魏丽娜
- 作品数：4 被引量：23H指数：3
- 供职机构：浙江大学更多>>
- 相关领域：文化科学文学一般工业技术更多>>
- 激励学术创新:亚利桑那州立大学交叉学科教师绩效评估体系及其经验启示被引量：15
- 2020年
- 近年来,推动学科交叉会聚成为"双一流"建设的关键举措,交叉学科研究在高等教育中的地位不断提高,而从事这类跨学科研究的教师绩效评价问题也日益凸显。交叉学科研究的复杂性决定了交叉学科教师绩效评价的特殊性与不确定性,也引发了交叉学科教师绩效评估体系改革的急迫性。亚利桑那州立大学是美国交叉学科教师绩效评价实践探索的典型案例,目前已经形成了集"教师联合聘任制度、教师在线协作网络、交叉学科委员会评议体系、创新多元评价矩阵"四者为一体的交叉学科教师绩效评估体系。文章详细分析了亚利桑那州立大学交叉学科教师绩效评价的改革举措和指标体系,并从"交叉学科研究保障、成果与利益分配机制、资助与评估机构设置、评价方法与数据实施"四个方面反思其实践特色,试图为我国交叉学科教师绩效评价的理论创新和实践探索提供启发。
- 魏丽娜魏丽娜张炜
- 关键词：绩效评估
- 普拉斯诗歌意象研究
- 西尔维娅·普拉斯是美国自白派诗歌的重要代表,她以极富感染力的“意象”给诗歌王国添上了浓墨重彩的一笔。本文拟从意象角度切入,以普拉斯的诗歌文本为主要研究对象,立足性别视角,运用生态批评、心理分析等研究方法,重点考察审美主体...
- 魏丽娜
- 关键词：普拉斯镜子意象色彩意象自然意象
- 文献传递
- 全球跨学科教育研究的特征与趋势
- 2020年
- 深化基础研究,培育新兴交叉学科正在成为我国科技创新的重要驱动力。2018年,教育部颁发的《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》明确指出:“双一流”建设应以学科建设为核心,以优势特色学科为主体,以相关学科为支撑,整合相关传统学科资源,促进基础学科、应用学科交叉融合,在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。在此背景下,探寻如何通过跨学科教育(IDE)重点推进夯实一流本科教学成为亟待研究的时代命题。
- 张炜魏丽娜曲辰
- 关键词：跨学科教育时代命题
- “工程教育范式变革”国际研讨会暨浙江大学第十二届科教发展战略论坛会议综述被引量：4
- 2018年
- 2017年10月13-14日,由教育部高等教育司、中国工程院教育委员会、中国高等教育学会大力支持,浙江大学和中国高等教育学会工程教育专业委员会联合主办,浙江吉利控股集团、英国工程技术学会协办,浙江大学中国科教战略研究院承办的＂‘工程教育范式变革’国际研讨会暨浙江大学第十二届科教发展战略论坛＂在杭州瑞立江河汇酒店顺利召开。会议邀请了中国工程院院士、相关部委领导、国内工程教育领域权威专家和高校领导为大会致辞或做主题报告，来自美国、法国、英国以及国内近百所高校的400多名嘉宾参加了会议。
- 张炜魏丽娜魏丽娜沈静媛
- 关键词：文化属性工科专业范式变革
