潘良晋
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：重庆师范大学涉外商贸学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 叙述表达方式在新闻本科教学中的解读与能力培养
- 2016年
- 叙述是写作新闻稿最基本的表达方式,同时又是新闻专业本科学生最不擅长的表达方式。由于高考作文多考察议论文,这就导致新闻专业学生不会以叙述方式再现新闻现场,当然更谈不上无情感色彩的报道。叙述表达方式能力的培养一方面是思维的训练,另一方面则是专业发展的基本性要求。本文不仅谈及了叙述表达方式在专业发展中的作用,还构想了能力培养时的课程开设。
- 何萍潘良晋
- “师徒传授”是双校区新闻实践教学运行管理的有效方法
- 2016年
- 新闻专业实践教学的开展必须将辅导员和专业教师结合。在双校区教学环境里,如何有效调配资源,充分让专业教师参与学生专业实践指导、促进学生专业进步?本文在新闻教改背景下探讨了双校区如何将辅导员的"管"和专业教师的"教"相结合,提出以"师徒传授"来促进教改。
- 何萍潘良晋
- 关键词：教学运行管理新闻实践
- “泛在教学”模式在新闻专业人才培养的创新运用被引量：2
- 2016年
- 新闻的实践性与社会性特征,决定了新闻教学不能拘泥于书本和课堂,培养的学生必须具备实践操作能力和社会交往能力。因此,新闻专业教学如何开展实践环节,将课堂教学与行业需求相结合培养实用性的人才,是专业建设与发展的趋势。基于"泛在教学"的基本理论,将大学本科阶段的新闻专业课程开设、教学内容设计,与媒体的新闻栏目相结合,实际指导学生参与实践和收获专业技能。
- 何萍潘良晋
- 关键词：专业实践教学
- 新闻教学课程设置的探索
- 2012年
- 课程设置是人才培养的重要方面。目前，在新闻专业课程设置中，普遍为“大而全”课程，既没有区分专业特色，也没有培养适于用人单位需要的人才。面向市场，调整课程设置，力促学生就业。
- 何萍潘良晋
- 关键词：课程设置新闻教学
