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微生物教学中多媒体技术的应用研究被引量：3: 2015年; 伴随计算机技术与网络技术的不断发展,我国已经进入信息化社会。信息时代的到来,也给教育体系带来了更大机遇与挑战。以计算机技术与网络技术为基础的多媒体技术,在教育体系当中得到了广泛的应用。微生物教学当中多媒体技术的应用,为微生物教学教学带来了新的生机。通过多媒体技术,将教学内容更加直观、更加生动、更加真实地展现给学生,使学生更易于理解微生物知识。笔者在本文中探讨了微生物教学中多媒体技术的应用策略。; 易蓉潘锋钢; 关键词：微生物教学多媒体技术

解剖生理学实验教学改革与实践研究被引量：1: 2015年; 实验和实践是高等学校培养学生实际能力的非常重要的一环。而在高等院校中人体解剖生理学实验的传统教学多是机械性的实验,各个实验间过于孤立,并且实验项目也很守旧。本课题基于现实,将《人体解剖生理学》的实验教学内容体系进行重新构建,并且改革教学形式。实验教学要要激发学生主体性、把创新思维融入课堂。培养学生实践能力、探索新知和解决未知的素质为宗旨积极探索适合高校的实验教学模式,为培养新世纪创新人才开辟有效的途径。; 潘锋钢易蓉易群; 关键词：人体解剖生理学实验教学

高校思政课程与课程思政协同育人路径思考被引量：1: 2023年; 新时代高校教育改革要重点推进课程思政与思政课程的协同育人,通过理论与实践的双重创新最终实现立德树人的教育目标。文章基于问题导向,重点研究思政课程与课程思政协同育人的原则、意义及当前存在的主要问题,并针对问题展开原因和对策分析,目的在于进一步推进高校思想政治教育的协同育人,为当代大学生的全面发展指明方向。; 易蓉潘锋钢; 关键词：高校思政课程

指纹图谱结合多指标成分定量评价小儿柴桂退热颗粒质量: 2024年; 目的:基于指纹图谱结合含量测定对小儿柴桂退热颗粒进行质量评价。方法:采用COSMOSIL C_(18)(250 mm×4.6 mm, 5μm)色谱柱,以乙腈-0.1%磷酸溶液为流动相,梯度洗脱,建立12批小儿柴桂退热颗粒样品指纹图谱,进行相似度评价、聚类分析、主成分分析和偏最小二乘判别分析等,并对8个成分进行含量测定。结果:12批小儿柴桂退热颗粒样品指纹图谱共标记25个共有峰,并指认其中8个成分;12批样品相似度较高;8个成分在一定浓度范围内线性关系良好,r>0.9995;对12批样品中8个成分含量进行主成分分析、聚类分析和偏最小二乘判别分析,发现不同厂家样品区分明显,柴胡皂苷a和柴胡皂苷c可视为主要影响成分。结论:定量分析与HPLC指纹图谱相结合可为小儿柴桂退热颗粒的质量评价提供一种高效、可靠的方法。; 潘锋钢易蓉易群; 关键词：HPLC法指纹图谱化学计量学

药理学教学中多媒体技术的应用研究被引量：1: 2016年; 伴随信息技术的快速发展,我国已经迈入了信息时代,而信息技术也在社会的各行各业当中得到了广泛的应用。我国象的一些知识变得形象、生动,有助于提升学生的学习兴趣,提高药理学教学的效果。笔者在下文中分析了药理学教学中运用多媒体技术存在的问题,并探讨了具体的应用策略。; 彭宏艳潘锋钢王宜萍; 关键词：药理学教学多媒体技术

β-葡聚糖对仔猪生长性能、抗氧化及肠道微生物的影响: 2024年; 试验旨在探究在仔猪饲粮中添加β-葡聚糖对其生长性能、血清抗氧化能力及肠道微生物的影响,确定β-葡聚糖在仔猪生产中的最适添加水平。试验选择21日龄、体重相近的断奶仔猪144头,随机分为4组,每组3个重复,每个重复12头仔猪。对照组饲喂基础饲粮,试验A组、B组和C组在基础饲粮中分别添加50、100和200 mg/kg的β-葡聚糖。预试期1 w,正式试验期4 w。结果显示,与对照组相比,试验B组仔猪的末重、平均日增重、平均日采食量均显著增加(P<0.05),料重比显著降低(P<0.05);试验C组仔猪平均日采食量显著提升(P<0.05);试验A组、B组和C组仔猪的腹泻率均极显著降低(P<0.01)。与对照组相比,试验B组和试验C组仔猪血清过氧化氢酶活性极显著提高(P<0.01);试验B组血清超氧化物歧化酶活性显著提高(P<0.05),丙二醛含量显著降低(P<0.05)。与对照组相比,试验B组和试验C组仔猪肠道微生物的Simpson指数和Chao1指数显著提高(P<0.05);试验B组仔猪肠道中厚壁菌门和拟杆菌门相对丰度极显著提高(P<0.01),梭菌属和链球菌属相对丰度显著降低(P<0.05);试验A组和试验B组仔猪肠道中乳杆菌属相对丰度极显著增加(P<0.01)。研究表明,饲粮中添加β-葡聚糖可以提高仔猪的生长性能,增强机体抗氧化功能,改善肠道健康,β-葡聚糖的添加量为100 mg/kg时较为适宜。; 潘锋钢易蓉; 关键词：Β-葡聚糖仔猪抗氧化能力肠道微生物

基于精神谱系构建高校课程思政新格局被引量：1: 2023年; 精神谱系对于提高高校课程思政建设的整体质量、实现课程思政的内涵式发展有着重要的作用。由中国共产党在百年奋进过程中形成的红色精神和历史底蕴共同构建的精神谱系,如八一精神、苏区精神、井冈山精神等时刻闪耀在赣鄱大地,为高校课程思政建设提供了宝贵的资源。因此,高校课程思政建设应紧紧围绕这些别具特色的精神谱系,通过理论研究与实践深入,不断推动党的百年红色精神在高校课程思政教学中的延续,引导学生学思结合,知行合一。; 易蓉潘锋钢; 关键词：精神谱系

案例式教学法在医学基础教育中的应用研究: 2023年; 医学基础教育是培养医学专业人才的重要阶段,而案例教学法在其中具有不可替代的作用。本文旨在通过分析案例教学法在医学基础教育中的概念与作用、现状及存在的问题、应用要点以及具体应用等方面,探讨如何更好地运用案例教学法提高医学基础教育的质量和效果。希望通过本文的研究,进一步提高案例式教学法的效果,能够有效促进医学基础教育的更好更快发展。; 易蓉潘锋钢; 关键词：案例式教学法医学基础教育

多元教学法在解剖实验教学中的综合应用探析: 2015年; 近些年,我国的医学院开始大量的招收新生,学校的实验室变得供不应求,如何有效地保障教学的质量,怎样才能够有效地利用现有的资源是值得令广大教育工作者们思考的一个问题。如今,多元的教学方法被专家学者们提了出来,有效地解决了难题。多元化的教育方法,有着丰富的内容,多样的形式,可以很好的改善教学现状,提高学生们的综合能力。; 潘锋钢易蓉易群; 关键词：解剖学实验教学

临床思维能力培养导向下的医学基础课程教学现状与对策分析: 2023年; 医学生所需要掌握的知识和技能相对复杂,其中临床思维能力是最基础和最重要的一环。它是医学生在实践中发现和解决问题的能力,也是判断医学生是否能够成为一名合格医生的重要标准之一。然而,临床思维能力的培养不能一蹴而就,需要循循善诱、在长期的经验积累中形成。文章以临床思维能力培养为导向进行了医学基础课程教学现状和对策分析。; 易蓉潘锋钢; 关键词：医学基础课程临床思维能力培养教学现状

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潘锋钢

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