邵姣婧
- 作品数：67 被引量：94H指数：5
- 供职机构：贵州大学材料与冶金学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金贵州省科技计划项目贵州省自然科学基金更多>>
- 相关领域：化学工程一般工业技术电气工程理学更多>>
- 一种聚合物电解质薄膜材料及其制备方法
- 本发明公开了一种聚合物电解质薄膜材料及其制备方法。采用氯化钠和氯化锂饱和溶液对蛭石进行剥离制备二维片层蛭石；然后采用盐酸溶液对二维片层蛭石进行酸刻蚀得多孔二维纳米蛭石片层，即VNs；将VNs作为填料对PEO/PVDF‑H...
- 邵姣婧李维勇龙翔朱绍宽庞驰郑德一
- 文献传递
- 一种基于柔性粘土薄膜的二维纳流体通道阵列的构建方法
- 本发明公开了一种基于柔性粘土薄膜的二维纳流体通道阵列的构建方法。以粘土为原料，先制备锂离子插层的粘土悬浮液，再制备粘土单片层，接着对粘土单片层进行组装形成具有均一纳米级层间距的柔性粘土薄膜，最后基于该柔性粘土薄膜构建二维...
- 邵姣婧刘美丽
- 文献传递
- 一种无硫添加剂原位构建ZnS基固体电解质界面层的方法
- 本发明提供一种无硫添加剂原位构建ZnS基固体电解质界面层的方法，方法包括：在水系锌离子电池常规ZnSO<Sub>4</Sub>电解液中，加入少量无硫的N‑乙酰葡萄糖胺（NAG）有机添加剂进行改性。在充放电过程中，由于Zn...
- 唐晓宁杨兴富雷杰薛安邵姣婧文杰曾旭陈肖虎
- 一种二维复合材料的制备方法及其应用
- 本发明公开了一种二维复合材料的制备方法及其应用。将MXene加入甲酰胺，超声分散，得MXene甲酰胺分散液，然后将MgAl LDH加入MXene甲酰胺分散液中，磁力搅拌，无水乙醇洗涤，真空干燥，得二维复合材料，记为MgA...
- 邵姣婧简洪莲罗志洪赵杰徐鹏周光敏
- 通过pH值调控的氧化石墨烯片层尺寸、表面化学和电化学性质(英文)被引量：8
- 2013年
- 通过调节氧化石墨烯水溶胶的pH值,可以得到尺寸和表面化学性质可控的氧化石墨烯片层。由于氧化石墨烯片层上的羧基在酸性条件下质子化,而在碱性条件下部分被脱除,因此可以通过调控氧化石墨烯水溶胶的pH值对具有不同片层大小和官能团的氧化石墨烯进行筛选。研究发现,羧基的存在可提高氧化石墨烯的电化学活性,而且较大的片层也同样有利于电化学活性的提高。另外,氧化石墨烯对H2O2的检测具有较高的活性,因而在生物传感器上具有广阔的应用前景。
- 吴慧吕伟邵姣婧张辰吴明铂李宝华杨全红
- 关键词：氧化石墨烯PH值表面化学电化学活性
- 一种柔性超级电容器的构建方法
- 本发明提供了一种柔性超级电容器的构建方法，按氧化石墨与去离子水的质量比为0.5‑2:1000向去离子水中加入氧化石墨，在磁力搅拌或人工摇晃0.5‑1h，得A品；A品于60‑80℃温度下，静置0.5‑1h，直至氧化石墨烯水...
- 邵姣婧陈祥荣吴海龙伍欢羽
- 文献传递
- 氧化石墨烯水凝胶的固液界面自组装制备方法及应用
- 本发明公开了一种氧化石墨烯水凝胶的固液界面自组装制备方法及应用。所述的方法：将氧化石墨粉与去离子水配制浓度为1～7mg/mL溶液；将多孔阳极氧化铝薄膜或用浓硫酸和双氧水混合液处理的铝片、铝箔或铜片，浸泡在氧化石墨烯水溶液...
- 杨全红邵姣婧张少波吴思达吕伟
- 材料科学基础课程的逻辑关系与一体化教学改革探讨——以材料科学基础、固态相变和金属材料学为例
- 2025年
- 材料科学与工程学科涵盖了广泛的知识领域,其中材料科学基础、固态相变和金属材料学3门基础课程构成了专业教学的核心。该文以这3门课程的逻辑关系为切入点,深入分析当前教学中存在的知识衔接不畅、理论与实践脱节、教学方法单一等问题,并提出相应的一体化教学改革思路;通过系统化的课程内容设计、案例教学的引入以及多样化教学方法的应用,旨在提高学生的整体学习效果和综合能力,培养具有系统思维的材料科学人才,为学科发展与社会进步贡献力量。
- 石雁周芳邵姣婧安金钰孙奇李建亮
- 关键词：一体化教学固态相变教学改革
- 一种交联微介孔碳复合材料的制备方法及其应用
- 本发明公开了一种交联微介孔碳复合材料的制备方法及其应用。本发明制备的氮掺杂多级孔碳球与还原氧化石墨烯复合材料是一种高电子电导率、短离子传输通道、孔径丰富、大孔容和高比表面积的交联微介孔碳复合材料。因其具有大孔容和层次多孔...
- 邵姣婧宋娅龙翔
- 融合教学模式在工科专业课堂教学中的应用实践
- 2023年
- 当前大部分高校专业课程倾向使用全理论教材使得课堂教学侧重采用理论授课模式,从而导致学生缺乏积极性、课堂氛围不活跃、重难知识点学习被动等问题。基于学生课堂表现观察及课后调研结果,文章提出了实验、模拟和理论教学融合的教学模式。实践表明:这一融合教学模式能极大提升学生在课堂上的主观能动性,促进问题导向式的积极讨论,达到知识拓展并全面提升学生学习能力的教学效果。
- 安金钰邵姣婧
- 关键词：融合教学主观能动性素质教育
