协同的特点,这一单元以针对学习主题的议论说理为主,同时还要完成"准确把握作者的观点和态度,关注作者思考问题的角度,学习他们有针对性地表达观点的方法;学会发现问题,从适合的角度以恰当的方式阐述自己的看法"的任务。从文章学角度看,《师说》的解读和教学颇值得做深入的探究,本文拟从逻辑论证角度做一些有益的探讨。
郭传斌
关键词:内在逻辑
紧贴现实真情境,强化素养深考查——例谈山东新高考题型变化对高考复习的启示
2021年
《普通高等学校招生全国统一考试大纲》刚取消时,很多高三教师感到茫然失措,2019年底的山东模拟考试更是让考生大呼不适,教师也是一片哗然。但很少有人平心静气地反思一下:为什么会这样考?这样的变化到底意味着什么?2020年的新高考平稳落地,有三大题型发生了变化,对此,笔者将做一些细致的梳理和深入的分析,阐述对新高考理念的理解,以期对高考改革方向和命题趋势做出一定的预判。
郭传斌
关键词:高考复习高考题型命题趋势高三教师
政策文本的可视化模型构建与实证——以2006-2015年中国自主创新政策为例
从情报学的视角来看,政策文献是一种非常重要的公开信息源。政策文献能够反映社会过程的变动和多样性,是社会经济、政治、文化等在某一领域综合影响的结果,在中国当今的行政体系和行政文化中具有特别重要的研究价值。然而政策条文通常复...
郭传斌
关键词:信息可视化
中信所《数据可视化》课堂的设计:基于翻转课堂的理念被引量:10
2016年
在信息时代中,传统教学方式已无法满足高校学生对教学的定义和要求。转变传统的教学理念,探索新型有趣、能够调动学生课堂积极性的教学方式是教学设计中关键的一环。翻转课堂模式在能够满足师生双方需求的基础上应运而生。本文将以中国科学技术信息研究所开设的《数据可视化》课程的为对象,从课程设置、课程内容、教学设置、课程特色等方面入手,借鉴翻转课堂教学模式的理念和特色,寻求新型教学模式,以期为国内高校探索和改进教学方式提供一些参考和借鉴。
望俊成李幸郭传斌马费成
关键词:课堂设计数据可视化
行文层次建模:孙杨“穿衣门”材料作文升格训练
2019年
-、热题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)2018年8月19日,孙杨在雅加达亚运会男子200米自由泳决赛中夺冠。在随后举办的颁奖仪式上,孙杨却穿着与自己签约的赞助商361°的服装上台领奖,与身边队友穿着的由国家队领奖服赞助商安踏提供的运动服(安踏赞助国家队十个亿)格格不入,这引起安踏公司的强烈不满与网友的热议。
齐燕山郭传斌
关键词:安踏运动服
辩证分析思维训练的结构化教学设计——以“平衡守中”分析思维写作训练为例
2025年
辩证思维要落实到中学写作中,需要完成一个从典型文本的思维结构化研读到思维结构提炼概括,再到结构化迁移运用,进而建构新文本的完整过程。初阶梳理理清典型文本中辩证性概念的要素构成,中阶辨析厘清概念间的辩证关系,高阶建构层形成“平衡守中”分析思维的结构化图式,并将其迁移到具体作文构思、运用于写作实践中,形成写作思维训练的清晰逻辑链。
郭传斌齐燕山
关键词:辩证思维
定位综合能力考查,强化逻辑思维应用——谈语句补写题回归的启示与复习策略
2019年
语句补写题是高考的经典题型,虽在2018年高考中缺席,但2019年高考又强势回归,而且是与"衔接最恰当"题一同出现在全国卷中。2018年高考结束后,很多人认为高考语文试题是以衔接类选择题取代了原来的语句补写题。但令人关注的是,今年这两类题型同台竞放,各有侧重,引人深思。
郭传斌
关键词:前体细胞糖皮质激素乙醛脱氢酶复习策略
共4页<1234>
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