您的位置: 专家智库 > >

钟泽楠

作品数:9 被引量:11H指数:2
供职机构:广东金融学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理艺术更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇语言文字
  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 6篇英语
  • 4篇商务
  • 4篇商务英语
  • 4篇课程
  • 3篇多模态
  • 2篇英译
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课程
  • 2篇商务英语课程
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇演讲
  • 1篇意美
  • 1篇译法
  • 1篇英译研究
  • 1篇英语教学
  • 1篇影视
  • 1篇语境

机构

  • 9篇广东金融学院
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 9篇钟泽楠
  • 1篇朱冰霞
  • 1篇陈靖
  • 1篇杨贵章

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇海外英语
  • 1篇金华职业技术...
  • 1篇长春工程学院...
  • 1篇科技信息
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇中国ESP研...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2021
  • 3篇2017
  • 1篇2014
  • 2篇2012
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
《牡丹亭》影视多模态叙事改编研究——以《又见牡丹亭》为例被引量:1
2021年
《牡丹亭》是中国传统戏曲的代表作之一,该经典戏曲通过多模态改编为现代电影《又见牡丹亭》于2020年8月在各大主流视频平台上映,顺应了当下讲好中国文化故事的政治号召,在当今鼓励对中华传统文化进行"创造性转化和创新性发展"的时代背景下具有一定的示范作用。对该改编影视作品叙事符号和叙事弧的分析表明,《又见牡丹亭》在符际转换和跨媒介叙事层面的改编,呈现显著符号学和叙事逻辑特征,是国学典籍改编的有益尝试。
钟泽楠
关键词:《牡丹亭》多模态符号学
大学英语拓展课程课堂演讲评价体系标准探索被引量:5
2017年
大学英语拓展课程改革正在逐步推行,对课堂中学生的演讲环节以真实性评分的方式作分析,结合笔者在高校英语课程教学第一线采集的信息与资料,能够说明在大学英语拓展课程中运用该方法时选取真实性评分体系会提高教学效果,采取适当的评价标准和信息沟通途径对提高学生参与的热情与课堂演讲的质量具有积极作用,推广这种教学方式可以提升学生求职时的软能力,弥补传统教学方式的不足。
钟泽楠
关键词:课堂演讲
澳大利亚的商务英语相关专业设立的特点及对我国商务英语专业设立的启示被引量:1
2012年
本文从学习时间长度、学位类型、学习方式的灵活性和课程设置等四个方面对澳大利亚的商务英语相关专业的特点进行剖析,认为值得借鉴其先进的教学管理经验,并结合我国商务英语专业的客观实际,提出几点建议。
钟泽楠
关键词:商务英语
人工智能赋能商务英语教学——基于ChatGPT的地方本科院校教学应用
人工智能的教学应用方兴未艾,以ChatGPT赋能的商务英语教学新方法可以强化地方本科院校商务英语传统课堂的教学效果,该方法将线下教学作为主要手段,同时整合了线上实践环节,充分利用人工智能系统ChatGPT的资源,旨在以丰...
林舒婷钟泽楠
关键词:人工智能商务英语地方本科院校教学模式
“语境参数理论”视角下的诗歌英译研究——张九龄《望月怀远》之意美阐释被引量:4
2014年
在语境参数理论观照下,张九龄《望月怀远》中"明月""情""怜"和"佳期"的语境化嬗变意义更加明晰。该理论用于评析张九龄诗歌的差异阐释及其英译,为古典汉语诗歌的意美阐释与意义建构提供理论依据,并能揭示微观概念语义语境化生成的主客观互动性。
杨贵章钟泽楠
关键词:《望月怀远》英译
探索商务英语课程如何创建多模态话语环境
2017年
商务英语课程多模态话语环境的创建对实现教学的良性互动有重要意义。通过探索信息网络手段,教师可以获得高水准的信息展现形式,促进商务及英语知识的传递。学生亦能获取更好的学习体验,在受启迪与感染中吸收知识,升华自我。
钟泽楠
关键词:商务英语课程
人工智能辅助ESP语料库设计与建设——以金融英语为例
2024年
国内外ESP研究蓬勃发展,如何进行语言知识和技能的教学是重要关注点,但鲜有关于ESP课程中如何运用人工智能辅助的语料库促进语言知识和技能教学的研究。本文阐述了人工智能技术在ESP语料库设计中的应用,通过具体案例,详细说明了教师如何指导学生利用人工智能技术批量收集金融机构的英语新闻语料,并进行后续语料清洗和标注等步骤。研究发现,人工智能技术能够高效、标准化地完成语料库构建工作,为ESP教学提供丰富的资源和智能化支持。本研究旨在以金融英语语料库的设计与建设为例,在ESP课程的教学上寻求突破。
钟泽楠朱冰霞涂兵兰陈靖
关键词:金融英语ESP课程
浅析商务英语课程多模态话语应用的主导因素
2017年
多模态话语应用对商务英语课程教学有促进作用,话语应用过程受诸多主导因素影响。基于对商务英语课程多模态话语应用的主导因素的实证与分析,包括以语言文化为主的外部主导因素和话语模式为主的内部主导因素,提出商务英语教学改革相应建议。
钟泽楠
关键词:商务英语课程教学改革
从语篇分析角度看古汉诗中景观意象的英译——以“白日依山尽”的译法为例
2012年
本文通过运用语篇分析理论对古汉诗"白日依山尽"的景观意象进行剖析,并结合英语词义和文化综合运用,试图评论该诗句的多种英译版本,认为语篇分析理论对诗词的英译研究具有十分重要的指导意义。对于古唐诗《登鹳鹊楼》的英译,历来中外翻译界学者已给出多种不同的译法。其中对于该诗的首句"白日依山尽"的翻译,更是五花八门,层出不穷,翻译版本至少达十余种。笔者综合多种语篇分析理论的把握和理解,试图对此句诗的具有代表性的六种英译方法进行推敲,借此为古汉诗句的翻译标准和方法抛砖引玉。
钟泽楠
关键词:语篇分析古汉诗景观意象英译
共1页<1>
聚类工具0