王红英
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 供职机构：新乡医学院三全学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省经团联调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 独立学院大学生儒道传统价值观对幸福感的影响
- 2016年
- 目的:研究独立学院大学生儒道传统价值观与幸福感的关系及预测作用。方法:用儒家传统价值观量表、道家价值观量表及牛津主观幸福感量表为研究工具,对独立学院学生500名进行施测。结果:1独立学院大学生儒家价值观与幸福感总分及各因素之间均呈现正相关;回归方程显著(F=24.789,P<0.001),儒家价值观对幸福感的预测作用有统计学意义;2独立学院大学生道家价值观总分与幸福感总分及各因素均呈正相关,回归方程显著(F=19.928,P<0.001),道家价值观对幸福感的预测作用有统计学意义。结论:独立学院大学生越认可儒道家价值观,其幸福感越强,儒道价值观可以预测幸福感状况。
- 王红英朱金富
- 关键词：幸福感大学生儒家价值观
- 独立学院大学生儒道传统价值观及其对幸福感的影响
- 背景：幸福是人类追求的目标，且与每个人都息息相关。影响幸福感因素的研究多起源于国外，并主要围绕个人的心理特质等因素开展。然而现实中不同地域文化的人们对幸福有着不同的理解，我国心理学工作者已经开始关注传统文化与幸福感的关系...
- 王红英
- 关键词：大学生主观幸福感儒家思想道家思想传统价值观
- 独立学院人文教育与大学生心理健康问题
- 2012年
- 独立学院大学生心理健康问题日益突出,与大学生心理健康问题相对应的是人文教育的薄弱与人文精神的普遍缺失。独立学院人文教育与大学生的心理健康紧密相连,心理健康问题,很大程度上是信仰危机、价值观迷失。加强人文教育,是对症下药、标本兼治的根本途径。
- 王红英徐超李印省
- 关键词：心理健康人文教育
- 大学生传统价值观与幸福感的关系综述被引量：1
- 2014年
- 不同文化价值观的人们对幸福的理解有很大差异。中国传统价值观是中国文化在价值观上的主要表现形式,充分表现了中国人对幸福、愉悦的理解,更是本土文化的独特表现。对大学生传统价值观和幸福感关系的综述,深度探寻中国传统文化的幸福根源,从心理上对大学生的价值观进行指导,有利于提升大学生的幸福感和心理健康水平。
- 王红英
- 关键词：传统价值观幸福感
- 关于独立学院人文教育的现状调查
- 2014年
- 独立学院大学生心理健康问题日益突出,与大学生心理健康问题相对应的是人文教育的薄弱与人文精神的普遍缺失。独立学院人文教育与大学生的心理健康紧密相连,心理健康问题,很大程度上是信仰危机、价值观迷失。本文通过对独立学院人文教育的现状调查,分析了人文教育对大学生的重要性。加强人文教育,有助于提升学生的人文精神,促进学生身心健康。
- 王红英
- 关键词：人文教育
- 大学生综合素质测评对贫困生的促进作用被引量：1
- 2014年
- 大学生综合素质测评是大多数学校广泛使用的学生素质评价体系,本文分析了综合素质测评对学生,尤其是贫困学生的心理,学习,经济状况的提高等方面所具有的明显的促进作用。
- 姚朝宗王红英
- 关键词：综合素质测评贫困生
- 关于改善教学评价方式，促进教学改革的探讨——以三全学院《大学生心理健康教育》课程为例
- 2014年
- 教学评价在提高教学质量和教师教学水平，培养学生学习和创新能力方面发挥的作用越来越受到人们的重视，并逐渐形成国内教学改革的研究热点。《大学生心理健康教育》课程作为大学生一门重要的基础课其现行的单一教学评价方式存在较多问题，越来越不能适应大学生的需求以及现代教育模式对人才培养目标。多元化教学评价方式能更及时客观的对学生学习状况作出评价，保证师生之间信息反馈-校正环节的质量，提高教师教学和学生自主学习和创新能力。该项教学改革的实施目的在于探索出与以能力培养为目标的现代医学教育模式相适应的教学评价体系。这不但对提高《大学生心理健康教育》课程的教学质量有所帮助，也可以对其他学科的教学提供借鉴。
- 陈扬王红英
- 关键词：教学评价大学生心理健康教育
- 关于管理特殊心理问题大学生的案例分析——以偏执型人格学生为例
- 2014年
- 大学生心理健康问题日益突出,然而学生心理健康的教育却是一个长期的过程。在此期间辅导员如何管理特殊心理问题大学生,成为很多辅导员棘手的问题。本案例分析通过基本情况分析、他人评价、解决方案、辅导效果以及教育启示为解决此类问题提出了自己的见解,并试图找到解决问题的途径。
- 王红英姚朝宗陈扬
- 关键词：大学生心理健康
