程晓喜
- 作品数：37 被引量：95H指数：6
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- 相关领域：建筑科学文化科学艺术政治法律更多>>
- 体验一座小建筑——评清华大学化学馆新馆
- 2006年
- 该文介绍、评析了关肇邺先生新近设计的清华大学化学馆新馆虽然这只是一座校园小建筑,但集中反映了建筑师时环境的尊重、时时代精神的定位、对人文的关怀以及对经济性和细节完美的平衡等建筑理念。作者也希望借此引起人们对于当前高、大、新奇、华丽等建筑风尚的反思和讨论。
- 程晓喜
- 关键词：尊重环境人文关怀
- 集体的记忆——记清华大学西阶教室改造与重建设计被引量：1
- 2007年
- 本文以清华大学西阶教室的改造与重建设计为例,对城市设计中保护与更新的关系进行探讨,认为维护集体记忆是其中的关键所在。
- 程晓喜关肇邺
- 关键词：集体记忆
- 改进建筑60秒
- 2020年
- 董灏:我们发现在过去10年的实践中,工作室项目的变化也体现了中国城市化发展的迅速变化。一开始的5~6年,我们接触了很多新建项目,这在某种程度上是体现了中国高速城市化发展的一种现象。在过去的这5~6年里,我们接触了很多改造类项目,这其实某种程度上说明,在过去高速发展的过程中,有很多建筑单体的设计、单体与城市的关系并没有经过仔细的思考,随着人们对高品质生活有更多需求,这些空间都需要再去改造。
- 董灏蓝冰可程晓喜
- 关键词：建筑单体高速城市化城市化发展
- 清华大学化学馆扩建设计的文化内涵——也谈历史地段建筑的保护与发展被引量：4
- 2004年
- 随着相当数量的仍然保持着使用功能的近代建筑被列入全国重点文物保护单位名单,如何在对这些建筑进行有效保护的同时保持其生命力成为我国文物建筑保护面临的新课题。本文以文保建筑之列的清华大学化学馆扩建工程为例,论证了保护老建筑的可行措施以及保护与利用之间的关系。
- 程晓喜
- 关键词：全国重点文物保护单位历史地段名单近代建筑
- 江油市明镜中学
- 2009年
- 四川省江油市明镜中学位于江油市二郎庙镇．距江油市区约60km，用地北侧邻县道。由于地处山区．用地范围呈不规则多边形地势高差较大，总面积约8.49hm^2。校园内原有校舍大多为修建于上世纪八九十年代的建筑砖混结构。512汶川特大地震和518江油文胜乡60级余震造成该校教学楼、宿舍楼、设备设旋及辅助建筑不同程度的损毁。据震后统计学校有8966m^2建筑需维修，11463m^2建筑需加固．需拆除建筑面积达9154m^2。地震所造成的损失．已严重影响学校的正常教学秩序。
- 任飞程晓喜
- 关键词：辅助建筑建筑面积砖混结构教学秩序大地震
- 建筑评论的传播观被引量：5
- 2007年
- 从传播的角度审视建筑评论,提出了建筑评论的传播观:一方面强调建筑评论创造的拟态建筑环境对建筑文化传播的决定性作用;另一方面,从传播的角度将建筑评论的全过程分解为产生与扩散两个步骤,并论证了二者之间相辅相成的辩证关系。在大众传播占主导地位的今天,传播观对公众领域建筑评论的研究和开展具有清晰的提示作用。
- 程晓喜
- 关键词：建筑评论建筑文化
- 从传播学视角看当代建筑媒体和建筑评论被引量：4
- 2016年
- 本文以传播学视角研究建筑文化,通过实体建筑环境及拟态建筑环境传播的两种不同模式,揭示出拟态建筑环境传播在当代的优势,并通过对拟态环境产生与扩散过程的分析,对论建筑媒体在当代的重要作用。
- 程晓喜
- 关键词：传播学视角拟态环境建筑媒体建筑评论
- 气候适应视角下的绿色公共建筑数据库研究及其定量分析框架构建被引量：6
- 2019年
- 本文以建筑形体空间的气候适应性设计为视角,梳理归纳国内外重要绿色建筑数据库构建进展,在我国既有数据库的建筑能耗数据基础上,提取和充实新的形体空间数据和地域气候数据,提出一种以形体空间和地域气候适应分析为导向的绿色建筑设计数据库构建,为从建筑设计角度开展绿色建筑定量研究奠定数据基础。
- 刘倩君程晓喜宋修教连璐赵建平
- 关键词：绿色建筑数据库气候适应性建筑能耗
- 方形平面办公建筑功能空间布局对室内热环境的影响与设计策略被引量：2
- 2022年
- 针对建筑内部不同性能要求和不同房间的布局方式对室内热环境的影响,以典型高层办公建筑方形标准层平面为例,分析平面位置和空间功能对室内自然温度满足率的影响,总结规律和设计策略。
- 贺秋时张悦黄献明袁朵程晓喜宋修教
- 关键词：热性能自然室温
- 沉浸式虚拟现实技术在高校建筑学科课程中的应用被引量：1
- 2025年
- 沉浸式虚拟现实(Immersive Virtual Reality,IVR)技术为建筑教学场景和新兴设计科学所涉及的实证研究提供了新的可能性。在学科转型与技术发展的背景下,通过分析国内外建筑学院开设的IVR相关课程,将利用VR的完整课程体系分为体验、基础、应用、进阶四方面,该体系呈现技术难度由低向高的金字塔式结构,高阶成果在低阶课程中进行应用。其在建筑教学中的应用可以分为设计教学及非设计教学两类。对设计教学而言,VR可以促进学生从第一视角检查空间关系及体验,理解空间设计问题。在非设计教学中,利用IVR技术将教学方式转向交互式教学,能以更低的获取成本、更清晰的学习过程帮助学生建立直观认知,并使学习者在安全、易达的环境中进行实践操作。但是,IVR技术尚不能让学生在评估测试中取得更好的表现。最终以清华大学城市人因实验室全景仿真实验室的设计与实现为例,应用研究成果并结合需求提出当前实验室发展面临的问题,即对于IVR引发建筑教学方式与教学内容的双重变革,教学内容的改变是目前国内院校尚需着力探索的方向。
- 崔佳玉程晓喜李欣然
- 关键词：虚拟现实建筑教育设计教学
