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王甜

作品数:8 被引量:5H指数:2
供职机构:长江大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文学语言文字文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 3篇文学
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇小说
  • 2篇反讽
  • 2篇奥斯丁
  • 2篇奥斯丁小说
  • 1篇行为主义
  • 1篇行为主义学习...
  • 1篇言说
  • 1篇义学
  • 1篇英国文学
  • 1篇英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇语文
  • 1篇审丑
  • 1篇审丑教育
  • 1篇听力
  • 1篇情境反讽
  • 1篇主义
  • 1篇小说创作
  • 1篇莫言小说
  • 1篇教育

机构

  • 5篇长江大学

作者

  • 5篇王甜
  • 1篇严运桂

传媒

  • 2篇海外英语
  • 1篇商丘师范学院...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
8 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
奥斯丁小说的反讽特征
奥斯丁是一位被誉为“可与莎士比亚平起平坐”的作家,尽管独特的生活经历使她蛰居在一个属于自己的“两寸象牙塔”里,奥斯丁对生活的深邃洞悉却没有受到狭窄的生活圈子的影响,正是她作品的平淡与写实,加上细腻的笔锋,引入入胜的叙事技...
王甜
关键词:简·奥斯丁英国文学小说创作
文献传递
浅析行为主义学习理论被引量:3
2011年
该文简要介绍行为主义学习理论的理论背景及在这一理论指导下的学习模式,并就该理论对大学英语听力教学的指导意义进行探讨,同时给出若干建议。
王甜
关键词:行为主义英语听力教学
初中语文审丑教育探讨
审丑是一种特别的、复杂的审美活动。审丑教育是通过审丑来增强审美能力的教育,本质上还是审美教育。审美的目的是向真善美靠近,而审丑的目标也是通过对丑的审视,从而更加向往真善美,审丑的最终目的是为了更好地审美,因此,审美教育与...
王甜
关键词:初中语文审丑教育辩证
突破成规一路行——莫言小说“莫言式”言说分析
2023年
有别于众多作家言语单纯的特点,莫言的言语方式变化多姿,不拘一格。其小说创作跨度40年,学界通常将其创作分为四个阶段:文学天赋初显阶段、文学创作“爆炸”阶段、文学成果辉煌阶段、文学回味沉静阶段。每段都有独特的突破性精彩,不沿袭他人,不重复自己。他以魔幻的方式来写民间,借助中国悠久的叙事传统和西方文学的技艺,语言戏谑又狂野,事物描绘既素朴且诡谲。他一方面显示“示丑”之能事,让人感到尴尬,一方面用负载了民族感情的语言来表达他对中国这片热土爱得深沉。“莫言式”言说的基本含义:突破规范,开拓疆域。莫言的“莫言式”言说,可从其言说形式与言说内容来阐述。它是一个开放的概念,将随着学界对莫言及其文本的不断研究愈加丰富和深刻。
严运桂王甜
关键词:莫言小说
奥斯丁小说中的情境反讽
2014年
情境反讽旨在追求一种立意于主题、情节和叙事所共同营造和孕育出来的一种内在的冲突和矛盾所形成的张力。情景反讽被巧妙地融入了奥斯丁小说的结构中,在细微之处体现出了作品的价值观与当时流行的社会观念和公认的行为准则的悖逆性和冲突性,达到了反讽的艺术创作效果。
王甜
关键词:奥斯丁小说情境反讽观察者
共1页<1>
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