杨玲飞
- 作品数：10 被引量：41H指数：3
- 供职机构：嘉兴学院医学院更多>>
- 发文基金：浙江省医药卫生科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 多巴胺联合去甲肾上腺素对重症感染性休克患者血乳酸、炎性因子的影响被引量：6
- 2017年
- 的探讨多巴胺联合去甲肾上腺素对重症感染性休克患者血乳酸、炎性因子的影响.方法将120例重症感染性休克的老年患者采用随机数字表法分为对照组和观察组,各60例.两组患者给予基础治疗,对照组在此基础上静脉给予多巴胺治疗,观察组在对照组基础上同时给予去甲肾上腺素治疗.治疗48 h后评价疗效.观察治疗前及治疗48 h后患者心率（HR）、平均动脉压（MAP）、中心静脉压（CVP）、血乳酸水平（Lac）、尿量、中心静脉血氧饱和度（SC-VO2）、肿瘤细胞坏死因子α（TNF-α）、C反应蛋白（CRP）、血清降钙素原（PCT）、心功能指数（CI）、外周血管阻力指数（SVRI）、血管外肺水指数（ELVWI）的水平变化情况.结果两组治疗后HR有所下降,对照组与治疗前差异无统计学意义（t=1.551,P=0.062）,观察组显著低于对照组及治疗前,差异均有统计学意义（t=15.847、14.960,均P=0.00）,对照组和观察组患者治疗后MAP均较治疗前增高（t=32.949、44.344,均P=0.00）、CVP均较治疗前增高（t=12.620、18.959,均P=0.00）、尿量均较治疗前增多（t=83.213、94.562,均P=0.00）、SC-VO2均较治疗前升高（t=36.589、42.899,均P=0.00）,Lac均较治疗前降低（t=15.653、24.016,均P=0.00）.观察组HR、MAP、CVP、Lac、尿量、SC-VO2各指标改善程度均高于对照组（t=14.960、15.267、4.857、7.022、20.395、5.704,均P=0.00）;对照组和观察组TNF-α均较治疗前下降（t=13.300、33.004,均P=0.00）;CRP均较治疗前下降（t=24.759、24.756,均P=0.00）,PCT均较治疗前下降（t=15.235,、26.693,均P=0.00）,观察组TNF-α、CRP、PCT均较对照组下降（t=17.470、6.079、10.550,均P=0.00）;对照组和观察组CI均较治疗前升高（t=16.050、34.124,均P=0.00）,SVRI均较治疗前升高（t=60.357、68.434,均P=0.00）,ELVWI均较治疗前下降（t=4.523、8.013,均P=0.00）,观察组CI、SVRI、ELVWI均较对照组改善（t=13.176、12.483、2.1
- 潘田君杨玲飞
- 关键词：休克多巴胺去甲肾上腺素乳酸炎症介导素类
- 护理人文综合实训课程设置对护生人文素养的影响
- 2022年
- 目的设置护理人文综合实训课程提高护生人文素养水平。方法选取在嘉兴学院医学院就读的2017级和2018级高职护生252名作为研究对象,其中2017级随机抽取126名作为对照组,2018级126名作为观察组。对照组运用常规教学方法,研究组运用开设了护理人文综合实训课程,教学团队由一线教师及临床护理工作人员构成,设计了16学时的实训内容。实训实施过程采用小班化,体验式教学设计贯穿全程,采用小组讨论、情景模拟、拓展训练等多种教学手段,结束后评估相关人文素养水平。结果观察组的人文能力与方法,知识与技能,精神与品质评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人文素养综合实训课程有利于培养良好人文素质的临床护理人才,值得推广。
- 崔小妹石统昆姚桂英王筝杨玲飞王凤华
- 关键词：课程设置护理实习生教学效果评价
- 学生自己授课与教师授课相结合提高教学质量的研究被引量：1
- 2008年
- 在本校护理专业儿科护理学的教学中采用了学生自主授课与教师授课相结合的教学方法,在提高学生的自学能力、培养学生的综合素质等方面起到了良好的效果。
- 储玲玲杨玲飞
- 关键词：自主授课教师授课教学方法
- 地西泮中毒患者意识障碍与血钠水平关系的临床研究
- 2012年
- 目的探讨地西泮中毒患者意识障碍与血钠水平关系。方法以68例存在意识障碍的地西泮中毒患者为研究对象,以无意识障碍的地西泮中毒患者为对照,即分为试验组和对照组。首先比较试验组和对照组年龄、服地西泮剂量、服药至送入医院时间、血钠、血液灌流次数、意识转清时间的差异,然后,以意识转清时间为应变量,以年龄、服地西泮剂量、血钠、血液灌流次数、服药至送入医院时间为自变量,进行多元回归分析,探讨意识障碍的影响因素,最后,单因素相关分析法探讨意识转清时间与血钠水平的关系。结果①试验组服用地西泮剂量显著大于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);试验组血钠水平显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);②多元回归分析显示,服地西泮剂量每增加1单位,意识障碍时间延长17.9%(95%CI为1.857～3.432,P=0.038);血钠每降低1单位,意识障碍时间时间延长24.2%(95%CI为1.099～2.793,P=0.001);③血钠水平与意识转清时间单因素分析显示,两者负相关,差异有统计学意义(r=-0.650,P<0.01)。结论低钠血症为地西泮中毒后的常见表现,它参与了患者的意识障碍发生和发展。
- 潘田君杨玲飞
- 关键词：地西泮中毒血钠
- 医学伦理学课程思政教学模式探讨——以嘉兴学院为例被引量：2
- 2022年
- 利用医学伦理学课程开展思政教学的学科优势及学校红船精神育人的地域优势,嘉兴学院医学院医学伦理学课程构建了“红船精神+”课程思政教学模式,将红船精神融入课堂,通过课程教学的多元设计,在教学过程中做好价值塑造与知识理论的实践应用,注重文化氛围的营造与熏陶等,有效提升了课程思政育人的教学效果。
- 王凤华孙丽艳杨玲飞王筝石统昆
- 关键词：教学模式红船精神
- 精准扶贫视阈下贫困大学生长效救助机制与策略研究被引量：2
- 2020年
- 高等院校农村贫困大学生帮扶工作,是国家乡村振兴战略在高等教育领域的集中体现,更是高等教育公平正义的题中之义。精准帮扶是教育公平的必然要求;精准帮扶是高等学校发展的必然要求;精准帮扶是乡村振兴战略的必然要求。当前,农村贫困大学生帮扶工作还存在着帮扶对象的认定不够科学、帮扶对象的情况了解不够全面、帮扶对象的管理不够精准、帮扶主体的协同不够有效等诸多不足。应该以“三全育人”的思路来改革帮扶工作模式,一是要全方位育人:立体式构建科学帮扶体系;二是要全过程育人:分层次构建精准帮扶体系;三是要全员育人:统筹构建校内外协同帮扶体系。
- 杨玲飞魏京录
- 关键词：贫困大学生
- TBL教学改革在《卫生学》课程中的应用研究
- 2020年
- 大健康理念的提出对《卫生学》教学提出了更高的要求,进行卫生学教学改革顺应学科及时代的发展需要。本文旨探索适合新时代卫生学发展需求的教学方法。通过结合雨课堂、对分易等网络教学平台,将TBL教学法应用于课堂教学中,教学效果良好,能够更好地培养学生主动探究能力、知识运用能力等。文章以“食物与健康”教学为例,详细地进行了教学方法的说明,对于相关学科教学改革的开展具有重要的参考价值。
- 张爱军徐从英杨玲飞王筝孙献亮
- 关键词：现代化教学技术TBL教学改革卫生学
- 感染性休克伴急性肾损伤的危险因素及其预后相关因素分析被引量：17
- 2017年
- 目的探讨感染性休克伴急性肾损伤的危险因素及其预后相关因素。方法选取2012年1月1日-2015年12月31日该院收治的感染性休克伴急性肾损伤患者60例作为观察组,感染性休克不伴急性肾损伤患者60例作为对照组,观察组分为死亡组14例和存活组46例。收集患者的临床资料进行比较。结果单因素分析结果显示,观察组与对照组应用造影剂、输血史、升血压药≥2种、肾小球滤过率、中心静脉压、急性生理学与慢性健康状况(APACHEⅡ)评分、血小板、血尿素氮、血p H值、C反应蛋白比较,差异有统计学意义(P<0.05);多因素分析结果显示,输血史[O~^R=5.431(95%CI:1.892,13.265)]、肾小球滤过率[O~^R=0.965(95%CI:0.784,0.985)]、APACHEⅡ评分[O~^R=3.896(95%CI:1.576,9.784)]为感染性休克伴急性肾损伤的独立危险因素(P<0.05)。单因素分析结果显示,死亡组与存活组高血压、糖尿病、机械通气、血管紧张素转化酶抑制剂(ACEI)药物、升压药≥2种、白蛋白、血p H值、C反应蛋白比较,差异有统计学意义(P<0.05);多因素分析结果显示,机械通气[O~^R=3.224(95%CI:1.187,7.856)]、升压药≥2种[O~^R=5.365(95%CI:1.535,16.758)]、白蛋白水平[O~^R=2.904(95%CI:1.102,6.869)]为影响感染性休克伴急性肾损伤预后的独立影响因素(P<0.05)。结论输血史、肾小球滤过率、APACHEⅡ评分为感染性休克伴急性肾损伤的独立危险因素,机械通气、ACEI药物、升压药≥2种、白蛋白水平为影响感染性休克伴急性肾损伤预后的独立影响因素。
- 潘田君杨玲飞
- 关键词：感染性休克急性肾损伤预后
- 脑外伤患者术后接受康复护理对其后遗症的康复效果分析
- 2021年
- 探讨脑外伤患者术后康复护理的效果。方法:选取脑外伤后遗症患者60例,对照组接受常规护理,观察组接受康复护理,比较两组护理效果。结果:干预后,观察组语言功能、肢体功能评分与护理满意度更高(P<0.05)。结论:康复护理可促进脑外伤术后康复,促进医患关系和谐。
- 童婷婷杨玲飞朱筱惠
- 关键词：脑外伤后遗症康复护理语言功能肢体功能护理满意度
- 急性肠系膜上静脉血栓形成的治疗及预后因素分析被引量：13
- 2016年
- 目的 分析急性肠系膜上静脉血栓形成（acute superior mensenteric venous thrombosis,ASMVT）患者手术和溶栓治疗的预后因素.方法 对51例ASMVT患者进行手术和溶栓治疗并随访,采用COX比例风险模型及Kaplan-Meier法对相关因素进行分析. 结果 本组的ASMVT误诊率高达53％ （27/51）.增强CT扫描对ASMVT确诊率达到96％ （48/50）.51例患者中25例接受手术及术后抗凝治疗,术后复发6例,其中死亡3例;26例接受溶栓治疗及后继抗凝治疗,复发3例,无死亡病例.单因素分析结果显示,肝硬化及门静脉高压病史、脾脏切除术、血栓性疾病史、发病至治疗时间、抗凝治疗时间＜6个月、肠坏死与预后相关（均P＜0.05）;多因素分析结果显示,肝硬化及门静脉高压病史、脾脏切除术、发病至治疗时间＞72 h是ASMVT预后的危险因素（均P＜0.01）.结论 对具有危险因素的急腹症患者应怀疑ASMVT,腹部增强CT可作为确诊该病的首选.
- 杨玲飞许俊刘小孙金海龙张卿高原沈倩云于吉人
- 关键词：静脉血栓形成肠系膜静脉预后
