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马其君

作品数：4 被引量：4H指数：2
供职机构：四川师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇课程
  • 2篇课程设计
  • 1篇新课程实施
  • 1篇学理
  • 1篇学校管理
  • 1篇语文
  • 1篇语文组
  • 1篇适切
  • 1篇适切性
  • 1篇农村
  • 1篇农村教师
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇校本课程开发
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程开发
  • 1篇课程实施
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂管理
  • 1篇教材编写

机构

  • 4篇四川师范大学
  • 1篇鲁东大学
  • 1篇成都市大弯中...

作者

  • 4篇马其君
  • 1篇刘世民
  • 1篇张万波
  • 1篇刘洲

传媒

  • 1篇教育科学论坛
  • 1篇成都教育学院...
  • 1篇教育研究与实...

年份

  • 1篇2007
  • 3篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
试析课程设计的基本问题被引量：2
2006年
课程设计是课程理论在应用层面最重要的范畴之一。课程设计的基本问题在于课程设计者的价值取向不同,不同的知识观决定了不同的价值取向,表现为不同的方法技术。
马其君张万波
关键词：课程设计
校本课程开发对农村教师教学理念的影响——以四川省L县L中学语文组为例
2006年
在学校调研的基础上,本文基于教育功能的视角,对校本课程开发对农村中小学教师的教学理念的影响作了阐述。在课程观上,教师从被动的课程实施者转变为主动的教材编写者;在学生观上,学生从消极静听者转变为课堂活动积极的参与者;在教学目的观上,由培养高考的应试者转变为更加注重学生个性品质的发展。
刘世民刘洲马其君
关键词：校本课程教师教学理念语文组教材编写教学目的
试析课程设计的基本问题
2006年
课程设计是课程理论在应用层面最重要的范畴之一。课程设计的基本问题在于课程设计者的价值取向不同,不同的知识观决定了不同的价值取向,表现为不同的方法技术。
马其君
关键词：课程设计
课堂管理行为策略在农村小学新课程实施中的适切性研究
课堂管理行为策略的适切性，即课堂管理行为策略与其它相关因素的协调统一程度。在内容上，主要包括对外和对内二个方面。对外主要指的是课堂管理行为策略对于课程改革的适切性，对教师进行课堂管理的适切性和对学生的发展的适切性。课堂管...
马其君
关键词：课堂管理课程改革学校管理
文献传递
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