沈薇薇
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：贵州师范大学更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 教师美育素养的结构要素及培育策略被引量：2
- 2025年
- 提升教师美育素养是教育高质量发展的时代诉求,教师美育素养是教师具备的美育认知、情感、意志、行动等综合性品质,体现为专业性、情感性、持续性和融合性。教师美育素养包括认识美层面的美育认知、认同美层面的美育情感、追求美层面的美育意志和践行美层面的美育行为四个要素,它们共同构成了美育“内化于心,外化于行”的整体性结构维度。培育教师美育素养,应从教师美育素养的“知”“情”“意”“行”这一心理结构出发,形成以知启美、以情润美、以意扬美、以行践美的内外结合、知行合一的培育路径,促进教师美育素养的全面提升。
- 刘慧琴李艳沈薇薇
- 关键词：美育
- “生态式”美育观在高师小学教育专业音乐课程体系的策略措施研究被引量：1
- 2021年
- 本文试从设计因材施教的教学方法,在高等师范院校小学教育专业的音乐课程教学中提出实施建议和要求,融入"生态式"美育的观念对音乐课程的知识能力目标、过程方法目标以及情感态度与价值观目标进行分析探讨;建构以"赏、学、创、教"为课程模块,必修课为主体,选修课为补充的高师小学教育专业音乐课程体系;对加强师资队伍建设和艺术教学基础硬件设施建设、保证高师课程有效地实施等,提出具体的策略措施。
- 沈薇薇
- 关键词：音乐
- 家长在家庭阅读教育中的可为、难为与应为
- 2023年
- 家庭是儿童阅读教育启蒙的最佳场所,家庭阅读教育能激发儿童阅读兴趣、培养儿童阅读习惯、提升儿童阅读能力。家长是儿童阅读教育的引导者和领路人。家长可以通过科学的方法激发儿童阅读兴趣、营造舒适的家庭阅读场景培育儿童阅读习惯、通过检验评价提升儿童阅读能力。但当前信息网络时代移动阅读的侵蚀、家长对阅读教育的认知偏差、家长缺乏科学的阅读指导是家庭阅读教育面临的难点。因此,拓展家庭阅读空间、重塑正确的儿童阅读观、提高家长家庭阅读指导能力是家长在家庭阅读教育中的应为之策。
- 刘慧琴邓佳维沈薇薇
- 关键词：家庭阅读家长参与儿童阅读
- 音乐学习中的隐性因素
- 2011年
- 一、音乐学习的情感、态度、价值观
音乐学习的情感与态度包括：音乐学习的兴趣爱好、学习动机的强弱、克服困难的意志、音乐实践活动中的情感体现、对音乐学科价值的认识、乐观的生活态度、对人生的思考与规划等等。
- 沈薇薇
- 关键词：音乐学习兴趣爱好学习动机价值观情感
