王冬黎
- 作品数：9 被引量：19H指数：3
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- 相关领域：医药卫生文化科学社会学更多>>
- 163篇护理远程教育毕业论文写作过程分析被引量：5
- 2010年
- 目的为了真正落实护理远程教育中规定的本科生在毕业实习期间完成毕业论文1篇的教学任务,抓好这一实践环节的教学质量,以达到培养目标。方法采用行动研究方法,成立论文指导教师组,采用自行设计的毕业论文指导记录表,对163名护理远程教育学生完成毕业论文的过程进行记录。结果分析记录发现,学生的研究内容广泛、贴近临床和实际,但存在科研意识较弱、写作基础较差、投入工作量不足、写作态度欠端正等问题。结论为解决护理远程教育毕业生完成毕业论文存在的问题,建议采取调整教学计划,提前布置毕业论文书写;加强诚信教育,树立良好的学术道德观;重视学生的科研和论文写作过程的管理等措施。
- 吴丽军王冬黎于杨郭文刘文秀
- 关键词：护理教育远程学术
- 时间护理结合护理干预对高血压患者遵医行为的研究被引量：4
- 2012年
- 目的探讨时间护理结合护理干预对高血压患者遵医行为及血压控制的影响。方法将82例高血压患者随机分为干预组42例和对照组40例,干预组采用个体化服药时间并给予护理干预,对照组按照传统时间服药无护理干预,服药8周后评价两组患者遵医情况及血压控制情况。结果干预组在按时服药、自我检测、定期复诊及用药后降压方面均明显优于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论时间护理结合护理干预可提高出院高血压患者的遵医行为,并有效控制血压。
- 王冬黎张颖
- 关键词：时间护理护理干预遵医行为
- 护士执业资格考试辅导方式及效果评价被引量：2
- 2012年
- 目的探讨提高学生护士执业资格考试通过率的辅导方式及效果。方法对2009、2010届学生分别采用不同的辅导方式,即2009届学生基本采用短时间,以学生自学为主、个别答疑为辅的方式;2010届学生采用长时间,以教师引领为主,串讲,重点、难点讲解,个别答疑等多种复习方式。结果采用长时间、教师引领的多种复习方式效果明显优于短时间、以学生自学为主的复习方式(P<0.05)。结论采用长时间、教师引领的多种复习方式适合中专护生护士执业资格考试辅导。
- 刘文秀王冬黎
- 关键词：护士执业资格考试辅导方式
- 浅谈护理操作细节中的职业道德渗透
- 2008年
- 王冬黎
- 关键词：护理专业护理操作技术慎独修养隔离衣护理人员操作考试
- 加强细节教育 提高护生职业道德素养
- 2012年
- 护士的职业道德素质,直接影响和决定着护士对待护理工作和病人的态度,也直接影响和制约其护理质量。将护理职业道德教育渗透于实验教学的环节中,教师在护理操作中抓住细节问题,对护生进行针对性的职业道德教育,可收到事半功倍的效果。
- 王冬黎
- 关键词：细节教育护生职业道德素养
- 护理陪检中心实习效果的调查分析被引量：1
- 2012年
- 临床实习是护理人员由护生角色向护士角色转换,将理论知识与临床实践相结合的重要时期,是培养护理实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步[1]。护理陪检中心作为一个新建科室,主要承担医院各病区的陪检、标本送检和门诊导医咨询工作,保证病人在住院期间顺利、及时、准确的完成各项检查。
- 王冬黎金华
- 关键词：护理实习生
- 网络护理本科生学位论文存在问题分析
- 2013年
- 目的分析网络护理本科生学位论文存在的问题,为论文指导提供参考。方法对74篇论文从选题、类型、科研设计、统计学处理与分析、参考文献等方面进行描述性分析。结果论文选题以临床护理和护理技能为主,科研论文所占比重最大,但存在选题超出研究范畴、无法分辨论文类型、科研设计不严密、统计处理及分析薄弱、参考文献时效性差等问题。结论网络护理本科生有一定科研意识,但能力有限,应增设科研设计、统计软件应用与分析实验课,加强论文指导及师生直接沟通,严格执行学位论文答辩制,以提高论文质量。
- 王冬黎吴丽军于杨
- 关键词：学位论文
- 18省市护理教师科研现状及影响因素的调查分析被引量：7
- 2012年
- 20世纪70年代，英国著名课程理论家劳伦斯·斯坦豪斯（L·Stenhouse）提出“教师即研究者”的口号[1]，强调作为培养护理后备人才的教师，应不断提高个人的学术水平和研究能力[2]，潜心研究教育、研究教学、研究学生[3]，但有的护理人员工作、学习多年，还是没有掌握最基本的科研和写作方法[4]。为了解护理教师开展科研的现状及影响因素，
- 王冬黎艾淑娟吴丽军
- 关键词：护理教师影响因素教师即研究者
- 中专护生基础护理操作沟通指导的编制与应用研究
- 2008年
- 王冬黎吴丽军刘文秀郭文于杨孙速亚
- 关键词：基础护理操作中专护生操作技能培训现代护士护理操作过程人际
