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陈攻
作品数:
5
被引量:33
H指数:2
供职机构:
华中科技大学同济医学院
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医药卫生
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文化科学
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合作作者
李晶
华中科技大学同济医学院
金新政
华中科技大学同济医学院
汪文
华中科技大学同济医学院
陈虹
华中科技大学同济医学院
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华中科技大学同济医学院
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从人的认知心理浅析文体学的叙述视角
2005年
文体学的叙述视角这一术语对刚刚开始阅读的学生而言,很陌生,但是当把它与心理认知和语境联系在一起时.就很容易理解。小说的叙述视角有:第一人称经验视角,有限全知叙述和全知叙述,摄像式外视角。它们针对文本而言,是作者写作技巧的体现。但是对学生或读者而言,则是在阅读过程申领会作为本体的人在文本中心理世界的展现.、就语言本身来说,德国哲学家洪堡认为语言与思维是同构的关系。所以,如果说小说的语言凝结了作家的智慧以及这种思想流动的迫程,当文本一完成,展现文本形式技巧的不同视角则体现了文本中作为本体的人认知的心理过程。从适一点上理解,学生或读者更容易为开始阅读作铺垫。
李晶
陈攻
关键词:
心理活动
门诊及住院病人满意度调查分析
被引量:27
2005年
对广东省某中医院及两个分院就诊的门诊及病房病人进行了问卷调查,对调查结果进行了分析探讨,总结了影响医疗服务满意度的因素,并对提高医疗服务满意度及优化门诊与病房服务水平提出了建议与对策。
陈攻
金新政
关键词:
门诊病人
住院病人
满意度
同舟共济共克时艰--华中科技大学同济医学院抗疫捐赠组经历的感人故事
陈攻
医学英语教学中网络资源的运用
2007年
利用网络资源以充实专业医学英语教学,尝试以此新的思路和方法来突破高校专业外语教学的困境。其具体的方法是从互联网中搜集到动画、图解、网页及电影等电子资料,配以专业英文来讲解复杂、抽象的医学知识,并进一步链接相关网站,拓宽阅读材料;同时,设计出以网络为基础的自主活动,让学生在实际运用中巩固所学词汇与知识。
陈攻
王群英
汪文
陈虹
关键词:
多媒体
医学英语教学
信息技术
网上资源
医护人员习得医学英语专业词汇方法浅析
被引量:6
2008年
从词源学和构词法着手,介绍医学英语词汇的词源、构词规律及记忆方法,旨在帮助医护人员更好地习得复杂的医学英语专业词汇。
陈攻
李晶
关键词:
词源学
构词法
记忆方法
记忆技巧
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