许萍
- 作品数：6 被引量：36H指数：3
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 新媒体对大学生思想观念的冲击及其对策被引量：16
- 2013年
- 随着科技的发展,出现了大量新的信息媒介产品,信息传播的途径、内容、形式也都得到了空前的扩展和丰富,新媒体时代已经到来。开放性、互动性、多元化的新媒体对大学生的思想观念产生了巨大的冲击,主要表现在对大学生学习观,如对资源获取方式、"被动"学习的冲击;对大学生自我观,如对自身存在状态的认知、对集体主义价值取向的冲击;对大学生人际交往观等的冲击。这种冲击需要引起高度重视,我们应该正视这种冲击,并采取教育者积极介入新媒体、网上与网下相结合、加强大学生人际交往教育等措施形成合力应对这种冲击,从而指导大学生树立正确的思想观念。
- 许萍
- 关键词：新媒体大学生
- 试论智能手机的影响与大学生思想政治教育创新被引量：15
- 2014年
- 智能手机正改变着"90后"大学生的生活方式和存在方式,对"90后"大学生的思想行为产生着双重影响:自主学习的效率提高与学习意志的消解并存;自主创新能力的增强与思考能力的减弱同在;虚拟交往的强化与现实交往的弱化同步。智能手机的普遍使用拓展了大学生思想政治教育新的时空,其资源共享性丰富了大学生思想政治教育内容,平等交互性开拓了大学生思想政治教育新平台。因此,大学生思想政治教育应巧用智能手机平台,强化大学生自我教育;妙用智能手机优势,创新思想政治教育模式;活用智能手机功能,探索思想政治教育表达策略。
- 蔡红生许萍
- 关键词：智能手机大学生思想政治教育
- 新媒体在大学生思想政治教育中的有效运用研究
- 随着新媒体技术的迅速发展，信息获取、表达和传递更加高效便捷，改变了大学生的生活方式和生存方式，对大学生的学习、生活和思维产生了重要影响。同时，新媒体为大学生思想政治教育带来了前所未有的机遇与挑战，为大学生思想政治教育提供...
- 许萍
- 关键词：大学生思想政治教育新媒体技术
- 文献传递
- 父母教养方式、核心自我评价与初中生受欺负行为的关系及干预研究
- 欺凌是存在于中学生之间的、世界范围内的普遍现象。我们要重视校园欺凌问题,积极开展对校园欺凌的干预研究,以促进初中生身心可持续发展。基于人类发展生态学模型,本研究构建了一个中介模型,另基于核心自我评价的基本特质、心理健康教...
- 许萍
- 关键词：父母教养方式核心自我评价心理健康教育课程
- “无限”的责任：精准扶贫下“三包三联”实证研究--基于晋西南L县的调查
- 全面建成小康社会是进一步实现国家发展的前提和基础，人口贫困问题的解决成为全面建成小康社会的首要症结点。为解决贫困问题，国家对扶贫开发进行政策导向和方针引领，促使不同社会成员之间，形成国家可控的政治个体和单元。各个政治主体...
- 许萍
- 关键词：政府体系政治逻辑
- 文献传递
- 新媒体视野下的大学生自我教育被引量：3
- 2013年
- 从某种意义上说,使用新媒体的过程就是自我教育的过程。因此,我们要正确理解大学生自我教育在新媒体环境下的新特征,充分意识到大学生自我教育是新媒体发展、思想政治教育实效性及"个人与社会"发展新形势的必然要求,并积极探索在新媒体环境下实施大学生自我教育的策略,如充分发挥新媒体教育者的作用,充分利用新媒体的优势和充分优化新媒体环境。只有如此,才能适应新媒体环境下思想政治教育发展的新要求。
- 许萍
- 关键词：新媒体大学生自我教育
