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滕瑛巧

作品数:25 被引量:110H指数:5
供职机构:宁波诺丁汉大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金浙江省教育科学规划课题上海市科委纳米专项基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 13篇文化科学
  • 4篇自动化与计算...
  • 2篇一般工业技术
  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇理学

主题

  • 7篇教学
  • 6篇学科
  • 6篇学科能力
  • 5篇杆菌
  • 5篇感器
  • 5篇传感
  • 5篇传感器
  • 5篇大肠杆菌
  • 4篇生物传感
  • 4篇生物传感器
  • 4篇纳米
  • 4篇复习
  • 3篇水体
  • 3篇配合物
  • 3篇主题
  • 3篇教学改进
  • 3篇教学设计
  • 2篇单元复习
  • 2篇电化学
  • 2篇乙酰

机构

  • 14篇宁波市鄞州中...
  • 14篇宁波诺丁汉大...
  • 9篇华东师范大学
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 23篇滕瑛巧
  • 15篇王星乔
  • 10篇包朝龙
  • 6篇金利通
  • 6篇张新爱
  • 6篇张文
  • 4篇符莹
  • 4篇刘慧杰
  • 2篇耿萍
  • 1篇江小丽
  • 1篇陈华
  • 1篇安雅睿
  • 1篇朱伟
  • 1篇梁德娟
  • 1篇龙文静
  • 1篇唐琳琳

传媒

  • 10篇化学教学
  • 1篇分析化学
  • 1篇高等学校化学...
  • 1篇化学教育
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇化学传感器
  • 1篇福建基础教育...
  • 1篇化学教与学
  • 1篇高校辅导员
  • 1篇理科考试研究
  • 1篇第十届中国化...

年份

  • 2篇2025
  • 3篇2024
  • 3篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于学科能力模型的“分子结构与性质”复习改进研究
2024年
以学科能力模型为理论依据,对“分子结构与性质”教学单元进行分析,制定“分子结构与性质”主题的学科能力发展目标,通过教学内容组织、驱动问题创设、教学活动设计等方面的改进,形成学科能力导向的“分子结构与性质”复习改进方案,有效提升了学生的学科能力,特别是创新思维能力。提出发挥教学情境的功能与价值、针对学科能力要素设计教学活动任务等教学建议。
滕瑛巧王星乔张金水周昌勇包朝龙
关键词:学科能力单元复习教学改进
基于诺贝尔奖成果发展史的电化学复习——以“锂电池的昨天、今天和明天”为例被引量:2
2020年
以"锂电池的昨天(LiMnO_2电池)→锂电池的今天(锂离子电池)→锂电池的明天(锂空气电池)→迁移拓展(钠离子电池)"作为教学主线,使学生沿着锂电池这一诺贝尔奖成果发展史展开复习,以任务驱动学习,在主动构建电化学认知模型的同时促进技术素养的提升。
滕瑛巧王星乔于淑儿包朝龙
关键词:诺贝尔奖锂电池电化学复习
基于磁性高分子微球电化学DNA生物传感器用于水体中大肠杆菌的检测
大肠杆菌是肠道中最普遍、数量最多的一类细菌,是水资源被污染程度的重要指示菌。水体中大肠杆菌的检测,对于控制传染病和保护环境卫生具有重要的意义。本研究通过含有羧基的海藻酸包裹金属制备,具有顺磁性和较大比表面积的磁性高分子微...
滕瑛巧张新爱刘慧杰耿萍张文金利通
关键词:磁性高分子微球生物传感器柔红霉素
文献传递
高校学生党员全程化培养体系的构建被引量:4
2011年
学生党员培养是高校党建工作中具有战略意义的重要任务。在世界政治格局多极化、经济全球化、信息网络化加速发展的大背景下,高校应构建学生党员全程化的培养体系来应对挑战。全程化培养体系的构建要以科学发展观为指导思想,贯彻全程性原则、系统性原则、实效性原则,贯通纵、横两个维度,以管理体系、改进体系、支撑体系为体系骨架,为培养理想信念坚定、政治素养高的优秀学生党员提供机制上的保障。
龙文静滕瑛巧
关键词:学生党员全程化
学科能力导向的“沉淀溶解平衡”教学改进研究
2025年
以学科能力框架为理论依据,制订了“沉淀溶解平衡”主题的学科能力发展目标,从教学内容组织、教学活动设计、教学实施过程等方面进行改进,形成了学科能力导向的“沉淀溶解平衡”主题教学改进方案。研究证实了基于学科能力的教学改进促进了各能力要素的发展,尤其是说明论证、简单设计、复杂推理等能力要素提升明显。教学实践中应创设合适的问题情境、精心设计任务与活动,促进学科能力发展。
王星乔张金水王磊滕瑛巧李晶包朝龙
关键词:学科能力沉淀溶解平衡教学改进
一种Au-TiO<Sub>2</Sub>-AChE复合体系及其制备方法和应用
本发明提供了一种Au-TiO<Sub>2</Sub>-AChE复合体系,其特征在于,包括采用光电协同法催化制备嵌入Au纳米颗粒的高序排列的二氧化钛纳米管阵列(TiO<Sub>2</Sub>NTs)和乙酰胆碱酯酶;其中,所...
张文金利通安雅睿唐琳琳江小丽陈华张新爱滕瑛巧符莹朱伟
文献传递
基于磁性高分子微球电化学DNA生物传感器用于水体中大肠杆菌的检测被引量:1
2009年
大肠杆菌是肠道中最普遍、数量最多的一类细菌,是水资源被污染程度的重要指示菌。水体中大肠杆菌的检测,对于控制传染病和保护环境卫生具有重要的意义。本研究通过含有羧基的海藻酸包裹钴金属制备,具有顺磁性和较大比表面积的磁性高分子微球。用此高分子微球作为固体基质,将其与根据大肠杆菌uid A基因设计的特定序列DNA单链相连接,
滕瑛巧张新爱刘慧杰耿萍张文金利通
关键词:DNA生物传感器磁性高分子微球大肠杆菌水体污染程度环境卫生
基于化学核心素养的教学设计——以“铁及其化合物的应用”为例被引量:43
2017年
提出了基于化学核心素养的教学内涵、教学设计程序,并以“是否添加铁、为何添加铁、如何促吸收、能做质检员”为主线,设计了“铁及其化合物的应用”一课,为基于化学核心素养的教学提供了案例。
王星乔滕瑛巧汪纪苗包朝龙
关键词:教学设计
基于Fe_3O_4@Au复合纳米粒子标记抗体的电化学免疫方法用于水体中大肠杆菌的检测被引量:10
2010年
合成了Fe3O4@Au复合纳米粒子作为辣根过氧化酶标记抗体的载体,并将该复合纳米粒子标记物应用于电化学放大免疫分析.将电子媒介体硫堇聚合在玻碳电极表面,以纳米金作为固定大肠杆菌抗体的基底,通过辣根过氧化酶催化溶液中H2O2产生的电流信号来测定大肠杆菌.实验结果表明,该方法对水体中大肠杆菌检测的线性范围为50~1×105cfu/mL,检出限为20 cfu/mL.对过富集后的实际水样进行测定,该法结果表明,对水体中大肠杆菌的检测灵敏度达到2 cfu/mL.
刘慧杰滕瑛巧张新爱符莹张文金利通
关键词:大肠杆菌
“主题链接,问题驱动”促进单元复习知识结构化——以“酿酒过程中有机化合物的相互转化”为例被引量:3
2021年
提出了“主题链接、问题驱动”复习模式及其内涵,并以“酿酒的原料有哪些、原料如何转化为酒精、为何酒是陈的香、如何杀菌消毒”为主线,设计“酿酒过程中有机化合物的相互转化”一课,为促进单元复习知识结构化提供了可供借鉴的操作模式和教学案例。
滕瑛巧王星乔包朝龙于淑儿
关键词:主题链接有机化合物单元复习
共3页<123>
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