姚骁娜
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
- 供职机构：山东经贸职业学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 针对不同学习者特点的个性化小语种韩语教学方法
- 个性化教学是一种根据不同学生的特点和需求,定制教学内容和方法的教学模式。在小语种韩语教学中,学生的学习目标、背景和能力各不相同,因此个性化教学方法可以更好地满足学生的需求,提高他们的韩语学习效果。本文通过研究学生的背景、...
- 姚骁娜
- 关键词：个性化教学教学方法
- 同声翻译手环（商务英语）
- 1.本外观设计产品的名称：同声翻译手环（商务英语）。;2.本外观设计产品的用途：用于英语交流时同声翻译的设备。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图1。
- 吕志红潘丽娜姚骁娜赵忠雪
- 一种商务英语模拟交互装置
- 本实用新型提供一种商务英语模拟交互装置，涉及虚拟交互技术领域，包括：交互机构，所述交互机构包括交互器，所述交互器的一侧设置有调节块，所述调节块上设置有调节器，所述调节器上设置有旋转轮，所述旋转轮的一侧设置有支撑板，所述支...
- 吕志红潘丽娜姚骁娜赵忠雪
- 论韩语语法教学
- 2015年
- 韩语教师在教学中尤其要重视运用有效的教学方法,提高学生对语法的学习兴趣,使学习变得轻松又有效,不断提高学生的韩语语法水平和学习质量。
- 姚骁娜
- 关键词：韩语语法教学方式
- 浅谈韩语听力学习
- 2011年
- 在韩语教学过程中,效率的提高学生的听力水平,是听力课程的主要任务。通过以往授课经验可以发现要注意听力技巧的训练,从而提高学生的听力适应能力及应试能力。
- 姚骁娜
- 关键词：韩语听力
- 场景化教学对公共外语韩语学习者口语表达能力的影响研究
- 场景化教学以学习者为主体,通过对现实或近似现实的语言使用环境的模拟来推动学习者在具体场景下的语言实践。本文考察场景化教学对公共外语韩语学习者口语表达能力所产生的效果。以建构主义学习理论与情境认知理论为基础,通过场景化教学...
- 姚骁娜
- 关键词：公共外语建构主义情境认知
- 高职院校韩语教学过程中中韩词汇教育研究
- 2020年
- 近年来,由于全球化的推动,中韩原本友好的国际关系愈加紧密,语言作为交流工具,在两国之间起着重要作用。对中韩语言的对比研巧,己经成为许多语言学者关注的问题。目前学界对中韩语言的语音、语法、文字符号、语言教学等方面已经有了深入研究,但对于汉语与韩语词性还未有系统完善的对比研究。本文将对中韩语言中词汇进行全面对比,旨在得出一般性、规律性结论,为中韩语言教学提供参考。
- 姚骁娜
- 关键词：高职韩语教学
