赵静
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 师范生智能化评估素养的概念框架、核心维度及培养路径
- 2025年
- 生成式人工智能正介入教育领域,同时引发教育评价领域的变革。关于学生学习的评估将实现从传统经验型评估向多模型追踪的范式转型,这些都要求教师具备获取、分析、解释各种类型的教育数据,以此优化教学过程的专业能力。智能化评估素养是指在生成式人工智能技术的影响下,教师能够通过人机协同实施合理的评估行动、精准收集学习数据、科学解释数据以及提供有效反馈进而促进学生学习。智能化评估素养的核心维度包含概念知识、实践、社会情感3个一级维度,评估理念、评估目的、评估内容等16个二级维度以及其下的35个三级维度。在核心维度的基础上,提出师范生智能化评估素养培养路径:构建“理论+实践”的校内校外课程体系;推进人工智能时代的教师教育转型。
- 阮婷婷赵静丘悦
- 关键词：师范生教师教育转型
- 由“美人鱼站在哪里”所想到的
- 2004年
- 赵静
- 关键词：幼儿教育游戏智力开发
- 幼儿心理健康的判断
- 2004年
- 赵静
- 关键词：幼儿教育心理健康
- 澳大利亚高等职业教育国际化初探被引量：4
- 2010年
- 高等职业教育国际化是世界高职发展与改革的趋势。自20世纪90年代开始,澳大利亚政府和有关各方大力推进高等职业教育的国际化,也促使澳大利亚TAFE学院进入国际化发展阶段。主要探讨高等职业教育国际化的发展历史,分析其发展现状及特点。
- 柯政彦赵静
- 关键词：高等职业教育
- 幼儿(1.5岁—3岁)形状偏好的实验研究
- 2010年
- 本实验采用对偶比较法,对1.5岁—3岁幼儿进行形状偏好研究,结果表明：在1.5岁—3岁的年龄段中,幼儿形状偏好顺序依次为：花形、星形、圆形、心形、三角形、正方形;男女幼儿的形状偏好有显著差异;不同年龄阶段的幼儿形状偏好没有显著性差异。
- 冯夏婷赵静郭慧敏
- 家长应了解儿童情绪障碍及其教育与心理疗法
- 2003年
- 儿童情绪障碍是发生在儿童时期,以焦虑不安、悲伤抑郁、烦燥多动为主要临床表现的一种疾病,过去称为儿童神经官能症或儿童神经症.由于儿童生理、心理发育年龄特点,其临床表现与公认的神经症有明显的区别,目前倾向于使用"情绪障碍"一词.
- 赵静袁爱玲
- 关键词：儿童情绪障碍心理疗法家长家教知识
