李平
- 作品数：24 被引量：13H指数：2
- 供职机构：重庆财经职业学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 基于SWOT分析的职业教育集团化办学策略选择
- 2016年
- 一、问题的提出职业教育通过集团化办学,可以整合资源,共享信息,实现双赢。国外十分重视集团化办学在职业教育发展中的作用,政府通过立法规范、经费投入、统筹协调等形式支持和保障职业教育集团化规模发展,并逐渐形成了与本国经济社会发展相适应的职业教育发展模式。无论德国的"双元制"还是澳大利亚的PAFE,政府在其间均发挥了重要作用。同时,各个国家的发展模式虽有差别,但办学模式多元化则成为统一趋势,基于政府主导下的职业教育集团化办学,将政府、职业院校。
- 李平
- 关键词：集团化办学教育发展模式双元制办学模式财经类专业
- 高职院校思政课堂教学有效性的表征与评价
- 2024年
- 高职院校思政课堂教学有效性与一般课堂教学有效性是个性与共性的关系,影响思政课堂教学有效性的因素有教师与学生、内容与形式、理论与实践、理想与现实等。思政课堂教学有效性的表征体现在师生张力的消解、内容为王的溶解、实践教学的破解和现实问题的化解。基于此,在思政课堂教学有效性的评价上,通过构建四级联合评价权重、四方联动评价主体、四阶联系评价目标的“三联”评价体系,强调过程评价、多元评价,以提高思政课堂教学有效性。
- 李平
- 关键词：思政课堂教学有效性
- 推进高校治理能力现代化的路径研究
- 2020年
- 高校治理要坚持新时代中国特色社会主义思想为指导,把坚持党的领导作为高校治理能力现代化的内在要求,把落实立德树人根本任务作为高校治理能力现代化的价值选择,坚持党委领导下的校长负责制,要处理好学校与政府,学校与社会,学校与学生,学校与教师这四大关系,坚持依法治校理念。
- 李平
- 关键词：高校治理立德树人现代大学制度
- 党的二十大精神融入思想政治教育的价值意蕴
- 2024年
- 党的二十大是中国共产党在百年辉煌成就和伟大变革的高起点上创造新时代更大荣光的大会。将党的二十大精神融入思想政治教育,是思想政治教育本质属性的应然要求,是落实立德树人根本任务的实然要求,是加强意识形态斗争的必然要求,是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑的现实要求,是推进大中小学思政课一体化建设的紧迫要求。
- 李平
- 关键词：思想政治教育价值意蕴
- 职业技能培训与城市相对贫困的影响机制与实证检验
- 2023年
- 当前中国已进入相对贫困治理的“后扶贫时期”,职业技能培训对城市相对贫困有着怎样的影响值得关注。理论上,职业技能培训通过人力资本效应促进收入超额增长,缓解客观相对贫困,通过文化精神与社会资本效应减弱被剥夺感,降低主观相对贫困程度。基于重庆市437份调查问卷的实证显示,职业技能培训通过人力资本机制、文化精神与社会资本机制,有力地减缓了客观相对贫困和主观相对贫困,且对主观相对贫困的传导效果更好。
- 李平
- 关键词：职业技能培训
- 职业教育均衡发展与区域经济协调发展的运行机理被引量：3
- 2015年
- 市场经济条件下,政府对职业教育在资源配置上的宏观调控要遵循市场规律。职业教育均衡发展受制于社会经济发展态势,社会、职业院校、政府、企业行业形成"四位一体"互为联系互为依赖的协同发展模式,使职业教育均衡发展与区域经济协调发展成为可能。
- 李平张艳艳
- 关键词：职业教育区域经济
- 过程评价与高职思政课评价方式改革
- 2013年
- 过程评价的目标是为了让学生得到改进与提高。传统的高职思政课评价侧重理论考试,缺乏对实践生活的关注。"4+1"评价方式将学生的职业规划、实践锻炼、日常思考和专业实践有机结合起来,对学生的学习兴趣、技能提升、思想道德培养等均有重要作用。
- 李平孙定义
- 关键词：思政课
- 基于项目管理的高职院校教育评估管理被引量：1
- 2010年
- 高职院校教育评估是一项复杂的系统工程,需要将评估视为一个项目,科学、严谨地做好组织管理工作。基于项目管理的高职院校教育评估管理需要做好评估的各项组织工作。评估结束还要做好元评估工作。
- 李平
- 关键词：项目管理高职院校教育评估
- 教学诊改对提升高职人才培养质量的实证研究——基于倍差法实证检验被引量：2
- 2022年
- 2015年教育部提出建立“职业院校教学工作诊断与改进制度”(以下简称“教学诊改”),其后经历了部分试点和全面推进两个阶段。文章利用2013—2018年成渝地区85所高职院校面板数据,基于倍差法实证分析了教学诊改政策对人才培养质量的影响。研究显示,教学诊改不仅对高职人才培养质量整体上产生了显著的政策效应,也对“就业率”“月收入”“母校满意度”和“自主创业比例”有明显的提升作用,但对“雇主满意度”的贡献作用不明显。最后,从健全教学诊改复核制度和工作机制、破除行业企业参与诊改障碍、将诊改与短板条件统一起来三方面提出对策建议。
- 李平
- 关键词：倍差法
- 谈渝东南高山生态移民职业教育课程设计
- 2014年
- 渝东南高山生态移民职业教育在课程设计上要结合生态农业、生态工业和生态旅游业特点,采取短期、灵活、多样方式并以发展性评价进行。
- 李平
- 关键词：渝东南职业教育课程设计
