杜岩岩
- 作品数：57 被引量：433H指数：10
- 供职机构：辽宁师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金辽宁省高校创新团队支持计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律一般工业技术更多>>
- 博洛尼亚进程与中俄教育交流合作的空间被引量：18
- 2009年
- "博洛尼亚进程"是数个世纪以来欧洲高等教育最根本的结构变革。2003年,出于多方面的考虑,俄罗斯也加入到了这一计划之中。在取得一些积极成效的同时,整体的发展并不顺利,这主要是由于俄罗斯教育界的不积极。追踪俄的博洛尼亚进程,有助于提高中俄教育交流的针对性和成效。中俄教育交流合作有着众多的相似性和互补性,并在合作办学、人才交流、学术交流等方面取得了进展,但仍存在着相互认知、留学生培养质量等方面的问题,需要有针对性地加以解决。
- 杜岩岩张男星
- 关键词：博洛尼亚进程
- 俄罗斯德育的反危机策略被引量：1
- 2007年
- 德育的本质是精神性。当前俄罗斯德育正面临人文危机。在多元社会意识条件下,德育应该成为国家发展的总的社会进程中的以及俄罗斯人民生活中的一个环节;德育应该通过生活建构的途径,使儿童在文化历史空间中体验生活;德育应该成为人文实践和释义学体验活动。《德育的反危机纲领》的制定和实施将促进俄罗斯现代德育的转型。
- 杜岩岩王德武
- 关键词：精神性德育策略反危机
- 未来教师数字素养框架的构建与应用研究
- 2025年
- 当前,针对教师数字素养的研究主要聚焦于工作场域中的在职教师,而对尚处于学业阶段的未来教师,如师范生、“国优计划”学生等的研究有待拓展。尤其是在构建适用于未来教师数字素养培育的系统性框架方面,现有成果极为有限。鉴于此,本研究主要基于师范生这一特定的未来教师群体,通过文献研究、框架初建、测评工具生成、检验与修正等工作,构建了由6个一级维度、18个二级维度组成的未来教师数字素养框架。数据分析结果表明,该框架具有较好的信度和效度,能为师范生数字素养的培育、评价和研究提供指导。通过实际应用,本研究发现当前师范生的数字素养水平总体上处于中等偏上位置,且在不同性别、年级、专业、地域等方面存在显著差异,并据此提出应着手研制未来教师数字素养标准等具体建议。
- 李玉斌杜岩岩
- 关键词：未来教师师范生
- 俄罗斯德育的危机
- 2008年
- 德育的本质是精神性，当前俄罗斯德育正面临人文危机。
1．儿童世界的不顺遂导致儿童身心及道德精神、健康状况恶化；
2．学校教育与家庭教育的对立导致家长和学生对学校教育不信任；
3．传统社会教育机构被破坏导致德育实施保障不足；
- 杜岩岩王德武
- 关键词：德育实施社会教育机构儿童世界人文危机道德精神
- 俄罗斯高等教育体制的变革被引量：9
- 2011年
- 通过民主化改革"、休克疗法",俄罗斯高等教育进入了一个全面的体制机制创新时代。在国家创新发展战略背景下,俄罗斯实施了国家干预下的新公共管理体制改革:改变大学法人地位,提高"自治机构"比例;调整结构布局,重新分类定位;实施竞争拨款方式,优化资源配置;转变政府职能,提高管理绩效;完善法律调节机制,注重制度创新,从而实现了高等教育从结构到制度的创新发展。
- 杜岩岩
- 关键词：高等教育体制
- 服务创新经济,推进现代教育模式——基于俄罗斯国家教育纲要方案的解读被引量：5
- 2009年
- 俄罗斯国家教育纲要方案确定了教育中长期发展战略,将2020年前俄罗斯教育发展目标定位于适应创新经济发展的需要,采用现代教育模式为社会和公民提供优质教育。该纲要对现代教育模式的图景进行了描述和勾勒,并希望通过四年的改革,打造出一个新的教育体系,从而为2020年实现创新型经济提供智力和人才支撑。本文着重对俄罗斯国家教育纲要方案提出的现代教育模式的定位及其实现的任务及措施进行系统的分析和阐述。
- 杜岩岩朱小蔓
- 关键词：现代教育模式
- 在线深度学习的发生机理与促进策略被引量：71
- 2020年
- 新冠肺炎疫情期间,在线学习成为落实"停课不停学"的有效途径。如何提升在线深度学习效果已成为在线教育领域关注的热点话题。在线深度学习强调具身性学习、注重复杂问题解决,以协作探究的方式实现协同知识建构,通过交互反思促进元认知发展。通过分析深度学习的发生过程与在线学习特征,揭示由激活与触发、探究与整合、创生与共享构成的在线深度学习的发生机理。教师应树立"互联网+教育"教学观念,运用在线"异步+同步"的翻转教学模式,创新在线学习活动设计,搭建智慧化学习环境,共同促进在线深度学习的发生。
- 杜岩岩黄庆双
- 俄罗斯的博洛尼亚进程:困境及走势被引量：10
- 2009年
- 俄罗斯加入博洛尼亚进程既是提升其国家竞争力的需要,也是其参与世界教育服务市场竞争的需要。但是,目前它面临着对"博洛尼亚化"的倡导与反对并存、被认为是一场"没有激情的运动"等困境。尽管如此,俄罗斯的博洛尼亚进程仍有"软着陆"的趋势。
- 杜岩岩
- 关键词：博洛尼亚进程
- 俄美欧中亚跨境教育的战略构想及实施策略被引量：7
- 2020年
- 冷战结束以后,中亚地区出现的"权力真空"使该地区成为大国角逐的新地缘战略目标。俄美欧基于地缘政治战略构想,将跨境教育视为提升其在中亚地区"软实力"的重要推手,进行符合国家和区域核心价值观取向的跨境教育战略布局,并结合自身优势在中亚场域内展开博弈。从俄美欧对中亚地区跨境教育合作的战略构想来看,俄罗斯着力打造后苏联时代的教育一体化空间,美国希望通过输出"美式"价值观来影响中亚地区,欧盟则将着眼点放在引导中亚教育向欧洲转型上。以此为鉴,我国与中亚地区的跨境教育合作应强化顶层设计,秉持多边主义跨境教育合作理念;加大教育援助力度,实施精准项目援助;创建跨国性和跨区域性教育信息化平台与数据资源体系,推动与中亚跨境教育信息化和互联互通新发展;鼓励高校"走出去"办学,依托上合组织框架推动区域网络大学建设;树立开放包容的全球和区域教育治理观,贡献区域跨境教育治理体系的"中国方案"。进而提升我国在中亚地区的教育"软实力"。
- 杜岩岩刘玉媚
- 关键词：跨境教育合作办学教育战略
- 法人化改革后日本国立大学校长的遴选标准、程序及启示
- 2019年
- 法人化改革后,日本的国立大学纷纷实施新的校长遴选制度。文章在深入剖析校长遴选制度实施背景的基础上,对校长遴选标准和程序进行了系统阐述,认为法人化改革后的校长遴选制度提高了日本国立大学自治能力和内部治理效益,对建立健全中国大学校长遴选制度具有一定的借鉴意义。
- 徐亦宁杜岩岩
- 关键词：法人化改革校长遴选
